健康教育主治医师《专业知识》历年试题（网友回忆版）

健康教育主治医师《专业知识》历年试题（网友回忆版）[单选题]1.指导老人正确对待丧偶的打击，是老年健康教育中的()。A.精（江南博哥）神卫生教育B.生活卫生教育C.康复医学知识教育D.运动卫生知识教育E.老年常见病防治知识教育参考答案：A参考解析：精神卫生教育也称心理卫生教育，包括鼓励老人多参加社会活，与子女相互适应、相互支持；保持乐观的情绪，加强健脑锻炼，减少焦虑情绪，正确面对生老病死等。[单选题]2.在一个社区进行社会动员获得成功的条件不包括()。A.分析动员对象的特征和需要B.参与者对共同问题的认识基本一致C.拟开展的健康教育或健康促进项目符合社区某一成员的需求D.采取恰当的策略和措施E.良好的组织形式与运行机制参考答案：C参考解析：在一个社区进行社会动员拟开展的健康教育或健康促进项目符合社区大多数成员的需求，而不是某个人的需求。[单选题]3.突发公共事件处置中对公众进行及时、有效、正确的引导时，一级目标人群是指()。A.卫生行政部门中的有关人员B.参与事件的处置人员C.关心事件的一般社会公众D.处于突发公共事件范围内受直接影响的人群E.各级政府领导参考答案：D参考解析：突发公共事件处置中一级目标人群，是指处于突发公共事件范围内受直接影响的人群，如事件的受害者、现场的目击者。[单选题]4.关于饮酒的说法，错误的是()。A.少量饮用低度酒有些益处，但长期多量饮酒有害B.长期饮酒可以导致体内多种营养素缺乏C.乙醇对肌体的组织器官有直接毒害作用，对乙醇最敏感的器官是肾脏D.过量饮酒可减慢脂肪酸氧化，使血清中甘油三酯含量增高E.过度饮酒会影响生殖器官，男性出现精子质量下降参考答案：C参考解析：酒中乙醇对肌体的组织器官有直接毒害作用，对乙醇最敏感的器官是肝脏。[单选题]5.学校预防吸烟健康教育项目的一级目标人群是()。A.学生B.学生家长C.学校所属社区领导D.学校领导E.学校教工参考答案：A参考解析：学校预防吸烟健康教育项目的一级目标人群是指学生群体，包括小学、中学和大学生；次级目标人群包括学校所属社区领导、学校领导、学校教工、学生家长。[单选题]6.关于烟草业，不正确的说法是()。A.烟草业是目前我国部分省份的支柱产业B.烟草业创造的经济效益远高于对人类造成的健康危害C.中国是世界上最大的烟草生产国、消费国和受害国D.中国目前至少有3亿烟草消费者E.烟草业已成为最大的健康危害型产业参考答案：B参考解析：烟草对人类造成巨大的健康危害，每年有超过100万人死于吸烟，远高于创造的经济效益。[单选题]7.促使糖尿病早期发现的主要干预措施是()。A.成立糖尿病患者俱乐部B.自我检测血糖C.对患者开展糖尿病教育D.动员40岁以上或有糖尿病家族史的人参加筛查E.按时服用降糖药物参考答案：D参考解析：糖尿病早期发现的主要干预措施是普及防治知识：让大众了解糖尿病防治知识，动员高危人群积极参加糖尿病的筛查。[单选题]8.医院健康教育中，入院教育常用的形式是()。A.护士给患者播放录像片B.开展有针对性的专题讲座C.卫生科普读物进病房D.护理人员对病人及其家属进行口头教育E.医生对患者及其家属进行家庭护理指导参考答案：D参考解析：入院健康教育：指在病人入院时，对病人或家属进行的健康教育。主要内容是医院的有关规章制度、生活环境、注意事项等。通常由护士承担，采用口头教育或宣传资料等形式，旨在使病人和陪护人员尽快熟悉住院环境，稳定情绪，遵守住院制度。[单选题]9.关于五因素传播模式，正确的说法是()。A.何因→何事→何地→何时→何人B.何事→何地→何时→何人→何因C.何事→何时→何地→何人→何因D.传播者→受传者→信息→渠道→效果E.传播者→信息→渠道→受传者→效果参考答案：E参考解析：传播的五要素概述：①传播者→②信息→③媒介渠道→④受传者→⑤效果。[单选题]10.传播材料预试验不提倡使用专题小组讨论的方法，是由于()。A.访谈者不宜掌握访谈的内容B.小组讨论易形成“趋同性”C.小组讨论易形成不同意见D.访谈者不宜掌握访谈的时间E.访谈者不宜提炼出有代表性的意见参考答案：B参考解析：传播材料预试验不提倡使用专题小组讨论的方法，是由于小组讨论易形成“趋同性”效应。[单选题]11.关于定性调查的叙述，不正确的是()。A.引导调查对象就有价值的问题深入讨论B.可以补充定量调查的不足C.是定量调查的必要前提D.可以通过开放式讨论发现问题E.可以与定量调查结合使用参考答案：C参考解析：定性调查方法与定量调查方法有很大不同，在一个研究中，往往两种方法结合应用，从而发挥两种研究方法的各自优势。通常定性研究在先，可以帮助研究者更加明确研究的问题，辨识问题的影响因素及可能原因；可以为定量研究的问卷设计提供消费者的具体语言描述；还可以为定量研究提供研究的内容及框架。[单选题]12.关于调查问卷设计原则的描述，错误的是()。A.根据调查目的和调查指标选择调查项目B.为便于调查对象接受调查，调查项目应合理排列C.