小班教案认识季节

小班教案结识季节【篇一：小班主题快乐的冬天。】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感爱好。同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。此外，冬天尚有两个重大的节日——圣诞、元旦。《指南》中小班科学领域教育目的指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，重要涉及冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。主题活动目的：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。2、安静认真倾听别人发言，不插话。3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。4、乐于参与有趣的节日活动，感受节日的气氛。5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。6、乐意参与与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。第一部分：冬天的变化。用小雪人、雪花等冬天明显的特性来表达，让幼儿对冬天的变化有具体的结识。第二部分:我不怕冷。展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。第三部分：快乐的圣诞节。以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。第四部分：快乐的元旦。重要开展亲子手工活动——制作贺卡。通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等发明与元旦相关的节日气氛。挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等发明与圣诞相关的节日气氛。2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目的：在教师的指导下按对的的顺序叠衣服。指导建议：先将衣服铺平，然后边说儿歌边叠衣服。附录:儿歌：关上门、抱一抱、点点头、弯弯腰。活动二：名称：儿歌《小孩小孩你别馋》目的：感受春节即将来临的节日气氛。指导建议：运用过渡环节与幼儿共同说儿歌。附录：儿歌：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子。二十五，炖豆腐，二十六炖白肉。二十七，宰袭击，二十八，把面发。二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。活动三：名称：儿歌《雪花飘》目的：感受冬天的季节特点。指导建议：运用过度环节、中午散步环节与幼儿共同说儿歌。3附录：雪花飘雪花飘飘，落在树梢，大树小树，带上白帽。雪花飘飘，盖着麦苗，小小苗儿，睡个好觉。雪花飘飘，落在山腰，南山北山，穿上白袍。雪花飘飘，冬天来到，堆个雪人，伴我做操。三、区域活动活动一名称：串羊肉串（角色）目的：1、促进手指小肌肉动作的发展。2、促进手眼协调的发展。准备：吸管、教师自制羊肉穿片指导建议：教师与幼儿共同串羊肉串，用不同的颜色、形状的羊肉片串的羊肉串才好吃。活动二名称：为小动物盖房子（建筑区）目的：1、2、可以同时用延长、搭高、围拢三种方式搭建。感受与同伴共同搭建的快乐。准备：不同形状、大小的eva积木若干、小动物模型指导建议：1、2、创设情境：冬天来了，天气特别冷，请小朋友共同为小动物搭座房子吧！要想让小动物的房子特别保暖，一定要记得不能留有空隙，同时要足够大，4不然小动物住不进去。活动三名称：我会做汤圆目的：学习用揉圆的方式玩泥。准备：橡皮泥、垫板指导建议：先将一块橡皮泥放在垫板上按平，然后放在手心，双手像小车轮同样转一转。四、教学活动活动一名称：装饰美丽的圣诞树（美工）目的：1、进一步掌握用胶棒粘贴的方法。2、喜欢用多种物品进行装饰。3、感受节日欢快的气氛。准备：物质准备：圣诞树半成品，胶棒，纸球、亮片等装饰物品、圣诞树图片经验准备：在区域活动中进行过粘贴活动。重点：进一步掌握用胶棒粘贴的方法。难点：喜欢用多种物品进行装饰。活动过程开始部分：教师出示装饰好的圣诞树的图片与幼儿共同观测，激发幼儿装饰圣诞树的愿望。师：小朋友，我们一起来看看这是什么？5【篇二：幼儿园小班国庆节活动教案5个】幼儿园小班国庆节活动教案5个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，本次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家会如何庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观中国地图，结识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺少，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的结识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过本次活动，让幼儿们结识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的结识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容与规定：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。活动设计思绪：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充足发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。特别是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名成员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。活动具体内容：活动提醒：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论如何布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人：区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。五星红旗我爱你：区域活动了解国旗的外形特性及简朴意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“昂首背面人”的绘画技巧。国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特性，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。快乐的国庆节：区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。2、观测讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相欣赏讨论，进一步体验节日的热闹。节日的夜晚：区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动规定，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》活动目的：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么快乐?2、回顾国庆节提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都不久乐地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家不久乐，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周边装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?由于“我们都是中国人，我们爱中国。幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实行带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已有了初步的结识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的平常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。内容与规定：1、了解我们的祖国，结识国旗、学唱国歌，了解升旗典礼。2、知道自己是中国人，能积极、积极地与同伴一起分享自己有关的经历与结识，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备如何让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。三、观看“升旗典礼”：1、你在哪里看到过升旗典礼?2、幼儿观看“升旗典礼”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗典礼?升旗时人们是如何的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。等2、你如何为国争光?五、辨别国旗1、四周国旗中到底哪面国旗是对的的、标准的。2、结识五星红旗。第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》活动目的：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。3、激发幼儿对泥工活动的爱好。活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习爱好。“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能对的感知七天，让其感到可以放好多天。)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道由于什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观测它的制作方法。“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。6、幼儿制作，教师辅导。