五年级人教版语文下《自己的花是让别人看的》PPT

自己的花是让别人看的德国风光德国的国花——矢车菊

季羡林

我国著名的国学大师,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录《留德十年》。房东：莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。

季老在德国看到了一种怎样的景色？他有什么感受?自学提示一：找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。

花团锦簇姹紫嫣红

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。自学提示二：找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。

家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

他们把花种在窗子外面，是不是不喜欢花呢？原来他们也喜欢花，养花也是很美妙的事情，我们中国人养花与德国人养花有什么不同？我们养花的目的是什么？我们养花是为了自己看，那季先生初到德国，看到德国人这样的养花，花朝外开，把最美的花让别人看，心里很吃惊就不难理解了。就让我们把这种感受通过朗读表达出来，读出吃惊和不理解。自己养花却让别人看，你说奇特吗？还从哪看出这个民族的奇特？花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。你怎样理解这句话?

他们这样做我们也很不理解，他们为什么要这样做呢？

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。德国人这种“人人为我，我为人人”的精神境界，给当时留学的季先生留下了十分深刻的印象。为什么说这种境界让人“耐人寻味”呢？人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。这样“人人为我，我为人人”的境界，这样的奇丽的景色，会长久保持吗？

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

变化是有的，但是美丽并没有改变。变化是有的，但是美丽并没有改变。

时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。四五十年过去了，美丽，依然没有改变。家家户户，依然把花养在临街的窗台上迎接我们的女主人依然莞尔一笑，满街的窗子前依然花团锦簇、姹紫嫣红，

这境界，依然颇耐人寻味，

那就是，人人为我，我为人人。让我们永远记住德国多么奇丽的景色！多么奇特的民族！

作者做了一个什么样的梦？我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。在德国我们能看到漂亮的花海，能闻到花绽放的清香，所以让我们感受到他们“人人为我”的境界。奇丽的花，奇特的民族，深深的打动了季先生，所以他说：大家齐读这句话。

多么奇丽的景色！｛多么奇特的民族！｛

花团锦簇姹紫嫣红人人为我我为人人脊梁:花根和花背.脊梁：尊严.脊梁：脊背,就是脊椎骨,人最中间支撑起身子的那根骨头

除了花，还有德国美丽的风光，优美的自然环境，人们美好的心灵，人人为我，我为人人的美