为便于计算机处理，调查项目应给予适当编码D.如果设计者认为可行，可以不做预调查E.问卷指导语可包括征求调查对象知情同意的语句参考答案：D参考解析：预调查是问卷设计的一个重要步骤，只有完成预调查并进一步修改调查问卷后，再进行正式调查，才能了解并避免在调查过程出现的各种问题，故D项错误。[单选题]13.“项目地区80%以上的孕产妇在孕期至少进行5次产前检查”属于健康教育计划目标中的()。A.信念目标B.知识目标C.健康目标D.教育目标E.行为日标参考答案：D参考解析：健康目标：改善健康状况，如降低发病率；行为目标：改善行为，如降低吸烟率；教育目标：提高认知，为实现行为改变所必须的知识、态度、信念及技能。如增加卫生保健知识；政策/环境目标：改善支持性环境，如政策出台，卫生厕所使用率。“80%以上的孕产妇在孕期至少进行5次产检”是教育目标。[单选题]14.有效的社会动员方法不包括()。A.用公众人物引导社会舆论B.吸引要动员的人主动关心和了解相差信息C.利用大众媒体进行信息传递D.侧重于以个人行为影响群体观念E.与社区领导进行沟通参考答案：D参考解析：社会动员是运用大众传播、人际传播和组织传播，通过一系列综合的、高效的动员社会的策略和方法，促使社会各阶层广泛地主动参与，把健康教育/健康促进的目标转化成满足广大社区居民健康需求的社会目标，侧重于以社区成员共同行为影响群体观念，而非侧重于以个人行为。[单选题]15.疾病预防和控制健康教育的总原则中，二级预防是指()。A.疾病发生后，通过健康教育，加速康复B.在出生前通过优生优育，控制遗传性疾病的发生C.从小抓起，预防危险因素的出现D.促使更多人参加体检和疾病筛查，早发现早治疗E.存在危险因素时及时干预，减少疾病发生参考答案：D参考解析：二级预防又称为临床前期预防（或症候前期），即在疾病的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施。[单选题]16.评价健康教育对改善健康状况的直接效果()。A.是不必要的B.是需进行人口普查的C.是必须排除混杂因素影响的D.是容易的E.是不可行的参考答案：C参考解析：评价健康教育对改善健康状况的直接效果要特别注意防止混杂因素对项目产出的影响，要必须排除混杂因素的影响。[单选题]17.张贴甲型H1N1流感知识宣传画属于()。A.人际传播活动B.自我传播活动C.组织传播活动D.大众传播活动E.简单传播活动参考答案：D参考解析：大众传播是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。甲型H1N1流感知识宣传画属于大众传播活动。[单选题]18.导致1～14岁儿童死亡的最主要的原因是()。A.腹泻B.肺炎C.营养不良D.意外伤害E.先天性心脏病参考答案：D参考解析：意外伤害已成为中国1～14岁儿童死亡的第一位原因。[单选题]19.我国关于肥胖的标准是()。A.BMI≥10B.BMI≥20C.BMI≥28D.BMI≥30E.BMI≥40参考答案：C参考解析：在中国肥胖的标准是BMI≥28。[单选题]20.教师在培训班上让两个学院表演如何进行家庭访视这种教学方法属()。A.技能指导法B.模拟训练法C.演示法D.角色扮演法E.游戏法参考答案：D参考解析：角色扮演法：事先设计情景，请学生扮演其中的角色，在表演结束后引发讨论。该方法能充分调动学生的积极性，形式活泼生动，能给学生留下深刻印象，可用于增强学生的沟通技巧和决策技巧，也有助于转变学生的态度和观念。[单选题]21.对吸毒者开展预防艾滋病行为干预时，最可行的干预策略是()。A.严禁买卖毒品B.强行戒毒C.不共用注射器D.严禁卖血E.推广使用安全套参考答案：E参考解析：吸毒者属于艾滋病高危人群，在艾滋病高危人群中推广100%使用安全套能够显著降低艾滋病的感染与传播的危险，是最为有效、可行的干预策略。[单选题]22.控烟干预中，提供戒烟技巧主要针对的人群是()。A.不愿戒烟者B.决定戒烟者C.戒烟复吸者D.尝试吸烟者E.处于戒烟巩固阶段者参考答案：B参考解析：决定戒烟者需要提供更积极的干预方法，帮助克服戒断症状并给予支持，目的是为吸烟者提供戒烟方法、技巧及告知如何巩固戒烟效果。[单选题]23.不属于非语言交流的技巧是()。A.动态体语B.时间语C.空间语D.倾听E.类语言参考答案：D参考解析：非语言交流的基本形式有：动态体语、静态体语、类语言、时间语、空间语。[单选题]24.艾滋病个体干预的目标是()。A.改变社区的人文环境B.减少性病的发生C.改变目标人群的知、信、行D.使用艾滋病热线的人数增加E.减轻对艾滋病的社会歧视参考答案：C参考解析：艾滋病个体干预的目标是改变目标人群的知、信、行，来降低艾滋病感染和传播的风险。[单选题]25.社会动员的途径一般是()。A.人际交流和大众传播B.信息传递和交流C.教育和信息传递D.交流和教育E.