2021-2022学年山东省德州九中八年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2021-2022学年山东省德州九中八年级（下）期中语文试卷一、填空。（10分）1．（10分）默写古诗文名句，并写出相应的作者和篇目。（1），君子好逑。（《•诗经•周南》）（2）挑兮达兮，。（《子衿•诗经•》）（3），儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）（4）青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《》）（5）古诗文写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，令读者如临其境，具有很高的艺术效果，请写出运用多感官的诗句。，。二、阅读。（70分）2．（15分）阅读下面文字，完成问题。群英会蒋干中计却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人到吴侯处报捷。当夜瑜登高观望，只见西边火光接天。左右告曰：“此皆北军灯火之光也。”瑜亦心惊。至操寨边，瑜命下了矴石，楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨，大惊曰：“此深得水军之妙也!”瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，然后可以破曹。”操问众将曰：“昨日输了一阵，挫动锐气；今又被他深窥吾寨。吾当作何计破之？”言未毕，忽帐下一人出曰：“某自幼与周郎同窗交契，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”曹操大喜，视之，乃九江人，姓蒋，名干，字子翼，现为帐下幕宾。操甚喜，置酒与蒋干送行。……周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半醋，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装惯带，持戈执戟而立。……瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。……干伏于床上，将近四更，只听得有人入帐唤曰：“都督醒否？”周瑜梦中做忽觉之状，故问那人曰：“床上睡着何人？”答曰：“都督请子翼同寝，何故忘却？”瑜懊悔曰：“吾平日未尝饮醉；昨日醉后失事，不知可曾说甚言语？”那人曰：“江北有人到此。”瑜喝：“低声!”便唤：“子翼。”蒋干只妆睡着。瑜潜出帐。干窃听之，只闻有人在外曰：“张、蔡二都督道：急切不得下手，……”后面言语颇低，听不真实。少顷，瑜入帐，又唤：“子翼。”蒋干只是不应，蒙头假睡。瑜亦解衣就寝。……干寻思：“周瑜是个精细人，天明寻书不见，必然害我。”睡至五更，干起唤周瑜；瑜却睡着。干戴上巾帻，潜步出帐，唤了小童，径出辕门。军士问：“先生那里去？”干曰：“吾在此恐误都督事，权且告别。”军士亦不阻当。干下船，飞棹回见曹操。操问：“子翼干事若何？”干曰：“周瑜雅量高致，非言词所能动也。”操怒曰：“事又不济，反为所笑!”干曰：“虽不能说周瑜，却与丞相打听得一件事。乞退左右。”……操于众将内选毛玠、于禁为水军都督，以代蔡、张二人之职。细作探知，报过江东。周瑜大喜曰：“吾所患者，此二人耳。今既剿除，吾无忧矣。”肃曰：“都督用兵如此，何愁曹贼不破乎！”瑜曰：“吾料诸将不知此计，独有诸葛亮识见胜我，想此谋亦不能瞒也。子敬试以言挑之，看他知也不知，便当回报。”正是：还将反间成功事，去试从旁冷眼人。（1）下列选项中加点词语哪一项不能用括号中的词语代替A.说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。（推杯换盏）B.蒋干面如土色。（面无人色）C.瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”（名副其实）D.来日四更造饭，五更开船，鸣鼓呐喊而进。（击鼓鸣金）（2）下列说法有误的一项是A.汉代皇宫中值班人员分五个班次，按时更换，叫“五更”，由此便把一夜分为五更，每更为一个时辰。“军中鼓打二更”中的“二更”指晚上9﹣11时。B.古人写信很讲究礼仪，信封常有“谨封”字样，意为“收信人要谨慎地开封”。C.矛、戈、戟兵器，是古代战争中常见的传统冷兵器，这类兵器的功能是刺和钩。D.“觥筹交错”中的“觥”和“筹”都是“酒杯”的意思，古代对酒杯的美称还有“樽”“觞”。（3）下列选项有误的是A.文中多次运用细节描写，如：周瑜佯醉呕吐，周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”等，刻画了周瑜做事精密周到、足智多谋的特点。B.文中描写周瑜“大笑畅饮”“佯醉大笑”“和衣卧倒，呕吐狼藉”，暗中设置圈套，让蒋干乘机接近“密信”。C.曹操杀了蔡、张二人后心知中计，向众将说明缘由认错，中了周瑜的“反间计”，这体现了曹操知错能改的性格。D.文章多次运用动作描写、神态描写、语言描写，刻画了周瑜足智多谋、洒脱干练、豪放自信的性格特点，以及蒋干自命不凡、自作聪明、贪功、愚蠢无能的特点。