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文档简介

广东省江门市那琴中学高三数学理上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(04全国卷I)的最小值为

A.-

B.-

C.--

D.+参考答案:答案:B2.不等式(A)

(B)

(C)

(D)参考答案:D3.已知等比数列{an}满足a1=3,a1+a3+a5=21,则a3+a5+a7=()A.21 B.42 C.63 D.84参考答案:B考点: 等比数列的通项公式.

专题: 计算题;等差数列与等比数列.分析: 由已知,a1=3,a1+a3+a5=21,利用等比数列的通项公式可求q,然后在代入等比数列通项公式即可求.解答: 解:∵a1=3,a1+a3+a5=21,∴,∴q4+q2+1=7,∴q4+q2﹣6=0,∴q2=2,∴a3+a5+a7==3×(2+4+8)=42.故选:B点评: 本题主要考查了等比数列通项公式的应用,属于基础试题.4.已知等比数列的首项为,公比为,给出下列四个有关数列的命题::如果且,那么数列是递增的等比数列;:如果且,那么数列是递减的等比数列;:如果且,那么数列是递增的等比数列;:如果且,那么数列是递减的等比数列.其中为真命题的个数为A.1

B.2

C.3

D.4参考答案:C5.已知等差数列的前项和是,若三点共线,为坐标原点,且(直线不过点),则等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B6.已知双曲线的一条渐近线的倾斜角为,则双曲线的离心率为()A. B. C. D.参考答案:A【分析】求出双曲线的渐进线方程,可得到值,再由的关系和离心率公式,即可得到答案.【详解】双曲线的一条渐近线的倾斜角为,则,所以该条渐近线方程为;所以,解得;所以,所以双曲线的离心率为.故选A.【点睛】本题考查双曲线的方程与性质,考查离心率的求法,考查学生基本的运算能力,属于基础题,7.棱长为a的正方体的外接球的体积为

A.

B.

C.

D.参考答案:答案:D8.下列函数中既不是奇函数也不是偶函数的是 (

) A.

B. C. D.参考答案:【知识点】函数奇偶性的性质.B4【答案解析】D解析:解:A∵f(﹣x)=f(x)∴为偶函数B∵f(﹣x)=﹣f(x)∴为奇函数C∵f(﹣x)=f(x)∴为偶函数D定义域是(﹣1,+∞),定义域不关于原点对称既不是奇函数,又不是偶函数.【思路点拨】由奇偶性的定义判断9.如图,已知ABCDEF是边长为1的正六边形,则的值为()A. B. C. D.参考答案:C【考点】平面向量数量积的运算;向量加减法的应用.【分析】根据正六边形对边平行且相等的性质,可得,=∠ABF=30°,然后根据向量的数量积,即可得到答案【解答】解:由正六边形的性质可得,=∠ABF=30°∴==||?||cos30°==故选C【点评】本题考查的知识点是向量的加法及向量的数量积的定义的应用,其中根据正六边形的性质得到得,=∠ABF=30°,是解题的关键.10.如果a=(1,x),b=(-1,3),且(2a+b)∥(a-2b),则x=(

)A.-3

B.3 C.-

D.参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.如图,设D是图中边长为4的正方形区域,E是D内函数图象下方的点构成的区域(阴影部分).向D中随机投一点,则该点落入E中的概率为(A)

(B)

(C)

(D)

参考答案:C略12.已知实数x,y满足条件,则的最小值为

.参考答案:画出约束条件所表示的平面区域,如图所示,则表示平面区域内点与点距离的平方,当时点到直线的距离的平方时,取得最小值,所以最小值为.

13.设函数f(x)的定义域为D,若存在非零实数l使得对于任意x∈M(M?D),有x+l∈D,且f(x+l)≥f(x),则称f(x)为M上的l高调函数.如果定义域是[﹣1,+∞)的函数f(x)=x2为[﹣1,+∞)上的m高调函数,那么实数m的取值范围是.参考答案:m≥2【考点】二次函数的性质.【分析】根据题意可知在[﹣1,+∞)上的任意x(设x=x+m)有y≥﹣1恒成立,推断出m≥﹣1﹣x恒成立,进而根据x的范围可推知﹣1﹣x最大为0,判断出m的范围,进而根据f(x+m)≥f(x),求得(x+m)2≥x2,化简求得m≥﹣2x恒成立,进而根据x的范围确定﹣2x的范围,进而求得m的范围.【解答】解:在[﹣1,+∞)上的任意x(设x=x+m)有y≥﹣1恒成立,则x+m≥﹣1恒成立,即m≥﹣1﹣x恒成立.对于x∈[﹣1,+∞),当x=﹣1时﹣1﹣x最大为0,所以有m≥0.又因为f(x+m)≥f(x),即(x+m)2≥x2在x∈[﹣1,+∝)上恒成立,化简得m2+2mx≥0,又因为m≥0,所以m+2x≥0即m≥﹣2x恒成立,当x=﹣1时﹣2x最大为2,所以m≥2综上可知m≥2.故答案为m≥2.【点评】本题主要考查了抽象函数极其应用.考查了学生分析问题和解决问题的能力.14.能说明“若对于任意的都成立,则在上是减函数”为假命题的一个函数是________.参考答案:答案不唯一,如【分析】根据对基本函数的理解可得到满足条件的函数.【详解】由题意,不妨设,则在都成立,但是在是单调递增的,在是单调递减的,说明原命题是假命题.所以本题答案为,答案不唯一,符合条件即可.【点睛】本题考查对基本初等函数的图像和性质的理解,关键是假设出一个在上不是单调递减的函数,再检验是否满足命题中的条件,属基础题.