传媒和信息传递参考答案：A参考解析：社会动员是运用大众传播、人际传播和组织传播，通过一系列综合的、高效的动员社会的策略和方法，促使社会各阶层广泛地主动参与，把健康教育/健康促进的目标转化成满足广大社区居民健康需求的社会目标[单选题]26.根据公共关系技巧的明星宣传策略，适合的明星公关形象应是()。A.有影响力B.语言表达能力强C.德艺双馨D.大众崇拜E.形象美丽参考答案：A参考解析：明星宣传策略是聘用有影响力，根据形象定位、公众定位、公众的、合适的体育明星、文艺明星、社会功臣、公众领袖等人士宣传社会组织的方式。[单选题]27.形成评价的目的在于()。A.确保设计的合理性与可行性B.确保项目的实施质量C.评价目标人群卫生知识的改变情况D.评价目标人群的行为改变情况E.评价目标人群发病率的改变情况参考答案：A参考解析：形成评价主要是评价项目计划书的科学性、合理性与可行性，使计划有最大的成功机会。[单选题]28.社会动员的对象不包括()。A.政府领导B.专业技术人员C.社区中的意见领袖D.社会动员的实施人员E.健康促进活动拥护者参考答案：A参考解析：社会动员的对象：包括专业技术人员、社区中的意见领袖、社会动员的实施人员、健康促进活动拥护者领导层、社区社会力量（居民委员会、社区非政府组织）、相关专业人员、社区家庭和个人。[单选题]29.社会动员过程中，重要合作伙伴意向会成功的标志是()。A.所有的重要台作伙伴的代表都参加了会议B.与会人员都理解了本次社会动员活动所要达到的目标C.大多数与会人员都对参加会议的邀请表示感谢D.得到与会人员愿意根据社会动员的目标尽快采取措施的承诺E.会议持续的时间超过了原计划参考答案：D参考解析：社会动员过程中，得到与会人员愿意根据社会动员的目标尽快采取措施的承诺是重要合作伙伴意向会成功的标志。[单选题]30.目前，吸毒人群中有80%是()。A.青少年B.成年C.壮年D.老年E.婴幼儿参考答案：A参考解析：目前世界上的吸毒者约有3500万人，而在我国吸毒者已经达到了50多万，其中80%都是青少年。[单选题]31.我国规定多少岁以上的人称为老年人()。A.50岁B.55岁C.60岁D.65岁E.70岁参考答案：C参考解析：按照国际规定，65周岁以上的人确定为老年；在中国，60周岁以上的公民为老年人。[单选题]32.确定传播材料制作数量的依据是()。A.目标人群接受信息的习惯和经费的允许情况B.项目实施的范围和目标人群分布C.目标人群对媒体的拥有情况和使用习惯D.信息的表现形式和目标人群的需求情况E.材料准备覆盖人口数和经费的允许情况参考答案：E参考解析：材料准备覆盖人口数和经费的允许情况决定了传播材料制作数量。[单选题]33.选择贴近服务对象生活的例子进行说服教育，属于举例引证技巧中的()。A.举例准确B.喜新厌旧C.好近恶远D.引证科学E.举例具体参考答案：E参考解析：举例引证的原则：①恰当，②举例准确；③喜新厌旧，尽量使用新鲜的例子；④举例具体，尽量选择服务对象身边发生的事情；⑤引证科学，正反例证。[单选题]34.在人际交流中提问时应该避使用的问题类型是()。A.开放型B.封闭型C.试探型D.索究型E.复合型参考答案：E参考解析：人际交流中提问方式有开放型提问、封闭型提问、试探型提问、索究型提问、复合型提问。应避免使用复合型问题，因复合型问题使回答者感到困惑，不知如何回答，顾此失彼。[单选题]35.社区内健康教育的资源包括()。A.社区卫生工作者B.社区卫生服务中心的健康教育资料C.社区人群D.社区内的机关、工厂和学校E.社会资源、环境资源和教育资源参考答案：E参考解析：社区内健康教育的资源包括社会资源、环境资源和教育资源。[单选题]36.关于健康咨询的分类，正确的是()。A.当面咨询、非当面咨询、电话咨询、书信咨询B.直接咨询、间接咨询、当面咨询、非当面咨询C.积极咨询、消极咨询、电话咨询、书信咨询D.门诊咨询、随访咨询、电话咨询、书信咨询、共同咨询E.直接咨询、间接咨询、共同咨询、积极咨询、消极咨询参考答案：B参考解析：健康咨询按咨询方式的分类：直接咨询、间接咨询、当面咨询、非当面咨询。[单选题]37.健康教育具体日标的特点可以用SMART进行表述，其中T的含义是()。A.具体的B.可测量的C.可完成的D.可信的E.有时间性的参考答案：E参考解析：SMART原则中：S代表具体，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统；M代表可度量，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的；A代表可实现，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；R代表相关性，指绩效指标是与工作的其他目标是相关联的；绩效指标是与本职工作相关联的；T代表有时限，注重完成绩效指标的特定期限。[单选题]38.一般来说，成年男性和女性每日饮酒量分别不超过()。