2023学校学生学习质量检测制度

学校学生学习质量检测制度一、指导思想为加强教育教学管理，继续深化课程改革与教学改革，不断提高教学水平和教学质量，推进学生职业素养和专业技能水平的全面提升，推进学生的全面发展，切实提高人才培养质量，结合《直属学校学年度绩效考核办法》的指标要求和我校实际，特修订本学习质量检测制度。二、检测原则坚持过程监控和结果评价相结合、重点性与导向性相结合的原则来实施检测。三、组织领导成立学校学习质量检测工作领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，负责学习质量检测工作的具体安排及协调，办公室设在学校教务处。主任：成员：四、检测方式与次数学习质量检测根据要求，将进行分类考查、分层考试、教考分离。设随堂检测、期末检测两次学习质量检测。随堂检测由任课老师根据学科课程需要在教学过程中穿插进行，“3+4”贯通培养班的随堂检测由教务处统一安排；期末检测除参加组织的包括公共基础课的毕业会考、核心专业课程的结业考试以及“3+4”贯通培养班文化课学习质量检测外，其他科目由教务处组织实施校内期末检测。五、检测细则（一）毕业会考及结业考试（职教研室组织）考试科目（1）公共基础课会考科目：语文、数学、外语（省编）。根据学校工科特色，选择面向现代制造业的试题参加统一会考。（2）专业课会考科目：按《中等职业学校大类专业教学计划》有关要求，本学期应结业的会考科目。2・会考内容会考内容包括学科基础知识和基本能力考试（以下统称为双基考试）、实践综合能力考查（以上两项成绩和过程性评价共同组成学生综合成绩）。会考各科目总成绩均为1分。公共基础课双基考试以本学期所学内容为主，突出对所学基础知识和基本能力的考查，分值占80%;与专业学习相适应的实践综合能力考查，分值占10%;过程性评价成绩，分值占10%。专业课双基考试主要突出对双基应用能力的考查，分值占60%；专业核心技能的实践综合能力考查，分值占30%；过程性评价成绩，分值占10%。参加范围（1）在校学生。（2）以往会考不及格的学生。考试组织（1）公共基础课、专业课的双基考试由上级统一组织命题，学校组织考试及阅卷，并将阅卷情况上报市职教教研室，双基考试成绩经确认后，计入总成绩。考试要求及考场安排等另行通知。（2）公共基础课、专业课的实践综合能力考查由上级统一安排，学校根据实际情况具体组织实施。考试组织办法及考试实施意见由学校提前上报审批备案，经上级确认后组织实施。实践综合能力考查成绩经确认后，计入总成绩。以往考试不及格的学生只参加双基考试，不再参加实践综合能力考查。成绩提报严格按照市职教教研室要求上报会考成绩及试卷分析。（二）“3+4”贯通培养班学习质量检测（职教研室组织）考试科目：语文、数学、英语考试内容以各学科下发的教学进度为依据，主要检测本学期所学内容，重点突出对所学基础知识和基本能力的考察,每科成绩均为1分。参加范围：“3+4”贯通培养班学生。考试组织：由市职教教研室统一组织命题，学校组织考试及阅卷，并将阅卷情况上报市职教教研室。成绩提报：严格按照市职教教研室要求上报成绩及试卷分析。（三）校内检测考试科目不参加市职教教研室组织检测的其他科目。考试内容（1）随堂检测结果计入过程性评价。（2）期末检测包括学科双基考试、实践综合能力考查（以上两项成绩与过程性评价共同组成学生本学期综合成绩）。考试各科目总成绩均为1分。公共基础课、专业基础课双基考试以所学内容为主，突出对所学基础知识和基本能力的考查，分值占60%；与专业学习相适应的实践综合能力考查，分值占10%；过程性评价成绩，分值占30%。核心技能课双基考试主要突出对双基应用能力的考查，分值占50%（个别考证科目拟以技能证成绩代替双基考试成绩，须提前报教务处审批）；专业核心技能的实践综合能力考查，分值占20%；过程性评价成绩，分值占30%。考试组织（1）双基考试由教务处根据题库统一安排抽题并组织考试，由教务处统一组织密封流水阅卷。双基考试成绩经确认后，计入总成绩。考试要求及考场安排等另行通知。（2）实践综合能力考查由实训中心统一安排，各系（部）根据实际情况具体组织实施。