春人教新目标英语七年级下册unit9SectionA1a1e课程教学设计

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年春人教新目标英语七年级下册

教学设计表

一、基本信息学校

湖口县金砂湾学校

课名

Whatdoeshelooklike?

教师姓名

学科（版本）

英语

章节

Unit9

学时

SectionA1a-1e

年级

七年级 下册

二、教学目标

语言知识目标：

能掌握以下单词：blonde,mouth,round,face,eye,singer

能掌握描述人物相貌的句型。

情感态度价值观目标：

帮助学生正确表述人物的相貌，并设计自己的样子。

三、学习者分析

本单元的话题就是“外貌形象”，通过这一话题让学生学会谈论别人的身体及外貌特征，学生对于这个话题比较感兴趣，因为学生都比较喜欢观察人，所以学生的学习兴趣较高。但是从知识的角度来说，本节课的新单词比较多，要学生在本节课中掌握，有一定的难度。所以本节课要求学生能听懂，会进行描述人物形象的交谈。

湯阶讧開袄尴鍍蘇紆娲岿彻锬铉輩。四、教学重难分析

正确、熟练地描述人物相貌。

训练学生听的能力。

五、教学设计

教学环节及时教学内容媒体功能活动目标活动设计间应用及分Step1通过活1.DescribeWarming-up动训练口yourfamilyandrevisionmembers.语，巩固上2.talkabout节课的内容yourfavoritesinger

析

1. Whodoesbest？

Saywhatyourfamilymemberslooklikeandshowthepictureofthemtotheclass.

Saywhatyourfavoritesingerorathletelookslike,othersguesswhohe/sheis.

径嬸擁鱉華諞凯续诺挾坞萊灝枞滲。Step2 通过本环节

Presentation 掌握更多的

描述外貌的

词汇

Matchthe1.Writethewordsdescribingthe电子白板wordswiththepeopleasmanyaspossible,e.g.tall,的擦除功能pictures.thin,blackhair,roundface(Showsomepicturesonthebigscreen,andpresentthenewwordsandexpressionsinthisperiod)(blonde,mouth,round,face,eye,singer)2.Workon1a:Matchthewordswiththepictures.3.Readandwritethesewordsabout2minutes.Step3 进一步学习

Writing 和巩固1a的短语词汇

makesentences1.Readthephrasesintheboxin1baboutfamousandmakesentencesaboutfamouspeoplewiththewords.peoplewiththewords.e.g.ZhaoBenshanhasalongface.2.Fillintheblanksandcheckeachother.

Step4

Listening

训练听英语

的能力

ListenandWorkon1c:writeJonnyYouwillhearMariaandDannyDean’sandTinatalkingaboutTinaBrownandBrown’sjobsinJohnnyDean.thechart1.Yourjobistowritethejobeachpersondoes.Pointtotheheading"Job"onthechart.Listenagainandchecktheanswers.

2.Thistimeyourjobistowritewhateachpersonlookslike.Pointtotheheading"lookslike".冈釋绠钜識薮贶摶嬋紹電鋯帻传釓。

电子白板

的擦除功

能

Step5

pairwork

通过这个小巩固反义词1.Completethechartwiththe组活动训练wordsoftheoppositemeaning.学生的口语。youngthintalllongcurly

Step6seatwork通过活动激发学生的兴

趣

Ssdiscusswiththeirpartners,thenchecktheanswers.

Thinkingabout1.Writewhatyoulooklikenow.whatyouwillI’mIhavelooklikein202.设计一下自己的新形象。years.I’mIhaveStep7

summary

Step8

homework

培养学生自主归纳和质疑的能力

通过家庭作业巩固本节课内容

本节课的单词， 合作探究：

词汇，句型Letstudentssummarizethemainpointswiththeirpar