A.25g酒精和15g酒精B.40g酒精和30g酒精C.60g酒精和40g酒精D.80g酒精和S50g酒精E.100g酒精和60g酒精参考答案：A参考解析：《中国膳食指南》规定，正常成年男性每日饮酒量不超过25g酒精，女性不超过15g酒精。[单选题]39.母乳喂养至少应持续()。A.1个月B.2个月C.3个月D.4个月E.6个月参考答案：E参考解析：国际卫生组织、国际母乳会等机构提倡母乳喂养应坚持到孩子满两岁。联合国儿童基金会、美国儿科学院曾推荐婴儿应该接受至少6个月的母乳喂养。根据我国儿童发展规划纲要和实际情况，母乳喂养至少应该到6个月，完全断奶在8个月。如果宝宝在吃母乳的同时，添加了辅食，并且接受辅食情况良好，也可以推迟断奶。[单选题]40.与食用霉变玉米关系密切的肿瘤是()。A.宫颈癌B.前列腺癌C.乳腺癌D.肺癌E.肝癌参考答案：E参考解析：霉变玉米产生的黄曲霉具有强致癌性，是一种肝脏毒素，与肝癌有密切关系。[单选题]41.社区健康促进的内容主要有()。A.实施计划和评价B.促进社区参与C.开展个人健康教育与社区健康教育D.预防疾病与康复治疗E.开展健康教育和创造社会支持系统参考答案：C参考解析：社区健康促进指通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的发病率和死亡率，提高社区人群的健康水平和生活质量的所有社会活动过程。社区健康促进的内容主要是开展个人健康教育与社区健康教育。开展健康教育和创造社会支持系统是社区健康促进的手段。[单选题]42.对如何选择和确定信息的说法，不正确的是()。A.要根据传播目标来确定信息范围B.要根据目标人群需求确定具体的信息内容C.选择和确定信息应在目标人群需求分析之后进行D.信息传播量越大越能提高传播效果E.信息传播的内容全面不一定取得好的效果参考答案：D参考解析：健康传播效果是指受传者接受健康信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。影响健康传播效果的因素有：传播者、信息、媒介、受者和环境。其中信息的准确、鲜明、通俗易懂都会影响健康传播效果，与传播的信息量无太大关系。[单选题]43.对干预组和不设对照组的干预前后测试比较，是健康教育效果评价方法中的()。A.简单时间序列B.复台时间序列C.同一人群不同时期的前后对照法D.设对照组的前后测试与比较E.实验研究参考答案：C参考解析：所谓不设对照组的干预前后测试，指的是在实施健康教育与健康促进干预前，对目标人群的有关效果指标进行测量，然后再实施干预，干预活动全部结束后，再次对目标人群的有关效果指标进行测量，比较干预前后两次测量结果，得到各项指标的变化情况，从而显示健康教育与健康促进项目实施后产生的效果。同一人群不同时期的前后对照法属于不设对照组的干预前后测试。[单选题]44.了解长途卡车司机在预防艾滋病性病方面的认知和行为，最适合的定性调查方法是()。A.问卷调查B.个别访谈C.专题小组讨论D.追踪观察E.开座谈会参考答案：A参考解析：问卷调查是了解长途卡车司机在预防艾滋病性病方面的认知和行为，最合适的定性调查方法。[单选题]45.小讲课的最大优点是()。A.意见得到充分的表达B.人与人之间心理距离近C.能发现一些新的思想和线索D.相对短的时间内传递大量的信息E.对每个成员都有深刻的了解参考答案：D参考解析：A项，充分、自由发表意见是小讨论的特点之一；B项，人与人之间心理距离近是人际关系的概念；C项，尽可能发现一些新的思想和线索是头脑风暴法的最大特点；E项则是深入访谈法的优点；小讲课最大的特点是通过系统授课的方式进行知识或技能的传授，容易实现在短时间内传递大量的信息的目的。[单选题]46.患者健康教育不仅是重要的预防保健手段，还是重要的()。A.环境手段B.治疗手段C.经济手段D.服务手段E.政策手段参考答案：E参考解析：患者健康教育不仅是重要的预防保健手段，还是重要的政策手段，患者健康促进是健康教育和能促进患者或群体行为和生活方式改变的政策、法规、经济及组织等环境支持的综合。[单选题]47.知识营销活动侧重于教育对象的()。A.指导与训练B.辅导与激发C.引导与锻炼D.培养与启发E.培训与强化参考答案：D参考解析：卫生知识营销活动在公共关系中是企业借助大众媒介，通过传播商品的功效原理、使用的方法，培养和启发顾客的消费欲望的一种公共关系宣传活动。[单选题]48.社会动员是健康促进或社区健康教育活动的重要()。A.战略措施B.政策措施C.实施措施D.行政措施E.组织措施参考答案：C参考解析：社会动员是健康促进或社区健康教育活动的重要手段和方法，即实施措施。[单选题]49.关于分层抽样的描述错误的是()。A.实施时间B.变化内容C.目标人群D.实施范围E.变化程度参考答案：A参考解析：分层抽样与实施时间没有关系。与变化内容、目标人群、实施范围、变化程度有关。[单选题]50.目前，被称为“第二代性病”的常见性病约有()。