（4）《三国演义》中诸葛亮是“三绝”之一的“智绝”，下面以火取胜的战役中和诸葛亮指挥无关的一项是A.火烧连营B.火烧新野C.火烧博望坡D.火烧赤壁（5）填空。“间者，使敌自相疑忌也。”这是《三十六计》对离间计的解释。选文中，周瑜利用蒋干离间了曹操与、张允的关系。此计谋在《三国演义》中多次出现，例如王允利用貂蝉离间董卓和，曹操“抹书”离间韩遂和。3．（8分）阅读下文，完成问题。《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）这是两首送别诗，其中“五津”和“五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（2）品析《送杜少府之任蜀州》首联中“望”字的妙处。（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”表现的都是对朋友的深厚情谊，但抒发的情感却并不完全相同，请加以分析。4．（10分）阅读下文，完成问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）与例句中的“而”用法相同的一项是例句：潭西南而望A.乃记之而去（《小石潭记》）B.吾尝终日而思矣（《荀子.劝学》）C.而山不加增（《愚公移山》）D.然后知生于忧患而死于安乐也（《＜孟子＞三章》）（2）翻译下列句子。①以其境过清，不可久居，乃记之而去。②凄神寒骨，悄怆幽邃。（3）结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。5．（9分）阅读下文，完成问题。与阳休之书祖鸿勋阳生大弟①，吾比以家贫亲老，时还故郡。在本县之西界，有雕山悉，其处闲远，水石清丽，高岩屏叠，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废。今复经始，即石成基，凭林起栋，萝生映宇②，泉流绕阶。檐下流烟，同霄气而舒卷；园中桃李，杂椿柏而葱郁。褰③裳涉涧负杖登峰心悠悠身飘飘不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿④，举酒望月，听风声以兴思，闻鹤咴以动怀，企庄生⑤之道遥，慕尚子⑥之清旷。出艺梁稻，归奉慈亲，缓步当车，无事为贵，斯已适矣。（有删改）【注释】①阳生大弟：即阳休之，为北齐知名大学问家，与祖鸿勋有往来。②宇：房檐。③褰（qiān）：撩起。④山阿（ē）：山岳。⑤庄生：即庄子。⑥尚子：指东汉隐士尚长。（1）对文中加点词词义的推断，不正确的一项是文言词句推断方法词义A吾比以家贫亲老查阅词典法：①比较；②诗歌的一种艺术表现手法；③密集；④近来；⑤等到近来B高岩屏叠课内迁移法：横柯上蔽（上：名词作状语，在上面）名词作状语，像屏风一样C出艺梁稻联系语境法：下文说“归奉慈亲”，这两句意思相对种植D缓步当车联想成语法：锐不可当（形容勇往直前的气势，不可阻挡）阻挡（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。无事为贵，斯已适矣。（3）有位同学读完此文后觉得可以从景物描写中感受到作者的情感，以下是他的总结，请你根据文段内容，补充完整。写景方法相关语句景物特点作者情感俯仰结合即石成基，凭林起栋，萝生映宇，泉流绕阶。③④①糖下流烟，同霄气而舒卷；园中桃李，杂椿柏而葱郁。视听结合②6．（10分）阅读下文，完成问题。材料一：洪水过后，饮用水要区别处置，科学有效关注用水安全。有自来水供应的灾区，未被破坏的自来水厂，应加强水源水和末梢水的监测，洪涝灾害期间，水厂应根据源水水质变化情况，及时使用或加大混凝剂和消毒剂的使用量，保证出水水质符合《生活饮用水卫生标准》的要求，所以，正在供应的自来水是可以放心饮用的；在无自来水供应的灾区，可根据水源水状况，选择适宜的化学消毒剂，在专业人员指导下，参阅消毒剂使用说明书，控制消毒剂用量和接触时间，进行饮水消毒处理。建议尽量喝烧开的水、瓶装水或经救灾指挥部认可的饮用水。不喝生水，不喝来源不明或被污染的水，不用来源不明或被污染的水漱口、洗菜等。缸、桶、盆等盛水器具要经常消毒，消毒后用干净的水冲洗。材料二：首先，洪灾后容易发生细菌性痢疾等肠道传染病。公众要注意饮食卫生，及时处理被洪水浸泡过或腐败变质的食品，不食用被洪水浸泡过的食品，可蒸煮食品应充分加热后食用，不吃没有洗净的瓜果蔬菜。彻底洗手后再接触食品和餐具。其次，要重点预防虫媒传染病和自然疫源性疾病。如流行性出血热、疟疾等，除了做好个人卫生和自我防护外，及时清理居室周边的积水、垃圾，减少蚊虫zī____生，同时做好杀虫、灭蚊、灭蝇等工作。第三，要预防食物中毒、皮炎、结膜炎等疾病。保持皮肤清洁，做好手卫生。要密切关注自己和家人的身体健康，如有不适，尽快就医。面对可能导致的传染病以及其他突发公共卫生事件，确保大灾之后无大疫。公众如果感觉身体不适，要及时到医疗机构就诊，特别是出现发热、腹泻、呕吐、咳嗽、皮疹、黄疸等症状时，要尽快寻求医生帮助。就医时，要注意做好个人防护，避免乘坐公共交通工具。材料三：受洪水qīn____袭的家庭环境、生活用品及交通工具，均需要消毒处理。