考试组织办法及考试实施意见提前上报实训中心审批备案，由实训中心对各系（部）的实践综合能力考查方案予以确认，并组织教学系统管理人员进行巡查监督。实践综合能力考查成绩经确认后，计入总成绩。（3）过程性评价包括学生课堂学习评价、日常作业评价及随堂检测成绩等。成绩提报严格按照教务处要求上报考试成绩及试卷分析。试卷抽样教务处随机抽取试卷样本，并及时反馈阅卷情况。阅卷情况反馈计入系（部）考核体系。补考安排补考只组织双基考试。教务处于期末检测结束后汇总各门课程补考名单，抽取补考试卷并组织补考。六、有关要求各系部领导及学校中层以上干部要根据安排对所有场次考试进行巡视。因学校所有教室均为考场，各班级要按照要求认真打扫卫生并布置考场。各系（部）于开学后次月内对所有课程（含期中考试课程）建立本学期双基考试题库，每门课程5套试题（如只有一位老师任教，则该门课程3套试题），试卷要增加题量，并包含标准答案，以系（部）为单位上交至教务处。试卷印刷、发放、回收等工作由教务处考务小组（小组成员由各系部推荐，并签订保密协议）负责。教务处提前制作考务手册，组织监考人员学习监考职责和考场规则，公示考试安排。并联合学管处（团委）加强宣传工作，营造诚信考试氛围。考试结束后，各系（部）提前制定评分标准，教务处组织集中密封流水阅卷，严格按照评分标准阅卷，阅卷及核分等环节至少有2位教师进行复核，真正实现教考分离。上报考试成绩务必真实准确，凡弄虚作假者，将视情节严肃处理。假期、节假日不得组织学生提前返校开齐课、自习，不午组织线上教学。七、结果应用检测结果作为学生升（留）级、退学的依据。检测结束后，不得对学生考试成绩进行公布和排名。不得擅自统计、公布或者宣传升学人数、升学率、考试成绩优异者。小学集体教研制度集体教研是学校教育教学活动最重要的组成部分，高效、科学、民主的学科集体教研活动是学校教育教学质量的有力保障。学科集体教研有利于转变教师教育思想，确立新的教育理念，确立现代的办学理念和教育思想，把握正确学科教学的方法、措施、途径；有助于解决教育实践中出现的新问题，贯彻“以学生发展为本”的科学教育发展观，促进学生自主创新能力的培养；有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色教育教学文化；通过集体教研还可以增强师生员工的科研意识，提高他们的科学探索精神，促进学校办学理念的不断提升；有助于校本培训，提高广大教师的专业水平，培养教师的团队合作精神，塑造和谐师资团队。为促进中小学教学教研水平的不断提升，促使学科教育教学质量的不断提高，经学校行政会研究决定，现特制定“北关小学集体教研制度”如下：教研时间每周星期二、三、四下午第二三节课。教研地点语文教研组教研地点为本年级一班教室，数学教研组教研地点为本年级二班教室，艺体综合学科教研地点为本学科办公室，集中教研地点为阶梯教室五楼会议室。教研要求1、全校教师必须准时参加每周一次的集体教研会。2、学科教研组长管理手册每学月纳入学月考核，校组长管理手册由校区教导处自行考核。3、常规检查：组长检查教学进度，教师要按教学计划实施教学，不得随意加快和放慢教学进度，以保障教育教学质量。组长检查教师个人备课，要求教师的备课有教学目标的分析，有教学信息反馈记载，每课时有课后教学反思，教师必须根据集体教研与自己的课堂教学实际进行二次备课，同时特别强调有单元备课、期末复习计划和复习备课。4、理论学习：教研组首先要加强新课程标准的学习，期初和每单元的开始都应对照新课程标准认真分析教学的内容，研究教学的方法和措施；其次，加强理论和业务培训和学习，要求教研组选择有针对性的教学教研文集，全组认真学习，做好学习笔记。5、主题研讨：每个教研组必须根据学校科研课题，以和美教育理念为指导，结合本学科本学段的具体教育教学实践活动，确定每个教研组本学年度的教研组教研主题，确定后的教研主题要报经学校教导处批准通过。教研组每周集体教研必须围绕本教研组的教研主题，对课堂教育教学及第二课堂拓展训练等活动进行有针对性和时效性的研讨活动。每次主题教研必须有中心发言人，中心发言人要事先准备发言稿，全组教师根据中心发言人的发言展开主题研讨活动，中心发言人的发言稿由教研组长收集整理后，上交教导处。