A.8种B.10多种C.20多种D.40多种E.60多种参考答案：C参考解析：世界卫生组织规定，凡是可以通过性接触而传播的疾病统称为性传播性疾病。目前常见性病约20多种，被称为“第二代性病”。包括各种病原体引起的尖锐湿疣、生殖器疱疹、非淋菌性尿道炎、泌尿生殖道感染、阴道滴虫病、细菌性阴道炎、阴虱、疥疮、肝炎（乙肝，丙肝）和艾滋病等，称为第二代性病。[单选题]51.糖尿病患者遵医嘱使用临床药物治疗的同时，重要辅助疗法为()。A.静坐疗法B.运动疗法C.呼吸疗法D.饮水疗法E.静卧疗法参考答案：B参考解析：运动疗法主要采用“运动”这一机械性的物理因子对患者进行治疗，着重进行躯干、四肢的运动、感觉、平衡等功能的训练，在糖尿病患者降糖治疗中是一种重要的辅助治疗。[单选题]52.开展社区健康教育，除了健康教育专业人员外，可以依靠的专业技术力量是()。A.街道办事处和乡镇领导B.社区所属学校的师生员工C.社区范围内的大型企事业单位领导D.社区卫生服务中心（站）医护人员E.上级卫生行政主管部门的人员参考答案：D参考解析：健康教育是社区卫生服务的重要组成部分，开展社区健康教育，除了健康教育专业人员外，还需要社区卫生服务中心（站）的医护人员开展有针对性的健康教育。[单选题]53.坚持体育锻炼的健康老年人“现身说法”，动员体虚少动的同龄人参加运动，这种方法符合老年人健康教育的()。A.鼓励性原则B.说服性原则C.实践性原则D.参与性原则E.针对性原则参考答案：B参考解析：通过坚持体育锻炼的健康老年人“现身说法”，动员体虚少动的同龄人参加运动，这种方法符合老年人健康教育的说服性原则。[单选题]54.关于分层抽样优缺点的描述，错误的是()。A.相对于其他抽样方法，抽样误差较小B.在不同层内可以采用不同的抽样方法C.可以对不同层独立进行分析D.比较适用于层间差异小，层内差异大的情况E.相对于其他抽样方法，样本代表性较好参考答案：D参考解析：分层抽样优点：相对于其他抽样方法，抽样误差较小；在不同层内可以采用不同的抽样方法；可以对不同层独立进行分析；相对于其他抽样方法，样本代表性较好；比较适用于层间差异大，层内差异小的情况。[单选题]55.在实施过程的评价中运用专题小组讨论法，希望了解的内容是()。A.项目经费是否按计划进行了落实B.目标人群对干预活动的态度C.目标人群对干预活动的暴露率D.目标人群的核心信息知晓率E.目标人群的行为改变率参考答案：B参考解析：在实施过程的评价中运用专题小组讨论法，主要还是希望了解目标人群对干预活动的态度。[单选题]56.社区健康教育与健康促进组织网络的模式应该是()。A.垂直管理、点面结台B.垂直管理、条块结合C.双轨（向）管理、条块结合D.双轨（向）管理、点面结合E.交叉管理、部门结台参考答案：C参考解析：“双轨管理、条块结合”是社区健康教育与健康促进组织网络的主要模式。[单选题]57.选择A县组委实验组，选择条件相似的县作为对照组，进行健康教育干预小组评价属干预效果评价，属于()。A.实验研究设计B.准实验研究设计C.非实验研究设计D.定性研究设计E.半定量研究设计参考答案：B参考解析：准实验设计几乎与真实验设计完全相同，除了一个方面不同：随机分配。题目中A县被定为实验组，选条件相似的县作为对照组，这个过程并不是随机分配，没有遵循随机性原则。所以是准实验研究设计，不是真实验研究设计，所以选B。[单选题]58.传播学中内容研究关注的是()。A.信息B.传播者C.媒介D.受众E.效果参考答案：A参考解析：传播的五要素概述：①传播者、②信息、③媒介渠道、④受传者、⑤效果。其中内容研究关注的是信息。[单选题]59.相对而言，更容易获得可观、准确、量化结果的调查方法是()。A.半定量调查B.抽样调查C.深入访淡D.观察E.专题小组讨论参考答案：B参考解析：与其他调查相比，抽样调查的优越性表现在经济性、时效性、准确性和灵活性，更容易获得可观、准确、量化结果。[单选题]60.社会动员成功的关键不包括()。A.充分的沟通和交流B.促使社会各成员明确自身的需求和目标C.促使各社会成员达成共识D.动员者的社会成望高E.促使社会发展目标成为实际的社会行动参考答案：E参考解析：社会动员成功的条件包括：①有充分的沟通和交流；②促使社会各成员明确自身的需求和目标；③促使各社会成员达成共识；④动员者的社会成望高；⑤社区和个人参与。[单选题]61.我国农村社区健康教育的基本干预单位应是()。A.县或县级市B.乡或镇C.行政村D.自然村E.村内居民组参考答案：C参考解析：根据我国的国情和各地的经验，农村以行政村为社区健康教育基本干预单位，城市以街道居委会为社区健康教育基本干预单位。[单选题]62.在健康教育现场抽样调查中，与样本量大小估计无关的是()。A.调查对象之间的变异程度B.所调查总体的预期阳性率C.第Ⅰ类错误的概率D.第Ⅱ类错误的概率E.容许误差参考答案：D参考解析：在健康教育现场抽样调查中，样本量大小估计主要取决于以下因素：所调查总体的预期阳性率；调查对象之间的变异程度；精确度；第Ⅰ类错误的概率；容许误差。