对被洪水污染的门、地面、墙壁、家具清污后，可使用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒。餐（饮）具清洗后首选煮沸消毒，煮沸时间应在15分钟以上。也可使用消毒剂进行浸泡消毒，如用有效氯250毫克/升—500毫克/升含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒剂浸泡后应以清洁水冲洗干净。地铁、公交车、私家车等交通工具清污后，对内部物体表面（如车身内壁、方向盘、扶手、桌椅等）采用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂或采用1000毫克/升季铵盐类消毒剂喷洒或擦拭，作用30分钟，消毒后再用清水擦拭干净。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。擦拭黄疸zī生qīn袭（2）材料一中“缸、桶、盆等盛水器具要经常消毒，消毒后用干净的水冲洗”，加点词“经常”是如何体现说明文语言特点的？（3）材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？7．（18分）阅读下文，回答问题。悟买书情深买书朱自清①买书也是我的嗜好，和抽烟一样。但这两件事我其实都不在行，尤其是买书。在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的。②在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记账。每到节下，我总欠他一元多钱。他催得并不怎么紧；向家里商量商量，先还个一元也就成了。那时候最爱读的一本《佛学易解》（贾丰臻著，中华书局印行）就是从张手里买的。那时候不买旧书，因为家里有。只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角。这部书还在，两三年前给换上了磁青纸的皮儿，却显得配不上。③到北平来上学入了哲学系，还是喜欢找佛学书看。那时候佛经流通处在西城卧佛寺街鹫峰寺。在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺。那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。到寺里买了《因明入正理论疏》《百法明门论疏》《翻译名义集》等。这股傻劲儿回味起来颇有意思；正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样。在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱。柜上人似乎没有什么留难就答应了。这件大氅是布面子，土式样，领子小而毛杂——原是用了两副“马蹄袖”拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可很费了点张罗。拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。想着将来准赎出来就是了。想不到竟不能赎出来，这是直到现在翻那本字典时常引为遗憾的。④重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗。一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵；那伙计是个麻子，一脸笑，是铺子里少掌柜的。铺子靠他父亲支持，并没有什么好书，去年他父亲死了，他本人不大内行，让伙计吃了，现在长远不来了，他不知怎么样。说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着“以银二两得之”。第二天另一家送来一样的书，只要二元钱，我立刻买下。北平的书价，离奇有如此者。⑤旧历正月里厂甸的书摊值得看；有些人天天巡礼去。我住的远，每年只去一个下午——上午摊儿少。土地祠内外人山人海摩肩接踵地来往。也买过些零碎东西；其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱。买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱。⑥在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（ThebookLovers’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些。这选本节录许多名家诗文，说到书的各方面的；性质有点像叶德辉氏《书林清话》，但不像《清话》有系统；他们旨趣原是两样的。因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书。有一种书，他找不到旧的；便和我说，他们批购新书按七五扣，他愿意少赚一扣，按九扣卖给我。我没有要他这么办，但是很感谢他的好意。1935年1月10日（1）文章以“买书”为线索，条理清晰的记录了自己不同人生阶段嗜书、买书的经历，请在空格处补充完整。