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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐七年级上册生物的课件七年级上册生物的课件

七年级上册生物的课件

一、素养教育目标

（一）学问教学点

1．了解

生物与环境的关系。

2．理解

（1）生物对环境适应的普遍性、相对性。

（2）爱护色、警戒色、拟态的概念及实例。

3．把握

爱护色、警戒色与拟态的区分。

（二）力量训练点

观看力量、概括力量、归纳力量、表达力量。

（三）德育渗透点

1．通过爱护色、警戒色、拟态，熟悉生物与环境的协调美、和谐美。

2．由生物与环境的相互关系，树立冲突对立统一的观点。

3．培育爱护环境的思想意识。

（四）学科方法训练点

1．学习把握新概念的方法：由事例归纳、理解概念，通过比较辨别把握概念。

2．学习理论与实际相联系的学习方法。

二、教学重点、难点、疑点及解决方法

1．教学重点：适应的普遍性，爱护色、警戒色、拟态的概念，辨别概念的'方法。

2．教学难点

（1）引导同学自己总结出爱护色、警戒色、拟态的区分。

（2）熟悉生物与环境的协调美、和谐美。

3．教学疑点：爱护色与拟态的辨别。

4．解决方法

（1）运用投影或多媒体帮助教学，创设爱护色、警戒色、拟态的问题情景，同学观看、归纳得出概念。

（2）对比显示典型的爱护色、警戒色、拟态的现象，两两对比发觉差别，辨析概念。

（3）同学对概念及概念间的区分进行概括、表述。

（4）依据同学练习中反馈信息进行个别辅导或集体答疑。

三、课时支配

1个课时。

四、教学方法

老师叙述、举例关心同学理解，同学阅读、观看、思索、表述，乐观探究学习。

五、教具预备

依据学校设备条件预备：课时目标（文字）、沙漠上的仙人掌（图像）、淡水中的菱（图像）、猛虎攻击鹿群（图像）、鹿、兔、刺猬（豪猪）、黄鼬、蛔虫（图像）、绿草丛中的蝈蝈（图像）、北极地区的白熊（图像）、冬天和夏天的雷鸟（图像）、黄蜂、瓢虫、毒蛇（图像）、竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂（图像）、土壤中的蚯蚓（图像）、生物与环境的关系（文字小结），课堂练习题（文字）。

六、同学活动设计

1．同学表述猛兽猛禽猎食的情形，结合挂图或投影了解猛禽猛兽及小动物相互适应的特征。观看沙漠上的仙人掌的投影，了解植物适应环境的特征。

2．回忆曾观看到的自然现象，结合挂图或投影观看，感知爱护色，警戒色和拟态的概念，阅读教材，预备表述概念，体验生物与环境的协调美、和谐美。

3．比较、分析、归纳、总结概念的区分。

4．总结生物与环境的关系，了解生态学的概念及讨

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