实用的幼儿园小班美术教案模板7篇

第页共页实用的幼儿园小班美术教案模板7篇实用的幼儿园小班美术教案模板7篇实用的幼儿园小班美术教案模板7篇1教学目的：1、学会将三条直线穿插画出六角形，并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。2、学惯用排水的方法表现七彩的雪花现象。3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法，综合表现七彩的雪花。教学准备：雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷子及报纸。教学过程：一、引导幼儿欣赏雪花。1、师：〔音乐：小雪花、洒雪花〕小雪花轻轻的从天空中飘下来，飘到了我们教室里，一片一片又一片，你们看雪花是什么样子的？〔出示雪花实物〕2、小雪花有几个花瓣？我们一起数一数，每个花瓣都一样吗？二、讲故事《小熊的心愿》有一只小熊今年四岁了。雪一直都没有下。宝宝你们有什么好方法让小熊看到下雪吗？〔我们把美丽的雪花画下来寄给小熊吧〕三、欣赏范画，感知排水画1、小雪花，六个瓣儿，飘到这儿，飘到这儿，飘到我的画纸上。我的雪花美吗？你最喜欢那朵雪花，为什么？小结：这些雪花哪里是一样的？〔他们都有六个花瓣〕。小雪花有红的有黄的有绿的，五颜六色的，还有大的有小的，各种各样的，满满的铺在了我的画纸上。2、你们会画小雪花吗？跟着老师来画一画，先画一个“X”，在中间画一横，数一数有几个花瓣？在每个花瓣上装上好看的图案。3、你们猜猜雪花旁边黑黑的底色是怎么画上去的？〔拿起小刷子，添添小盆子，从上刷到底，刷完往旁边挪〕四、幼儿作画。师：雪了这么多心本领想不想动动我们的小手把雪花画下来寄给小熊？要求：〔1〕、每个桌子上两个小朋友，画好地到前面来刷颜料。〔2〕、刷好颜料的宝宝将纸放在前面的空地上，跟你的好朋友说说你画的是什么图形的雪花。五、个别幼儿介绍1、表扬画得好的幼儿。2、完毕：把雪花寄给小熊。实用的幼儿园小班美术教案模板7篇2活动目的：1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，进步动手才能。2.知道春天已经到了，柳树开场发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1.自制的柳树树干、柳条。2.用绉纸剪好的柳条。3.胶水、抹布每组一份。4.幼儿已看过柳树。5.已贴好柳叶的柳条一条。活动过程：一、谈话导入，一起幼儿兴趣。二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经历。三、老师示范讲解。拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。四、幼儿制作柳条，老师指导。1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。五、比比柳条的长短，并贴到树干上。1.个别幼儿比。2.集体幼儿比。师生一起把柳树姑娘请到自然角。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的`心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。实用的幼儿园小班美术教案模板7篇3设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画根底，引导幼儿从熟悉的小雨点打破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目的：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。活动过程：一．绘画雨点。1、启发谈话，引起兴趣老师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很快乐。可是突然一阵风把小云朵吹来了，渐渐的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手答复，老师给予肯定和鼓励。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。2、操作演示，引出内容〔1〕演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画〔强调从天空中滴下来，直直的，长长的。〕B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？〔一点点的〕小雨点落到了哪儿？〔幼儿讨论〕〔2〕激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？〔幼儿讲述〕五颜六色的小雨点可真漂亮。B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？〔幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等〕3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。三、幼儿创作，老师观察指导。〔1〕引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。〔雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等〕，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？〔2〕老师给幼儿发画纸和油画棒。〔3〕幼儿作画，老师观察指导1〕观察幼儿调换颜色画的情况。2〕观察幼儿能否画出大小根本一样的雨点。3〕能否添加自己喜欢的东西。四、以儿歌方法完毕活动。幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。〔小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。〕五、老师点评老师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。活动反思：本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比拟浓重，在创作的过程中，幼儿也根本可以区分短线、长线、点的概念，画的也比拟不错，但是有局部幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，进步画面的质量及美观效果。以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有老师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看别人绘画的过程。实用的幼儿园小班美术教案模板7篇4设计意图这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片——蓝色的天空，伸展着枝条的大树。再仔细看，景物中似乎缺少了点什么。原来，大树上没有叶子，光秃秃的，显得有些冷清。如今是冬天，我们北方的孩子就置身于这样一个场景，熟悉的生活经历加上画家用色彩营造的气氛，很容易唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。对于动手才能比拟弱的小班幼儿，有底图的作品更能唤起他们创作的热情。在这样一幅底图上，幼儿根据自己的爱好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴……就可以创作出一幅很漂亮的作品，他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为持久的兴趣，并乐此不疲。《3～6岁儿童学习与开展指南》这样描绘幼儿艺术教育的价值：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现美和创造美。”可以这样说，在幼儿成长过程中，相对于其他领域，艺术以其更加优美、自然、和谐的美感和丰富多彩的表现形式，得到了几乎每一个孩子的喜欢。一个具有良好理念的幼儿老师在设计艺术活动时，应尊重幼儿独有的审美并予以支持，注重提供适当、多样的材料并引导幼儿按照自己的想法进展创作。结合小班幼儿美术学习的特点，在设计此活动时，我们应该重视幼儿生活经历的联结，并支持幼儿使用多种材料和方法装饰大树。这样一个过程，可以很好地挖掘材料所蕴含的教育元素，并满足幼儿在集体活动中的个性化开展。活动目的1.欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。2.