与张姓老板买书———在北平独自去佛寺买书———————因买书赚了钱——（2）批文以入情，请参考示例，自选角度，任选两处划线句子作赏析批注。美文佳句我的批注①那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。运用人物的外貌描写和动作描写，传神地写出了张老板的朴实厚道。②那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。②③拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。③④买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。④（3）文章的标题《买书》简洁明了，你能否换个角度另拟一个标题，并说明理由。（4）朱自清先生为什么对曾经的买书经历念念不忘，不时从心底泛出细细品味？（5）有人评价朱自清：“他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。”本文语言风格亦是如此，亲切、朴实、自然中不乏幽默，请结合语句具体分析。三、应用。（10分）8．（10分）学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合实践活动，清你参与并完成下列任务。（1）请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣传活动方案。活动主题：低碳生活，从我做起活动步骤：①“低碳生活知多少？”问卷调查②③④校园“低碳生活达人”表彰会（2）学校需在校园显眼位置张贴宣传“低碳生活”的标语，请你拟写一条。（3）该校准备邀请某教授到学校做一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上有三处错误，请找出并改正。邀请函××教授：您好！为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周在我校学术报告厅有幸为全校学生做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。×年×月×日××中学学生会（4）学校决定由你担任“低碳生活达人”表彰会的主持人，请你为这次活动写一段简短的开场白。四、写作。（60分）9．（60分）成长岁月里，我们都经历过等待的场景，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。等待里，有时藏着一份焦虑；等待里，有时藏着一份深情；等待里，有时藏着一份期望……请以《等待》为题，写一篇文章。要求：①文体自选。（诗歌除外）②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

2021-2022学年山东省德州九中八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、填空。（10分）1．（10分）默写古诗文名句，并写出相应的作者和篇目。（1）窈窕淑女，君子好逑。（《关雎•诗经•周南》）（2）挑兮达兮，在城阙兮。（《子衿•诗经•郑风》）（3）无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）（5）古诗文写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，令读者如临其境，具有很高的艺术效果，请写出运用多感官的诗句。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示或语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）窈窕淑女关雎（注意“雎”的书写）（2）在城阙兮郑风（注意“阙”的书写）（3）无为在歧路王勃（4）蒙络摇缀小石潭记（注意“缀”的书写）（5）示例：马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（注意“弦”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。二、阅读。（70分）2．（15分）阅读下面文字，完成问题。群英会蒋干中计却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人到吴侯处报捷。当夜瑜登高观望，只见西边火光接天。左右告曰：“此皆北军灯火之光也。”瑜亦心惊。至操寨边，瑜命下了矴石，楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨，大惊曰：“此深得水军之妙也!”瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，然后可以破曹。”操问众将曰：“昨日输了一阵，挫动锐气；今又被他深窥吾寨。吾当作何计破之？”言未毕，忽帐下一人出曰：“某自幼与周郎同窗交契，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”曹操大喜，视之，乃九江人，姓蒋，名干，字子翼，现为帐下幕宾。