6、课程研讨：集体反思一一组织回顾上周的教学实践活动，主要交流教学亮点、典型教学设计、成功经验、失败教训、学困生辅导，并围绕相关热点问题组织认真、深入的研究讨论，逐步形成带着问题来教研、围绕问题开展教研、带走问题解决方法的“问题教研”模式。集体备课要求围绕教什么和怎么教对下周的课堂教学进行认真的研究和分析，并形成教研组集体备课。不是要求写完整的教案，而是教研组集体对下周重点课程的教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法及教学拓展训练的讨论后形成的一致意见，教研记录不需一一罗列，可分教学内容重难点、教学方法策略及拓展训练板块记录。尤其强调侧重设计教学活动中学生能力的培训及辅导学困生的措施和方法，同时鼓励教研组积极开展相关学生易错题的收集与分析工作。（教学内容及重难点的研讨不是简单罗列，而是强调分析知识之间的联系、梳理及整理的脉络分析。）学校安全工作组织领导保障制度一、制度保障成立学校安全工作领导小组，校长为第一责任人，分管领导为第二责任人，全体教职工为第三责任人。按照法规的有关规定和要求，强化管理措施，整顿校园秩序，创建安全、文明、有序的校园环境。每月召开一次安全工作会议，分析研究安全形势、布置学校的安全工作。每学年学校校长与全体教职工签订安全工作目标管理责任书。设立学校安全办，配齐配强安全保卫工作人员，学生在校期间不间断巡逻。二、措施保障学校负责安全教育和管理的人员要经常注意抓好门卫管理、课外活动安全管理、学生日常行为管理、防火安全管理、校园交通秩序安全管理、校园公共场所管理、大型集会安全管理、户外设施安全管理、体育运动器材安全管理、功能室安全管理、特种设备安全管理以及学校重点要害部门的安全管理等，减少和避免各类案件和事故发生。学生的安全教育及管理要贯彻预防为主的方针，坚持教育先行、明确责任、齐抓共管、群防群治、公正合法的原则，做好学校安全各项管理工作。各个教室、各功能室、学生活动区均要配置足够的干粉灭火器。每年要培训教师、门卫学习使用灭火器，并定期检查灭火器的使用情况；要定期检查电源、电线、电器的使用维护情况，发现问题及时处理。值日领导和值日教师要严格遵守学校的值日管理制度，按学校规定时间值日，认真巡查并做好记录，放学后巡视和清场。值日期间发现安全事故及时处理，重大事故要及时报告学校领导及上级主管部门，值日领导要认真检查值日教师的值日情况。全体教职工要认真执行学校规定的学生在校活动时间，班主任及任课教师要按时放学并按学校的要求每天教育学生严守交通法规、注意交通安全。要定期组织师生学习安全防范常识和安全防范技能。教育师生防火、防震、防盗、防水、防电、防毒、防意外事故的发生。班级要利用班会对学生进行自救、互救等安全教育。任何个人未经学校同意一概不许在办公室、教室使用电炒锅、电饭锅、电炉等家用电器。对突发事件，在场的所有教职工要全力以赴控制事态、消除险情。对安全工作实行奖惩挂钩，对工作不负责任造成安全事故的责任人给予处分。三、人员保障学校全员实行一岗双责制。每一位教职工均为学校安全责任人，均有义务在学校安全工作领导小组的领导下开展切实有效的安全工作。四、责任追究由于工作疏忽导致发生安全事故的，严格进行责任追究，情节严重的依法追究刑事责任。小学校园安全制度学校安全制度为了增强安全意识，保障师生人身及学校财产的安全，保证正常的教学秩序，特制定本制度。一、成立学校安全组织机构学校安全工作领导小组负责全校师生的安全工作，做到各负其责。凡造成安全事故必须追究负责人（管理人员组织者直至领导）责任。学校安全领导小组组长：副组长：成员：学校安全工作小组组长：副组长：组员：学校设校园安全工作办公室，**为办公室主任，地点设在育才小学志远楼综治办。二、教师安全责任老师应经常教育学生不得在校园内外玩火、玩水、燃放烟花爆竹，追逐打闹等有不安全因素的活动，增强学生安全意识。老师一旦发现学生行为中有不安全的隐患应及时教育、立即禁止，以防患于未然。老师在电化教学、课堂实验、体育运动时，必须遵守操作规程，不得让学生做接触电源等到有危险的事情。老师不得拉学生为自己做私事，如冲水、购物等，一旦发现，要追究老师本人责任。