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习作:故事新编新园小学胡玉慧部编版四年级语文下册故事新编原故事重新编主人公不变新结局新情节构思设想结局:乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。重新排列再定结局河流挡道撞上树桩掉进陷阱跑反方向这回比谁跑得慢路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(路遇不测)(急中出错)(遇到诱惑)围绕主角巧设情节乌龟又赢了新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下借助滑板利用宝葫芦(赛程变化)(借助工具)发散思维构思阶段:重新排列再定结局围绕主角巧设情节河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)借助滑板利用宝葫芦(借助工具)启示启示:想要取得成功,必须抵挡住各种诱惑河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)借助滑板利用宝葫芦(借助工具)启示启示:只有积极开动脑筋,才可能把事情做好乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)借助滑板利用宝葫芦(借助工具)故事新编《龟兔赛跑》新编《乌鸦喝水》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》……根据提示,大胆想象细节,把想到的情节写下来。佳作欣赏龟兔赛跑新编时间:一个鸟语花香的早晨地点:森林运动场上人物:小白兔、小乌龟、小猪、小猪父母、山羊大叔。(以剧本的形式写清故事发生的时间、地点、人物)因为上一次的失败,小白兔很不服气,于是又一次向小乌龟发起了挑战。(交代了故事的起因)小白兔和小乌龟早早地来到了比赛场,他们摩拳擦掌,做着比赛前的热身活动。现场还来了许多观众,为他们加油喝彩。比赛开始了,小白兔一溜烟儿就跑出了几里远。不一会儿,便跑到了上一次睡觉的那棵树下。小白兔望了一眼那棵树,心里默默地想:“哼!别以为天气热,树下荫凉,我就又会跑去睡大觉,我才不会犯同样的错误呢!”(心里活动描写细致)跑着跑着,突然从远处传来了一阵阵“救命”“救命”的呼喊声。小白兔连忙跑去一看,原来是小猪落水了,小白兔便毫不犹豫地跳进了水里,抓住了小猪的手,用尽全身力气把小猪拖上岸。可是因为小猪在水里呛水太多,一直昏迷不醒。小白兔又赶紧四处找人救小猪,找呀找呀,找了半天,终于找到了山羊大叔来帮忙。他和小白兔一起把小猪抬到了医院,这才把小猪救醒。(小白兔勇敢救小猪的动作描写准确,突出了小白兔善良的品质)山羊大叔关心地问小白兔:“你怎么还不去参加比赛呀?”小白兔挠挠头,满不在乎地说:“没事,小猪现在还没有完全恢复,我要陪着他,等他的父母来。”“那好吧,你先陪着小猪。我还要去工作,先走了。”说完,山羊大叔就离开了病房。(对话形式描写更能表现小白兔的善良)小白兔等呀等呀,等了好长时间,小猪的父母才从家里赶了过来,但是天色已经很晚了。当小白兔回到赛场,跑到终点时,小乌龟早已在终点等候小白兔多时了。大家都以为小白兔又跑到树下睡懒觉去了。这时,小猪的父母气喘吁吁地赶到比赛现场,把事情的经过一五一十给大伙儿讲了一遍,大伙儿都情不自禁地为小白兔鼓起掌来。新龟兔赛跑自从兔子输了比赛以后就很不服气。(与原故事衔接自然)有一天,他实在忍无可忍了,就来到乌龟家门前,一脚把乌龟家的门踹开了,气呼呼地说:“上次比赛,是我不小心输了,明天我们再比一回。这一回,我不会再输了。”说完便重重地把门关上了。一回到家,兔子冷静下来,认真想了想说:“如果这次再输了,那我就丑大了。”它眼珠子滴溜一转,想出了一个万全之策。晚上,兔子悄悄地来到比赛场地,在赛道上挖了一个大大的坑,笑嘻嘻地自言自语:“明天比赛我赢定了。”说完捂着嘴巴又偷笑了起来。(这几个自然段关于兔子的动作、神态、语言的描写非常细致)第二天,乌龟和兔子早早地来到了比赛场地,它们请来大象当裁判,还有许多观众在一旁观看。只听裁判员的发令枪“啪”的一声响,比赛正式开始了。兔子一刻也不敢耽搁,一溜烟儿似的,立刻就没了影踪,眼看离终点不远了,他得意地想:这下我终于稳拿第一了。正在这时,它一不留神,突然掉进了自己挖的大坑里。兔子做梦也没想到自己居然掉进了自己设计的陷阱里。它努力地往上爬呀爬,可怎么爬也爬不上来。兔子又急又悔:“当初我真不应该挖这个坑,这回我可真丑大了。”(这一段是描写的重点,形象地描写了兔子“搬起石头砸自己的脚”的情形)乌龟慢慢地爬过来,它看见兔子掉进了坑里,赶紧找来一根树枝把兔子拉了上来。兔子羞愧地说:“谢谢你,小乌龟,之前是我不对,希望你能原谅我。”乌龟摆摆手说:“没事儿,这事已经过去了,就别再提了。”兔子主动蹲下身子,拍拍后背,说:“我背你吧。”说完,它背起乌龟奋力奔向终点。因为它们俩
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