操甚喜，置酒与蒋干送行。……周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半醋，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装惯带，持戈执戟而立。……瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。……干伏于床上，将近四更，只听得有人入帐唤曰：“都督醒否？”周瑜梦中做忽觉之状，故问那人曰：“床上睡着何人？”答曰：“都督请子翼同寝，何故忘却？”瑜懊悔曰：“吾平日未尝饮醉；昨日醉后失事，不知可曾说甚言语？”那人曰：“江北有人到此。”瑜喝：“低声!”便唤：“子翼。”蒋干只妆睡着。瑜潜出帐。干窃听之，只闻有人在外曰：“张、蔡二都督道：急切不得下手，……”后面言语颇低，听不真实。少顷，瑜入帐，又唤：“子翼。”蒋干只是不应，蒙头假睡。瑜亦解衣就寝。……干寻思：“周瑜是个精细人，天明寻书不见，必然害我。”睡至五更，干起唤周瑜；瑜却睡着。干戴上巾帻，潜步出帐，唤了小童，径出辕门。军士问：“先生那里去？”干曰：“吾在此恐误都督事，权且告别。”军士亦不阻当。干下船，飞棹回见曹操。操问：“子翼干事若何？”干曰：“周瑜雅量高致，非言词所能动也。”操怒曰：“事又不济，反为所笑!”干曰：“虽不能说周瑜，却与丞相打听得一件事。乞退左右。”……操于众将内选毛玠、于禁为水军都督，以代蔡、张二人之职。细作探知，报过江东。周瑜大喜曰：“吾所患者，此二人耳。今既剿除，吾无忧矣。”肃曰：“都督用兵如此，何愁曹贼不破乎！”瑜曰：“吾料诸将不知此计，独有诸葛亮识见胜我，想此谋亦不能瞒也。子敬试以言挑之，看他知也不知，便当回报。”正是：还将反间成功事，去试从旁冷眼人。（1）下列选项中加点词语哪一项不能用括号中的词语代替DA.说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。（推杯换盏）B.蒋干面如土色。（面无人色）C.瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”（名副其实）D.来日四更造饭，五更开船，鸣鼓呐喊而进。（击鼓鸣金）（2）下列说法有误的一项是BA.汉代皇宫中值班人员分五个班次，按时更换，叫“五更”，由此便把一夜分为五更，每更为一个时辰。“军中鼓打二更”中的“二更”指晚上9﹣11时。B.古人写信很讲究礼仪，信封常有“谨封”字样，意为“收信人要谨慎地开封”。C.矛、戈、戟兵器，是古代战争中常见的传统冷兵器，这类兵器的功能是刺和钩。D.“觥筹交错”中的“觥”和“筹”都是“酒杯”的意思，古代对酒杯的美称还有“樽”“觞”。（3）下列选项有误的是CA.文中多次运用细节描写，如：周瑜佯醉呕吐，周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”等，刻画了周瑜做事精密周到、足智多谋的特点。B.文中描写周瑜“大笑畅饮”“佯醉大笑”“和衣卧倒，呕吐狼藉”，暗中设置圈套，让蒋干乘机接近“密信”。C.曹操杀了蔡、张二人后心知中计，向众将说明缘由认错，中了周瑜的“反间计”，这体现了曹操知错能改的性格。D.文章多次运用动作描写、神态描写、语言描写，刻画了周瑜足智多谋、洒脱干练、豪放自信的性格特点，以及蒋干自命不凡、自作聪明、贪功、愚蠢无能的特点。（4）《三国演义》中诸葛亮是“三绝”之一的“智绝”，下面以火取胜的战役中和诸葛亮指挥无关的一项是AA.火烧连营B.火烧新野C.火烧博望坡D.火烧赤壁（5）填空。“间者，使敌自相疑忌也。”这是《三十六计》对离间计的解释。选文中，周瑜利用蒋干离间了曹操与蔡瑁、张允的关系。此计谋在《三国演义》中多次出现，例如王允利用貂蝉离间董卓和吕布，曹操“抹书”离间韩遂和马超。【分析】《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。群英会蒋干中计是其中一个典故，出自《三国演义》第四十五回，是指周瑜假装泄露机密，让奸细蒋干中计，以达到自己的军事目的。【解答】（1）本题考查词语的理解。ABC.可以。D.不可以，古时两军作战时用鼓和金发号施令，击鼓则进，鸣金则退。故选：D。（2）本题考查文学常识的理解。ACD.正确。B.有误，“谨封”是封信之意，承战国秦汉封泥传统，在宋元之后，有“封”“缄”各种用法民牍书信写后不欲外人拆看，遂封之。竹木简时代是泥封，纸帛时代是缄封。故选：B。（3）本题考查名著的掌握。ABD.正确。C.有误，“体现了曹操知错能改的性格”说法错误，文中曹操省悟自己中了反间计后知错不认，反而以“怠慢军法”为借口掩盖误杀蔡、张二人的事实，以维护自己的威信，体现了他多疑狠毒、老奸巨猾的性格。故选：C。（4）本题考查名著内容的掌握。A.有误，火烧连营的是东吴的大将陆逊。BCD.正确。故选：A。（5）本题考查名著的掌握。根据积累可知，选文中，周瑜利用蒋干离间了曹操与蔡瑁、张允的关系。此计谋在《三国演义》中多次出现，例如王允利用貂蝉离间董卓和吕布，曹操“抹书”离间韩遂和马超。