人教版二年级数学上册第一单元课件

二年级数学上册（RJ）教学课件第1

课时认识厘米用厘米量

第1单元

长度单位

在古代，人们经常用自己的身体的某个部位作为测量单位，如胳膊、脚掌、手掌，来测量物体的长度。但是人的个体不同，相同部位大小也不一样，测量结果可能有区别。一、创设情景，新知导入1一、创设情景，新知导入二、探究新知量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？小朋友的一拃要比大人的一拃短，所以测量出来的结果不相同。

一、创设情景，新知导入二、探究新知测量定论

只有用相同的计量单位去量相同的物体才会得出相同的结果。一、创设情景，新知导入二、探究新知尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子都有些什么。认识厘米

在尺子上，1的后面有一个长度单位“厘米”，它表示从0到1，这一格的长度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。2量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。1厘米食指宽大约1厘米田字格宽大约1厘米图钉的长大约1厘米二、探究新知1cm的认识

把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。(

)厘米5二、探究新知3三、课堂小结认识厘米：尺子从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度。1.完成教材第4页上面的“做一做”。

2.完成教材第8页练习一第1、2题。四、巩固练习一、填一填你的尺子上，从0到1是（

）厘米，从0到7是（

）厘米，从9到13是（

）厘米。四、巩固练习1

7

4

二、量一量，填一填。1.这本练习册长约（

）厘米，宽约（

）厘米。2.数学书长约（）厘米，宽约（

）厘米。

四、巩固练习17

2618

27

二年级数学上册（RJ）教学课件第2

课时认识米用米量

第1单元

长度单位上一节课我们学习的长度单位是什么？量比较短的物体可以用什么测量？请同学们在刻度尺上指出2厘米、3厘米、5厘米的实际长度。一、创设情景，新知导入

量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。二、探究新知量一量，黑板有多长？

4二、探究新知一米有多长？1米=100厘米二、探究新知5估一估量一量数学书封面短边的长大约（）厘米（）厘米黑板的长大约（）厘米（）厘米教室的宽大约（）米（）米二、探究新知三、课堂小结米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。量比较长的物体或距离时，应该用米尺量，用米作单位。一、量一个物体时，米尺的（

）刻度要对准物体的左端。四、巩固练习0

二、在（）里填上适当的单位。1．一支粉笔的长是7(

)7.手掌宽7(

)2.铅笔盒长是23(

)8.毛巾宽29(

)3.教室宽6(

)9.教学楼高10(

)4.一棵树高3(

)10.妈妈的身高165(

)

5.小明的身高130(

)11.铅笔长11(

)6.操场长80()12.教室门高2()四、巩固练习cm

cm

m

m

cm

m

cm

cm

m

cm

cm

cm

三、我会比较。1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。33厘米

23厘米100厘米

1米40厘米

4米1米

30厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。6厘米60厘米6米66厘米60米

四、巩固练习60米＞6米＞66厘米＞60厘米＞6厘米＞=＜=二年级数学上册（RJ）教学课件第3

课时认识线段

第1单元

长度单位直直的，有两个端点。一、新知导入6它们是线段吗？为什么？还有哪些东西的边可以看成线段?绿色圃中小学教育网从尺的刻度0开始画起，画到3厘米的地方。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。7一、下面图形哪些是线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。课后练习（）（）（）（）√×√×二、下面图形各有几条线段？

绿色圃中小学教育网（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条4504310123三、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。第一条：（

）厘米第二条：（）厘米第三条：（

）厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？

2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？

3.三条线段一共长多少厘米？

绿色圃中小学教育网8642cm4cm18cm二年级数学上册（RJ）教学课件第4

课时解决问题

第1单元

长度单位你知道它的高度是多少吗？一、新知导入一根旗杆的高度是13厘米还是13米？8

理解题意

要判断旗杆的高度是13厘米还是13米，要依据我们头脑中形成的米和厘米的长度单位空间观念，结合物体的实际长度，选用正确的长度单位表示。

解法探究（1）认识13厘米和13米的长度。1厘米在尺子上是一格，一根手指大约宽1厘米。13厘米就是13根手指并排起来的宽度，大约相当于小朋友一拃的长度（2）用一拃的长度和旗杆的高度比一比，显然13厘米不合适。旗杆比一个小朋友的身高高很多，相当于13个小朋友的身高，所以13米比较合适。

规范解答旗杆的高度是13米。（2）选择合适的单位。我们的教室长6（）黑板长2（）小明身高124（）课桌高90（）（1）教材第7页“做一做”。米厘米米厘米二、巩固练习1.填空。

1支铅笔长25（）1本书长22（）操场的旗杆高13（）1根粉笔长约10（）厘米厘米厘米米2.这是小明早上写的一篇日记，我们一起来看一看。

早晨，我从2厘米长的床上起床，用15米长的牙刷刷牙，80厘米长的毛巾洗脸。吃完早饭，急忙骑上自行车，以每分钟30厘米的速度到离家500厘米远的学校去上上学，路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马

上拿出厚1米的课本看起来。

哪里出错了？请你改一改。

米厘米米米厘米厘米三、课堂小结

表示物体的高度或长度，一定要看清单位前面的数，二要用正确的单位。当物体比较长时，选用“米”作单位比较合适，较短时，用“厘米”作单位合适。一、在（）里填上适当的单位。1.黑板长3()6.窗户的高大约是2（

）2.小刀长5(

)7.图钉的长是1（

）3.电视屏幕宽29(

)8.语文书长21（

）4.电视塔高120(

)9.红领巾最长的边长50（）5.课桌的长大约是80（

）10.筷子长15（

）四、课后练习mcmcmmcmmcmcmcmcm二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。1、一张单人床长2米。…………()2、一块橡皮擦厚10厘米。……()3、一支自动水笔的长是16厘米。………………(

)4、小红爸爸的身高有175米。……()5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