[单选题]63.健康促进计划设计与评价模式要分几步进行()。A.5步B.6步C.7步D.8步E.9步参考答案：E参考解析：健康促进计划设计与评价模式是由美国著名健康教育学家劳伦斯·格林在20世纪70年代提出的PRECEDE-PROCEED模式，又称为格林模式，一共分9步进行。[单选题]64.按照医院健康教育的对象和区域不同，医院健康教育可以分为()。A.门诊教育、住院教育、随访教育B.医护人员教育、住院教育、院外教育C.医护人员教育、住院教育、病房教育D.住院教育、出院教育、病房教育E.医护人员教育、病房教育、院外教育参考答案：A参考解析：按照医院健康教育的对象和区域不同，医院健康教育可以分为：门诊教育、住院教育、随访教育、院外教育。住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育。[单选题]65.非语言传播技巧包括()。A.表情、动作、看、写、阅读B.动作、姿态、语调、时间、空间C.听、表情，动作、看、写D.姿态、类语言、表情、动作、看E.类语言、时间、空间、手势、阅读参考答案：B参考解析：非语言传播技巧包括：①动态体语，如动作；②静态体语，如姿势；③类语言，如语调；④时间语；⑤空间语。[单选题]66.突发公共卫生事件心理晤谈一般分为()。A.三期B.四期C.五期D.六期E.八期参考答案：D参考解析：突发公共卫生事件心理晤谈一般分6期：介绍期、事实期、感受期、症状描述期、辅导期和恢复期。[单选题]67.某村利用有限广播通知村民：村里流行麻疹，请家长不要带孩子到别人家串门。这属于行为干预手段中的()。A.行政干预B.法规干预C.传播干预D.教育干预E.技能干预参考答案：C参考解析：利用有限广播通知村民：村里流行麻疹，请家长不要带孩子到别人家串门。这属于行为干预手段中的传播干预。[单选题]68.“512”汶川地震中有亲属遇难的人们他们关心的重点是自身安全、灾民安全、事件进展情况等，在地震中往往表现出()。A.惊恐B.焦虑C.抑郁D.恐惧E.盲从参考答案：B参考解析：焦虑是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。其中含有着急、挂念、忧愁、紧张、恐慌、不安等成分。它与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关。[单选题]69.发生突发公共卫生事件后，有些人关注的重点是自身安全、家庭安全、财产安全、处置措施等，由于对事件缺乏及时、准确的了解，加上有一些亲身经历或受直接影响，他们常有一定程度的恐慌、不安表现。这种有恐慌表现的公众一般属于()。A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目标人群D.四级日标人群E.五级目标人群参考答案：A参考解析：突发公共卫生事件的目标人群：第一级人群：灾难亲历的幸存者，如死难者家属、伤员、幸存者。第二级人群：灾难现场的目击者（包括救援者），如目击灾难发生的灾民、现场指挥、救护人员（消防、武警官兵、医疗救护人员、其它救护人员）。第三级人群：与第一级、第二级人群有关的人，如幸存者和目击者的亲人等。第四级人群：后方救援人员、灾难发生后在灾区开展服务的人员或志愿者。所以有亲身经历和直接影响，并且有恐慌表现一般是一级目标人群。所以选A。[单选题]70.在全民健康生活方式行动中，要达到降低吸烟率的目标，拟开展烟草烟雾危害知识宣传教育，政府将出台禁烟法()。A.明确目标和内容B.建立关系C.鼓励参与D.确定动员对象E.达成共识参考答案：A参考解析：为达到降低吸烟率的目标，拟开展烟草烟雾危害知识宣传教育，政府将出台禁烟法明确了戒烟健康教育的目标和内容。[单选题]71.父母指导孩子刷牙，妇女学习烹饪技术等活动在传播方式上可归为()。A.信息传播B.组织发展C.组织方式D.大众媒介E.培训参考答案：E参考解析：培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。共享题干题某疾控中心拟在某高校开展预防艾滋病健康教育工作，考虑采用多种形式的干预措施。[单选题]1.通过“换水实验”模拟艾滋病的传播过程，使学生领会洁身自好的重要性。这种培训方法属于()。A.视听法B.头脑风暴法C.小组讨论法D.讲授法E.游戏法参考答案：A参考解析：视听法是指利用幻灯、电影、录像、电脑等视听设备、教材进行培训的一种方法，是利用人体五官感觉去体会的一种培训。[单选题]2.邀请专家就艾滋病的流行现状和基本知识对学生进行培训。这种方法属于()。A.讲授法B.游戏法C.案例分析法D.小组讨论法E.研讨法参考答案：A参考解析：讲授法由培训者向受训者讲授知识，是最传统的培训方式。邀请专家对学生进行相关知识培训属于讲授法。大众传播具有传播速度快、覆盖面广的特点，所以国际组织的项目特别倡导通过大众媒体进行控烟健康教育。[单选题]3.