答案：（1）D（2）B（3）C（4）A（5）蔡瑁吕布马超【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3．（8分）阅读下文，完成问题。《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）这是两首送别诗，其中“五津”和“五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（2）品析《送杜少府之任蜀州》首联中“望”字的妙处。（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”表现的都是对朋友的深厚情谊，但抒发的情感却并不完全相同，请加以分析。【分析】《送杜少府之任蜀川》是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和安慰。【解答】（1）本题考查诗的体裁和诗歌意象的作用。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可。通过“五津”和“五溪”这两个地名来表示路途的遥远，并且表现作者对朋友的情感。（2）本题考查对诗歌关键字词的理解能力。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调，而且以在京城远望蜀地，表现了与友人的惜别之意。（3）本题考查对古诗的赏析。“海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，是寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。意思是，我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。表达了诗人对朋友远行的思念和祝福。答案：（1）都是指友人即将前往或经过的地方，点明友人此行路途遥远，都表现了作者对友人赴任远方的关切之情。（2）示例：“望”写出了长安与蜀地的相隔千里，并借“望”将京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。（3）“海内存知己，天涯若比邻”抒发的是格调高昂，更显出诗人在与友人惜别之时的高远的志趣和旷达的胸怀；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”更多的表现出诗人对友人远行的关切与同情。译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。4．（10分）阅读下文，完成问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）与例句中的“而”用法相同的一项是B例句：潭西南而望A.乃记之而去（《小石潭记》）B.吾尝终日而思矣（《荀子.劝学》）C.而山不加增（《愚公移山》）D.然后知生于忧患而死于安乐也（《＜孟子＞三章》）（2）翻译下列句子。①以其境过清，不可久居，乃记之而去。②凄神寒骨，悄怆幽邃。（3）结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。【分析】参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【解答】（1）本题考查“而”字的用法。题干的“而”表修饰。A.表顺承；B.表修饰；C.表转折；D.表顺承。故选：B。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：以，因为；清，凄清。句意为：因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。②中重点词语有：凄，使……凄凉；寒，使……寒冷。句意为：使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（3）本题考查对文章的理解和分析。文章写作者游石渠之所见，表现水的清幽，潭边景物的美丽、幽静。题干已指出这柳宗元被贬到永州时所写，很明显作者在借景抒情，以景物的美两、清幽，来排遣自己怀才不遇的苦闷。从“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，可以看出文章运用的借景抒情、情景交融的写作手法，都表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。答案：（1）B（2）①因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。②使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（3）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”运用的借景抒情、情景交融的写作手法，表达了作者被贬谪后心情抑郁，寄情山水寻求精神慰藉和怀才不遇的苦闷。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5．（9分）阅读下文，完成问题。