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第页共页小学四年级上册音乐《红领巾之家》的教案小学四年级上册音乐《红领巾之家》的教案教学目的：1、能运用圆润的声音演唱歌曲《小小号鼓手》，并能积极参与乐器伴奏活动。2、能学会唱《红领巾在召唤》，能准确把握歌曲的情绪。3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、XX、XXX等节奏组成的4小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。教学重点、难点：1、有表情的.演唱《小小号鼓手》2、唱准XXX和XX节奏教学课时：两课时第一课时：音乐活动《鼓点的回声》和学唱《小小号鼓手》第二课时：学唱《红领巾的召唤》和音乐活动《破译密码》教具准备：CAI课件大鼓、小鼓、铃鼓、筷子等教学过程第一课时一、导入播放队歌，老师与学生都系上红领巾排好队，整齐的进入教室，欢送同学们来带红领巾之家。二、理解与认识——号鼓〔音乐活动《鼓点的回声》〕1、看〔大小鼓齐奏的场景〕2、奏〔用筷子在椅子上敲奏〕师：刚刚我们看了大小鼓的演奏，如今我们来当当号鼓手，学一学3、编指导学生分别用大鼓和小鼓进展形式多样的即兴演奏三、学唱《小小号鼓手》1、号的模拟师：号是号鼓队的灵魂，让我们来尝试作一名号手做吹号状，轻声用“滴滴答”与“咚嚓嚓”演唱嘀嘀达嘀达咚嚓嚓咚嚓2、歌曲教学出示歌单，指导学生随乐学谱随琴学唱歌词，感受歌曲的情绪与老师分乐句接唱歌词指导学生齐唱3、综合表演通过敲和唱，你觉得这首歌最合适表现怎样的动作？〔感受并答复〕指导分组编排

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