与人际传播相比，大众传播的缺点为()。A.扩散距离远B.社会影响大C.可重复利用D.制作要求高E.信息标准化参考答案：D参考解析：与人际传播相比，大众传播的缺点为针对性差、制作要求高、效果评估困难。[单选题]4.如果希望动员全市各部门和居民积极参与《哈尔滨市防止二手烟草延误危害条例》的执行各司其责，传播媒介应选择()。A.广播电视B.电报报纸C.杂志书籍D.手册E.网络参考答案：A参考解析：广播电视的优点包括：①直观性强；②有较强的冲击力和感染力；③有较高的注意率；④通过反复播放，不断加深印象，巩固记忆。某省开展了“减盐降压”项目，为了完成项日制定的辖区居民平均每口食盐摄入量降至10克以下的目标，该项目省拟设计制作部分“减盐降压”健康传播材料。[单选题]5.为了使制作的宣传画能起到良好的传播效果，在制作过程中必须严格按照健康传播材料制作程序进行。正确的健康传播材料制作程序是()。A.分析需求→制定计划→形成初稿→预试验→制作和生产B.制定计划→分析需求→形成初稿→预试验→制作和生产C.分折需求→预试验→制定计划→形成初稿→制作和生产D.制定计划→预试验→分析需求→形成初稿→制作和生产E.分析需求→制定计划→预试验→形成初稿→制作和生产参考答案：A参考解析：正确的健康传播材料制作程序是：分析需求→制定计划→形成初稿→预试验→制作和生产。[单选题]6.预试验是健康传播材料制作过程中的必要步骤。关于预试验的作用，描述错误的是()。A.确定哪种材料最有吸引力，可能产生较好的传播效果B.明确目标人群需要多少种材料才能了解相关内容C.帮助设计者排除不必要的内容以降低产品的成本D.明确目标人群的用语，以增加材料的可理解性E.从调查对象那里获得关于材料的新建议、新设想，以满足目标人群的需求参考答案：C参考解析：所谓预试验，就是在正式开展试验之前，按照研究设计的方案做一个小样本的试验，但是主要的目的不在于得出什么结论，也不是排除不必要的内容，是为了摸索条件，看试验是否可行，提出了预试验重要作用，就是能在进行正式实验前确定课题的可行性。2011年3月，日本由于地震引发了核泄漏危机。随后，中国并地暴发了市民抢购食盐风潮。抢购食盐的理由基本有两个，一是吃盐防辐射，二是核辐射将会污染海盐。[单选题]7.市民“抢盐”的反映属于()。A.认知改变B.情绪变化C.行为改变D.意识改变E.态度改变参考答案：B参考解析：情绪变化是指突发公共事件发生时公众常出现紧张、恐惧和担心等情绪。[单选题]8.针对这种“抢盐”行为，可采取的干预策略不包括()。A.做好心理危机的监测、评估与预警工作，对群体心理反应进行监测、分析和评估B.及时向干预目标群体提供准确、科学的事件相关信息及政府的处置方案，满足目标人群渴望得到事件真实信息的心理需求C.与群体进行沟通和建立良好的关系，主动倾听目标人群的需求，给他们提供心理上的支持D.充分利用社会支持系统进行心理疏导E.高度重视事件前的心理干预参考答案：E参考解析：出现突发公共事件，可采取的干预策略包括：①做好心理危机的监测、评估与预警工作，对群体心理反应进行监测、分析和评估；②及时向干预目标群体提供准确、科学的事件相关信息及政府的处置方案，满足目标人群渴望得到事件真实信息的心理需求；③与群体进行沟通和建立良好的关系，主动倾听目标人群的需求，给他们提供心理上的支持；④充分利用社会支持系统进行心理疏导；⑤注意事件后的心理干预。某中学开展“学会拒绝第一支烟”为主题的第二课堂活动。[单选题]9.此项目的策略属于健康教育与健康促进干预的()。A.传播策略B.社会策略C.环境策略D.教育策略E.资源策略参考答案：D参考解析：教育策略：健康教育专门策略极丰富，具多样性。常将其分为：信息交流类，即各种大众传播和人际传播策略手段；技能培训类；组织方法类。[单选题]10.在开展此项目前，学校收集相关信息、了解学生吸烟的基本情况，为确定相应的禁烟教育目标、步骤和方法提供科学依据。这一过程属于评价中的()。A.需求评价B.过程评价C.结局评价D.近期效应评价E.远期效应评价参考答案：A参考解析：需求评价，是为科学制订健康教育计划提供科学依据的过程，是综合运用多种方法和技术，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实与资料，并对这些资料进行归纳、分析、推理、判断，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。[单选题]11.项目开展半年后，拟对学生吸烟危害知识的掌握程、禁烟信念、自觉抵制吸烟行为等情况进行评估，最常用的()。A.个人访谈B.小组讨论C.问卷调查D.自我评估E.行为观察参考答案：C参考解析：问卷调查是指通过制定详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。问卷是一组与研究目标有关的问题，或者说是一份为进行调查而编制的问题表格，又称调查表。