老师要合理安排课外体育活动，检查好器械的安全情况，要做好准备活动，量力而行，预防中暑，剧烈运动后做护理工作。按有关审批手续严密组织好各项集体活动，活动前师生的安全措施要细而实，不得有半点疏忽，特别是出入公共场所、通过公路时要事先制订安全方案及处理措施。三、学生安全要求任何学生不得在校园内骑车，未满12周岁的少年儿童不准在道路上骑车，在校园外骑车要遵守安全规则，自行车必须检查合格，家离校五里以内不准骑车上学，自行车入校园后，须锁好放在指定地点。遵守交通规则，放学时要排好队伍有秩序地在人行道上行走，严禁追逐打闹和随意横穿马路。严禁学生在学校使用电器，喝纯净水要注意安全。不得攀、爬球架、门窗、围墙、护栏、树木等，不得擅自登高。课余时间严禁在楼道内做游戏，不要追逐打闹，应玩文明、有益、安全的游戏，禁止玩危险易伤人的玩具。上下楼梯靠右走，不得蹦跳，不得东张西望，不得跨骑在楼梯扶手栏杆上向下滑行。四、食堂和后勤工作安全责任食堂工作人员要按学校要求办好食堂，负责师生在食堂就餐安全。要安全使用锅炉，液化气罐等到，保证师生安全。所有食品要符合卫生部门的规定，不得将变质食品卖给师生，以防食物中毒。后勤工作人员要各负其责，树立高度责任感，保证师生安全。经常检查教学设施、设备、电路、校舍安全情况，发现隐患及时处理。以上制度，请全体师生认真对照执行，如违反制度造成安全事故的将追究责任人，给予相应的处分。小学实验室安全规则一、进入实验室必须自学遵守纪律，听从老师的指挥;严禁大声喧哗，保持室内安静。二、实行“桌、人、仪器三固定”。未经老师允许不得动用仪器，不准将仪器带出实验室。三、实验前要认真复习有关知识，明确实验目的及注意事项。四、实验中态度端正，积极动手操作：缌观察实验现象，做好记录，认真分析思考，写好实验报告。五、爱惜仪器、节约药品。损坏仪器要及时报告老师，对不按操作规程而损坏的仪器，应由当事人理赔。六、实验完毕，清点整理好所有仪器，搞好实验室的卫生，经老师允许后，方可离开实验室。小学体育教学活动安全管理制度一、上课前认真对有关场地、器材进行检查，排队一切不安全因素，把安全教育贯穿于教学全过程。二、准备课中，要把安全教育、安全措施、保护与自我保护列为重要内容。三、课外活动前教育学生认真做好准备活动，严格按照有关安全规定进行练习。四、器材保管室要严格做好防盗、防火的关工作，保管员在离开保管室时要把门窗关好。五、体育教师要在开学前、期中、和学期结束前对有关场地设备进行全面检查，发现问题及时采取有关措施进行修理或更换。六、对在学校体育安全工作中成绩显著者给予表扬和奖励，对严重失职者要追究其责任，并理赔损失，情节严重者要给予必要的行政处分。小学仪器室安全规则一、电源线截面积的选用，布线应达到安全用电规定要求，并定期检查，及时维修。二、学生分组实验应使用36伏以下交流电源，按规定安装保险丝，严禁用其他金属代替。所有电工用具应有良好的绝缘手柄。三、经常性检查钠、钾和黄磷的保护液是否足量。严禁其露出液面。四、使用电铬铁、电炉等电热器时，不要直接放在可燃物上，离开现场，应先切断电源。五、蓄电池充电要有人看护，有附近不得有明火，离开现场，防止氢气爆炸。六、仪器室应配全消防器材，定期检查，并能正确使用。七、仪器室应设置电源总开关，离开仪器室，应切断电源总开关。八、高危化学药品实行双人双锁专柜存放。小学仪器室安全规则一、仪器入为要进行检查验收，贵重仪器的验收应有学校领导在场。二、记好教学仪器帐，每年核对一次，务必做到帐帐相符，帐物相符。帐、物、标签三统一。三、仪器的存放和陈列要符合科学、规范、安全、合理、美观、方便等要求。四、以防为主，定期保养，做好防尘、防潮、防才、防变形、防变质、防腐、防热、防虫、防震、防丢失等工作。五、一切仪器的借出、领用和归还，均需要输登记手续，并检查仪器的完好情况。六、仪器损坏时，应由当事人填写“仪器损失报告单气报请有关领导处理。违反操作规程，不遵守实验规则引起的损坏，应由当事例理赔。七、实验室人员如有变动，应办理移交手续。小学学生外出活动管理制度为了贯彻落实学生安全工作，确保每个学生在参加各种外出活动中的人身安全，根据我校情况特制定以下班级校外活动履行安全手续审批手续的规定：一、严格执行外出活动前的申报制度，班主任事先必须书面向政教处报告，获得批准后方可进行。