怎样当好老年大学的国画老师的美文

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一、明确教学的目的。

娄门街道老年高校是面对辖区老年人举办的非学历教育的公益性社会教育组织，办学宗旨为：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会。来到老年高校学国画的`学员，学员基本上都没有绘画和素描的基础，他们是靠着个人的爱好来学画。作为老年高校的老师，首先应弄清晰老年教育与一般教育和成人教育的区分，才能有针对性的进行教学。我的教学目的是：一方面，利用安度晚年时间，把个人的爱好和绘画技能，为老年人服务，继续为社会做些力所能及的事情；另一方面，为老年人开拓一个更新知识，安度晚年，是满意老年人精神文化生活和继续奉献社会的需要。

二、了解老年学员的需求。

作为一个老年高校的老师，首先思想上要树立为老年人服务、不断学习的思想。更要了解老年人的退休后空虚和孤独，他们的需求：

〔1〕、“增长知识”、猎取新知，提高素养；

〔2〕、“丰富生活”、摆脱孤独、默寞和失落，以良好心态，追求欢乐，提高生活质量；

〔3〕、“陶冶情操”、养成良好的道德情操，提高思想文化修养，丰富精神世界；

〔4〕、“促进健康”、保持身心健康，延年益寿，提高生命质量；

〔5〕、“服务社会”，余热生辉，表达老有所为，呈现人生价值。作为老师应满意他们的盼望和要求，坚持理论与实践相结合，尽可能使老年伙伴学有所得，学有所获，学得开心，学得轻松，学得快乐，没有压力。通过高校学习，学员们满意了需求，感到学有所用，摆脱孤独，晚年生活更精彩。

三、着重教学方法。

在教学中，首先要做学员的伙伴，其次才是他们的老师。中老年伙伴工作大半辈子，有丰富的阅历，积累了很多工作和生活的阅历，应尊敬她们。我教他们学国画首先先练竹子，就是先从简约的东西练起，把宣纸用美工刀分的小一点，一张纸练一朵花，一个鸟〔先练小鸡〕〔单个的东西〕多多练习。老年高校学员特点就是年龄都比较大，接受技能和反应技能比较慢，作为老师不能随意指责，甚至绷着脸，面无表情，要理解她们。当学习中涌现的难点，学员一时难以完成，老师要耐烦分解花卉结构，并在课堂前后，中间穿插教学，一朵花瓣和一个鸟反反复复画几遍。当你很疲惫，很劳累时，他们也会体谅老师的辛苦。有一名七十多岁的学员，由于她对花卉的结构和鸟类分不清，我发觉她学习很困难，但她很仔细，很刻苦。我总是鼓舞她，耐烦的指导，发觉她的点滴进步就表扬她，让她感到兴奋。学习以来，她从不缺课，有事主动向老师请假，她不但坚持下来了，而且进步很大。把他们作品进行展示，赞美他们的进步，学员们看到一张张自己创作漂亮的画卷，呈现众人面前，得到老师的赞美时，心里有说不出的兴奋，每个学员创作，就会表现出超乎想象。在教学中老师还需要实时观测学员学习状况，实时订正学员错误绘画章法，但又不能引起她们的逆反心理。还要虚心听取她们的想法，共同克服绘画中的各种不足，上好每节课，让学员都带着一种成就感离开课堂，并预备在下一次课堂上再次得到满意。

如何当好老年高校的老师，老师需要具备无私奉献、充斥激情的剧烈事业心。老年教育是一项重要的社会公益性事业，当好老师就意味着无私奉献，需要付出真情、付出心血，不仅要尊老、敬老、爱老，视老同志为亲人；还要有细心、耐烦、爱心，一心一意为老同志服务；更要有爱岗敬业、开拓进取的精神，