大班科学活动变化

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

2019-10-09

一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的观察力、操作力、想象力和创造力。二、活动目标：1、通过观察、操作，让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。2、培养幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣，及感受活动的乐趣。三、活动准备：1、vcd光盘2、各种探索的材料四、活动过程：1、看婴儿时的录像，引起幼儿兴趣⑴幼儿边看教师边介绍⑵提问：婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢？和你的好朋友说一说（幼儿自由讨论）⑶个别幼儿回答2、小结刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大，从青年到老年发生了许多许多变化。3、看动物变化录像⑴提问：谁愿意来说一说小蝌蚪是怎样变成大青蛙的？⑵谁愿意来说说蝴蝶生长变化的过程⑶原来小动物的生长过程也都不一样呢，那么在我们生活中还有哪些东西会变化呢？（幼儿讨论，个别回答）4、幼儿操作材料⑴教师介绍材料，幼儿自由选择⑵提问：刚才你玩了什么？发现了哪些变化？谁来说说看5、教师小结：我们周围的东西都在发生变化，有的变的快容易发现，有的变的慢不容易被发现，平时我们要注意观察，我们到外面去找一找还有哪些东西会变化。

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