江西经济管理干部学院教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考江西经济管理干部学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.大学教师的能力包括（）。A.智力因素与非智力因素B.一般能力与教育能力C.学术能力与语言表达能力D.学术能力与管理能力正确答案：B2.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.天津大学C.北京大学D.浙江大学正确答案：C3.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.教师固定C.学生固定D.分组教学正确答案：D4.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.创新性原则C.价值性原则D.可行性原则正确答案：C5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.叙事研究B.院校研究C.质的研究D.行动研究正确答案：B6.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.学生指导者C.班级管理者D.学生领导者正确答案：B7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.发展期、稳定期与成熟期正确答案：B8.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.可信性原则C.针对性原则D.平等性原则正确答案：B9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.教书育人正确答案：D10.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师正确答案：D11.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾正确答案：C12.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.激将B.登门槛C.牧羊犬D.教师期望正确答案：D13.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自尊感和自卑感相互交织B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自我认识具有主动性和自觉性的特点D.自我体验具有丰富性和波动的特点正确答案：D14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业信仰C.专业人格D.专业知识正确答案：C15.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校招生制度B.高考C.高校招生简章D.高校自主招生考试正确答案：A16."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.注重实践教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合正确答案：D17.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系正确答案：C18.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.三人行必有我师焉C.躬自厚而薄责于人D.见贤思齐正确答案：C19.有关学生分班的说法，正确的是()A.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费正确答案：B20.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.作用B.功能C.影响D.效力正确答案：D21.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（）。A.1986年B.1987年C.1988年D.1989年正确答案：A22.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.国家产业结构的调整B.国家产业结构的转型C.主要发达国家资本主义工业化D.经济社会发展正确答案：C二、多选题23.学习动机的功能有（）。A.定向B.维持C.启动D.监督正确答案：ABC24.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.为取得团体中其他成员的好感C.与大家保持一致以实现团体目标D.维持良好人际关系的现状正确答案：ABCD25.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.专家型教师职业情感投入程度更高D.新手型教师职业倦怠最低正确答案：BC26.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.承诺C.激情D.友情正确答案：ABC27.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.普遍道德原则定向D.服从与惩罚定向正确答案：AC28.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.专业发展B.观摩教学C.反思日记D.行动研究E.接触新知正确答案：ABCDE29.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.教育理念B.学术理念C.机构理念D.服务理念正确答案：ABC30.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.是应用研究B.是自我研究C.是管理研究D.是咨询研究E.目的在于立足本校、服务本校正确答案：ABCDE31.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.组织研究队伍B.确定研究时间C.规定研究步骤D.选定研究类型正确答案：AB32.贯彻增加学生参与原则的基本要求是（）。A.要多用启发式教学B.确立学生的主体地位，发挥教学民主C.做好教学安排D.有效利用各种资源正确答案：BCD33.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.有教无类C.诲人不倦D.不耻下问正确答案：ABCD34.职工职业道德的特点包括（）。A.强烈的政治性B.高度的权威性C.相当的强制性D.广泛的示范性正确答案：ABCD35.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.环境整洁明快C.严格执行操作规程D.精神振奋正确答案：BC36.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念正确答案：ABCD37.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.教师道德行为没有性质之分C.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为正确答案：ACD38.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.通过案例加强安全教育B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.加强设施检查消除隐患正确答案：ABCE39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？()A.避免学生认知绝对化B.做好预防自杀的宣传教