学生集体出游必须提交书面申请，填写学生外出动动申请表，统一上报政教处审批，对私自组织出游的，政教处将给予通报并追究有关人员的责任。二、安全审批手续必须书面申报，要写清活动内容、时间、地点、人数、安全措施和安全负责人，所谓安全审批主要是审查安全措施和落实安全负责人，审批人必须明确签署意见并签名。三、组织学生外出活动，组织者必须做好活动前的踩点工作，制定安全措施，应急预案。组织学生春、秋游，应提倡就近徒步四、学生外出活动，应当有必要的安全保障措施，在每一个过横道处，都必须安排人员具体负责组织。外出活动需要乘车，必须对车的安全性能有充分的了解，必须检查驾驶人员的有关证件，了解他的驾驶车辆的技术，严禁酒后驾车，无证驾车。五、在组织活动（校外）前，各部门领导，必须对参加人员进行针对性。安全教育，声明活动纪律和有关安全防范规定，落实安全责任人。小学安全保卫制度维护学校正常的教学工作和生活秩序，加强防范，减少案件和事故的发生，根据上级和公安的精神，结合我校具体情况，特制定本规定：一、全体教职工、学生要把维护学校内部治安秩序，把安全保卫工作列入议事日程，将安全保卫工作纳入本校的行政管理。各科室负责人负责本范围内的安全保卫工作。二、定期对教职工、学生进行纪律教育和法制教育。树立守法光荣、违法可耻、文明礼貌的风尚。三、每学期对教职工、学生进行“四防”（即防火、防盗、防特、防事故）的宣传教育，不断提高大家的警惕性，并掌握有关“四防”常识，严格执行各项制度。四、本着既保障安全，又有利于工作，方便群众的原则，结合各科室情况，建立健全以岗位责任制为中心的治安管理制度，并督促教职工、学生自觉遵守，严格执行。由学校检查执行情况，发现问题及时整改。五、门卫（传达室）担负日常保卫工作。值班员必须坚守岗位，昼夜值班；严格执行凭证出入来客登记、车辆进出检查等制度。六、认真贯彻执行《关于实行现金管理的规定》，严格库存现额制度、重要凭证、有价证券、高档商品及重要物品要登记造册妥善保管。严格执行各项财经纪律、财务制度和财产保管制度。七、有关科室及时增设防护设施，固定专人负责，防止盗窃和其他事故的发生。八、开展定期和不定期的检查。每逢重大节假日，由领导带领组织安全检查。门卫管理制度为了加强学校的安全防范工作，维护学校正常秩序，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定学校门卫制度如下：一、传达室是学校保卫工作的重要部门，门卫人员要认真履行岗位职责，搞好安全保卫工作，以防意外事件发生。二、门卫要根据作息时间的安排，按时开、关校门。学生进校离校根据学校规定时间执行。进校后，学生无特殊情况不准出校，门卫有权制止。必须出校的学生，应由班主任开具证明。三、凡来访者或联系工作的同志应主动出示有关证件，门卫接待客人要文明礼貌，督促来访者填写会客单，离校时由接待人签名后送回传达室。四、传达室内禁止非工作人员进入、逗留、聊天、抽烟、吃零食现象。五、公私物品带出校门，必须经总务部门办妥出门证。如证物不符，门卫有权拒绝其携带出校。六、门卫记录好每天教职工迟到早退时间及调休时间。七、门卫接听电话要说：“您好！这里是小学，请讲”等礼貌用语。八、节假日值班人员在交接班时，应把值班时间内所发现的情况和信件、报刊等物，分别做好登记，以便查对核实。九、每逢教工学习及开会时，对外一般不接待，有特殊情况除外。十、节假日及平时晚上学生不准入校，如有特殊情况，需经教务处同意，教师带领下才能进校。进校后有损坏公物等情况，值班人员有权教育或令其出校。小学巡逻护校制度坚持24小时巡逻护校制度，每班巡逻不少于2遍，每夜巡逻时间不少于6小时。值班人员要忠于职守，按时上下班，坚守工作岗位，并按要求坚持巡查，加强巡逻密度和次数，确保要害部位的安全。根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间路线和守候地点，以便及时发现各种违法犯罪活动。发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。