积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。3.理解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。4.欣赏自己及同伴装饰的大树。5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备1.经历准备：老师在体育活动或日常户外活动(如漫步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。2.场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。3.物质准备：第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。活动过程一、谈话，共同分享冬天的美。师：我们漫步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗?师：说一说冬天哪些地方很美?师：你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的?二、欣赏图片，激发创作愿望。师：图片上有什么?这是什么季节的大树?师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗?师：大树上的树叶哪儿去了?三、理解材料，掌握创作根本技能。师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。看一看都有些什么材料。老师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经历。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，老师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开;团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。四、自主创作，用不同的方式装饰大树。师：请小朋友选择自己喜欢的东西来装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。此环节重点是支持幼儿的创作，请幼儿自由选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。老师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。五、作品欣赏，分享各自的感受。老师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。可以请三至四名幼儿讲一讲自己喜欢的大树。师：你喜欢哪一棵大树?说说你为什么喜欢它。师：今天我们一起装饰出了多种多样的大树，每一棵都很漂亮，老师喜欢每一个小朋友的想法，大家都非常棒!活动延伸1.将幼儿创作的大树装饰在教室里。可以用麻绳悬挂，还可以沿轮廓剪下来组成森林。2.在美工区继续提供多种材料以及大树图片，供幼儿进展再创意。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。实用的幼儿园小班美术教案模板7篇5活动目的1、喜欢画画，体验活动的快乐。2、初步学惯用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵敏。3、知道太阳会带来温暖。活动准备1、油画棒、棉签、纸团假设干，水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)2、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。活动过程1、回忆经历，引出课题。a.师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?b.师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?(引导幼儿讨论)c.噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!2、引导讨论，画太阳：a.穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸b.太阳公公的光辉――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢?c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧!3、激发创造，幼儿作画：a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。b.注意个别引导，才能强的幼儿添画，才能弱的幼儿老师个别指导。c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。4、展示，引导欣赏：a.老师和幼儿一起欣赏太阳。b.师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?c.游戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)d.师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢!5、老师实用的幼儿园小班美术教案模板7篇6活动目的：1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。2、在活动中锻炼幼儿手上的小肌肉群，进步幼儿动作的准确性。活动准备：1、旧兵乓球假设干。2、红、黄水粉每组各一盘。3、废旧的鞋盒盖每人一个。4、A4白纸放假设干。活动过程：1、老师引导幼儿观看操作材料，引起幼儿的兴趣。2、老师示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求。【操作要求】将兵乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，掌握平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。3、让幼儿自己操作，老师巡回指导。4、老师出示水粉颜料，并引导幼儿认识颜色。5、老师示范"滚色"，讲解操作步骤，说明规那么。【操作步骤】(1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下，让兵乓球蘸上红色水粉颜料。〔2〕将蘸好水粉的"红色球"放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的兴趣。【活动规那么】〔1〕注意自身、桌面的卫生。〔2〕手脏了，可以用湿毛巾擦干净;〔3〕每个兵乓球蘸一种颜色。〔4〕先用兵乓球蘸色，然后再放入盒子里。〔5〕球要渐渐的滚，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。6、鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏，老师巡回指导。老师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手尝试"滚色"的游戏，颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色，然后逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来。7、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么〔例如：窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品〕。活动延伸：将"滚色"出来的花纹纸放在手工区，让幼儿折纸或剪纸等制作出简单的生活用品模型。实用的幼儿园小班美术教案模板7篇7活动目的：１．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。２．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。３．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：１．幼儿人手1只鸡蛋壳。２．较浓的各色水粉颜料、调色盘。３．多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：〔一〕导入活动，引发幼儿兴趣