它是人们在社会调查研究活动中用来收集资料的一种常用工具。某市欲开展大学生性教育健康宣教工作，一年后进行效果评估[单选题]12.如果在该地区50所大学抽取3000名学生进行基线调查，以了解该市大学生性知识现状，最适合的抽样方法是()。A.方便抽样B.简单随机抽样C.定额抽样D.整群抽样E.目的抽样参考答案：C参考解析：配额抽样也称“定额抽样”，是指调查人员将调查总体样本按一定标志分类或分层，确定各类（层）单位的样本数额，在配额内任意抽选样本的抽样方式。它与分层抽样又有区别，分层抽样是按随机原则在层内抽选样本，而配额抽样则是由调查人员在配额内主观判断选定样本。本题50所大学抽取3000名学生，由于大学生的性别、年龄、家庭背景、专业、年级不同，按各个控制特性，分配样本数额。[单选题]13.如果想深入了解大学生性知识需求，最合适的调查方法是()。A.观察法B.问卷调查法C.专题小组讨论D.深入访谈法E.德尔斐法参考答案：B参考解析：问卷调查是指通过制定详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。问卷是一组与研究目标有关的问题，或者说是一份为进行调查而编制的问题表格，又称调查表。想深入了解大学生性知识需求，常用的工具就包括问卷调查表。[单选题]14.在工作开展过程中，通过播放录像的形式向大学生讲解男女生理解剖知识。这种干预方法属于()。A.角色扮演法B.讲授法C.头脑风暴法D.研讨法E.视听法参考答案：E参考解析：视听法是指利用幻灯、电影、录像、电脑等视听设备、教材进行培训的一种方法，是利用人体五官感觉去体会的一种培训。[单选题]15.在干预过程中，请部分同学上台演示拒绝性要求的技巧。这种培训方法属()。A.小组讨论法B.游戏法C.亲身体验法D.角色扮演法E.演示法参考答案：D参考解析：角色扮演法是在设计的一个情景模拟活动，指定受训者扮演特定的角色，借助角色的演练来体验该角色，从而提高解决问题的能力和技巧。共享答案题A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏[单选题]1.在培训决策技能时，多采用的培训方法是()。A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏参考答案：D参考解析：案例分析是提供提供关于某个问题的书面描述，然后提出问题，在问题中要求依据一定的理论知识，或做出适当的决策，或作出正确的评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。适合培训决策技能。共享答案题A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏[单选题]2.培训交流技巧时，多采用的培训方法是()。A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏参考答案：C参考解析：角色扮演是人处于不同的角色中，有助于培训交流技巧。共享答案题A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏[单选题]3.当需要激发学员积极性，打破僵局时，多采用的培训方法是()。A.小讲课B.头脑风暴C.角色扮演D.案例分析E.游戏参考答案：B参考解析：头脑风暴又称快速反应法，常用于正式讲课、小组讨论前及培训班评估时，以引出话题，或者在短时间内了解学员对问题的一些认识和看法。它可以快速收集信息，鼓励学员迅速进入讨论，激发创造性思维。共享答案题A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语[单选题]4.对小组成员的意见做出不带倾向性的归纳，属于专题小组访谈的()。A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语参考答案：D参考解析：小结指在认为达到讨论目的时，可以结束讨论，主持人对问题做一简单的陈述，对小组成员的意见做出不带倾向性的归纳和总结，询问小组成员归纳的结果。共享答案题A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语[单选题]5.请小组成员进行自我介绍，属于专题小组访谈的()。A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语参考答案：A参考解析：开场白是在正式讨论前的一个小组成员相互进行自我介绍和营造讨论气氛的过程。共享答案题A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语[单选题]6.主持人围绕讨论提纲有针对性地提出问题，属于专题小组访谈的()。A.开场白B.初步讨论C.深入讨论D.做小结E.结束语参考答案：C参考解析：深入讨论也称专题讨论，是主持人围绕讨论