值班巡逻护校中，要随时接受公安机关对本单位的检查，并配合其工作。小学学校安全防火制度消防安全是关系到全校师生生命财产安全的大事，全校师生必须自觉遵守公安消防管理规定，提高防火安全意识，制止一切违反安全的行为。牢记火警电话119，一旦发生火情，要保持镇静，采取有效措施灭火或控制火势，并拨打119火警电话和向学校防火安全领导小组汇报。严禁携带易燃、易爆物品进入宿舍、课室、实验室等学习及公共场所。禁止在校园内燃放烟花、爆竹或其它爆炸性物品。禁止在学校实验室、办公室、教室内用明火取暖或煮食品，防止火灾发生。严禁在教室、办公室、实验室燃烧杂物或垃圾。禁止私自乱接电线或使用大功率电器，防止用电事故。不得自行更改线路和维修带电电器。爱护学校一切防火设备。防火安全小组要经常检查，发现问题及时整改。小学安全用电制度为了切实做好学校安全用电工作，防止触电事故的发生,使电力更好地为师生学习和生活服务，特制定本制度。安全用电，人人有责。自觉遵守安全用电规章制度，维护学校的用电设施，是每一个师生的权利和义务。安装、维修应找电工，严禁在办公室、教室等场所私接电线及用电器。禁止非专业人员，私自开启配电箱。教职工、学生离开办公室、教室前要注意关闭电源，以防发生事故。禁止在吊灯的导线上悬挂任何物品。电线断落不要靠近，要派人看守，并及时找电工处理。不准用手触摸灯头、插座及其他电器金属外壳，有损坏、老化、漏电的现象要及时找电工修理或更换。发现电线短路起火时，要先切断附近的总电源，不准用水泼。学生劳动需开挖地面时，必须先找电工联系，经批准后方可动工。本制度之公布之日起执行。小学学校微机室管理制度一、微机室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到财物相符。四、实行账册计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。五、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。六、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。七、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。八、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料管理工作。九、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。十、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。小学校园网安全使用管理制度校园网是为学校教学、教研和行政管理建立的计算机信息网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机连网、信息资源共享，并通过城域网与国际互联网相连。为了加强校园网的管理，特制定如下管理及安全条例。第一条校园网络的工作人员和连入校园网络的所有用户必须遵守《计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律、法规，严格执行本条例。第二条校园网络信息安全管理实施工作责任制和责任追究制。学校成立校园网络信息安全领导小组和工作小组，配备网络管理员负责网络信息安全管理工作。第三条校园网络的技术管理部门是电教中心，负责校园网的规划、建设、网站及相应的应用系统建设、网络运行维护与用户管理。第四条校园网的所有人员必须接受学校依法进行的监督检查，并对部分人员采取的必要措施给予配合。第五条校园网络的IP地址由电教中心统一管理，逐个落实到人与计算机，并将IP地址使用情况登记表报网络中心备案。第六条在校园网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动；不允许在网络上发布不真实的信息或散布计算机病毒；不允许通过网络进入未经授权使用的计算机系统；不得以不真实身份使用网络资源；不得