15.若x,y满足约束条件,则的最小值为_____.参考答案:-2【分析】在平面直角坐标中,画出可行解域,设,平移直线,找到截距最小的位置,求出的最小值.【详解】在平面直角坐标中,画出可行解域,如下图所示:设,平移直线,当直线经过时,有最小值为.16.在锐角的三内角A,B,C的对边边长分别为a,b,c,若

.参考答案:略17.的定义域是

.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数.(1)求不等死的解集;(2)当取何值时,恒成立.参考答案:(1)由有:,所以,即或或解得不等式的解集为.(2)由恒成立得即可.由(1)得函数的定义域为,所以有所以,即.19.已知函数f(x)=lnx﹣ax(a∈R).(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间;(Ⅱ)当a>0时,求函数f(x)在[1,2]上最小值.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性;利用导数求闭区间上函数的最值.【专题】综合题.【分析】(Ⅰ)求出函数f(x)=lnx﹣ax(a∈R)的导数,令导数大于0求出函数的增区间,令导数小于0,求出函数的减区间(Ⅱ)a>0时,用导数研究函数f(x)在[1,2]上的单调性确定出最小值,借助(Ⅰ)的结论,由于参数的范围对函数的单调性有影响,故对其分类讨论,【解答】解:(Ⅰ)函数的定义域是(0,+∞)∵f(x)=lnx﹣ax∴f′(x)=﹣a当a≤0时,f′(x)>0,函数在定义域上是增函数;当a>0时,令导数为0解得x=,当x>时,导数为负,函数在(,+∞)上是减函数,当x<时,导数为正,函数在(0,)上是增函数(Ⅱ)由(Ⅰ)的结论知当[1,2]?[,+∞)时,即a≥1时,函数函数f(x)在[1,2]上是减函数,故最小值为f(2)=ln2﹣2a当[1,2]?(0,]时,即0<a<时,函数函数f(x)在[1,2]上是增函数,故最小值为f(1)=﹣a当∈[1,2]时,函数f(x)在[1,]上是增函数,在[,2]上是减函数,故最小值为min{f(1),f(2)}【点评】本题考查用导数研究函数的单调性,解题的键是理解并掌握函数的导数的符号与函数的单调性的关系,此类题一般有两类题型,一类是利用导数符号得出单调性,一类是由单调性得出导数的符号,本题属于第一种类型.本题的第二小问是根据函数在闭区间上的最值,本题中由于参数的存在,导致导数的符号不定,故需要对参数的取值范围进行讨论,以确定函数在这个区间上的最值.20.(本小题满分12分)如图1,等腰梯形中,是的中点,如图2,将沿折起,使面面,连接,是棱上的动点.(1)求证:(2)若当为何值时,二面角的大小为参考答案:(2)所以如图建立空间直角坐标系AB=2,则,

B(0,0,),D(0,,0)

E(1,0,0),

C(2,,0),),,设,设平面PDE的法向量为,则即易知平面CDE的法向量为解得所以当时,二面角的大小为。21.已知极坐标的极点在平面直角坐标系的原点处,极轴与轴的正半轴重合,且长度单位相同.直线的极坐标方程为:,点,参数.(Ⅰ)求点轨迹的直角坐标方程;(Ⅱ)求点到直线距离的最大值.参考答案:22.(12分)(2015?上饶三模)对某校高二年级学生暑期参加社会实践次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社会实践的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如图:分组频数频率[10,15)200.25[15,20)48n[20,25)mp[25,30)40.05合计M1(1)求出表中M,p及图中a的值;(2)在所取样本中,从参加社会实践的次数不少于20次的学生中任选3人,记参加社会实践次数在区间[25,30)内的人数为X,求X的分布列和期望.参考答案:考点:离散型随机变量的期望与方差;频率分布直方图.

专题:概率与统计.分析:(1)读频率分布直方图得出各自对应的值.(2)求出x的所有可能取值和各自的概率从而得出分布列解答:解:(1)可得M=80,p=0.1,a=0.12.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(5分)(2)X的取值为0,1,2,3.﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(6分)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(7分)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣

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