与阳休之书祖鸿勋阳生大弟①，吾比以家贫亲老，时还故郡。在本县之西界，有雕山悉，其处闲远，水石清丽，高岩屏叠，良田数顷。家先有野舍于斯，而遭乱荒废。今复经始，即石成基，凭林起栋，萝生映宇②，泉流绕阶。檐下流烟，同霄气而舒卷；园中桃李，杂椿柏而葱郁。褰③裳涉涧负杖登峰心悠悠身飘飘不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿④，举酒望月，听风声以兴思，闻鹤咴以动怀，企庄生⑤之道遥，慕尚子⑥之清旷。出艺梁稻，归奉慈亲，缓步当车，无事为贵，斯已适矣。（有删改）【注释】①阳生大弟：即阳休之，为北齐知名大学问家，与祖鸿勋有往来。②宇：房檐。③褰（qiān）：撩起。④山阿（ē）：山岳。⑤庄生：即庄子。⑥尚子：指东汉隐士尚长。（1）对文中加点词词义的推断，不正确的一项是D文言词句推断方法词义A吾比以家贫亲老查阅词典法：①比较；②诗歌的一种艺术表现手法；③密集；④近来；⑤等到近来B高岩屏叠课内迁移法：横柯上蔽（上：名词作状语，在上面）名词作状语，像屏风一样C出艺梁稻联系语境法：下文说“归奉慈亲”，这两句意思相对种植D缓步当车联想成语法：锐不可当（形容勇往直前的气势，不可阻挡）阻挡（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。无事为贵，斯已适矣。（3）有位同学读完此文后觉得可以从景物描写中感受到作者的情感，以下是他的总结，请你根据文段内容，补充完整。写景方法相关语句景物特点作者情感俯仰结合即石成基，凭林起栋，萝生映宇，泉流绕阶。③山水如画，宛如仙境。④表达了作者热爱自然，寄情山水，厌弃世俗的情感，并有规劝友人避世归隐之意。①动静结合糖下流烟，同霄气而舒卷；园中桃李，杂椿柏而葱郁。视听结合②举酒望月，听风声以兴思，闻鹤咴以动怀。【分析】参考译文：修之贤弟，我近来因为家中窘迫，双亲年迈常常回乡。在我居住的县城西边，有一座像雕刻出来一样好看的山。小山在宁静的远处，水很清、石头奇伟瑰怪，高高的山崖在四周围绕，有几顷肥沃的田地。原来我们家在这里有一座小房子，因为兵荒马乱损坏了，今天又开始修建它。用石头做成地基，凭借着树木做成房梁。藤萝生长在屋檐四周，山泉顺着台阶流过，屋檐下的炊烟和天地间的雾气水汽共同舒卷；小园中的桃树李树，伴随松树柏树繁茂的生长。（我）偶尔卷起袖子，挽起裤管，趟过溪水，拄着手杖登上山峰，心胸悠然的直达九霄，身体轻快得要飞起来，（好像）悠悠然地忘记了我不在天地之间一样。陶醉在林泉之间很久，才返回住所。独身一人高坐在危岩之上，抚琴观水，吟咏于大山之中，举杯邀明月，在微风中游目骋怀，思绪遂风吟鹤鸣飞扬，像庄周一样逍遥，如尚长一样清高脱俗。外出种种田，回家敬敬老，安步当车，心境轻松愉悦，这真是太快乐了！【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABC.正确。D.有误，缓步当车：慢慢地步行，就当作是坐车。当：当作。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：斯，这；适，舒适，快乐。句意为：心境轻松愉悦，这真是太快乐了！（3）本题考查内容理解和概括。“檐下流烟，同霄气而舒卷；园中桃李，杂椿柏而葱郁”中的“流烟”写流动的烟雾袅袅升起，这是动态的；“桃李”枝繁叶茂，苍翠欲滴，这是静态的，作者是运用动静结合的手法来写景的。“举酒望月”是从视觉角度写景，“听风声以兴思，闻鹤咴以动怀”从听觉角度写景。根据“有雕山悉，其处闲远，水石清丽”“不复自知在天地间矣”可知，作者笔下的景物如同美丽的画卷，宛如人间仙境。作者先叙述陶冶山水、逍遥自在的隐居生活，后规劝阳休之急流勇退，知足而返，表达了作者热爱自然，寄情山水，厌弃世俗的情感，并有规劝友人避世归隐之意。据此作答即可。答案：（1）D（2）心境轻松愉悦，这真是太快乐了！（3）①动静结合；②举酒望月，听风声以兴思，闻鹤咴以动怀；③山水如画，宛如仙境；④表达了作者热爱自然，寄情山水，厌弃世俗的情感，并有规劝友人避世归隐之意。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6．（10分）阅读下文，完成问题。材料一：洪水过后，饮用水要区别处置，科学有效关注用水安全。有自来水供应的灾区，未被破坏的自来水厂，应加强水源水和末梢水的监测，洪涝灾害期间，水厂应根据源水水质变化情况，及时使用或加大混凝剂和消毒剂的使用量，保证出水水质符合《生活饮用水卫生标准》的要求，所以，正在供应的自来水是可以放心饮用的；在无自来水供应的灾区，可根据水源水状况，选择适宜的化学消毒剂，在专业人员指导下，参阅消毒剂使用说明书，控制消毒剂用量和接触时间，进行饮水消毒处理。建议尽量喝烧开的水、瓶装水或经救灾指挥部认可的饮用水。不喝生水，不喝来源不明或被污染的水，不用来源不明或被污染的水漱口、洗菜等。缸、桶、盆等盛水器具要经常消毒，消毒后用干净的水冲洗。材料二：首先，洪灾后容易发生细菌性痢疾等肠道传染病。公众要注意饮食卫生，及时处理被洪水浸泡过或腐败变质的食品，不食用被洪水浸泡过的食品，可蒸煮食品应充分加热后食用，不吃没有洗净的瓜果蔬菜。彻底洗手后再接触食品和餐具。其次，要重点预防虫媒传染病和自然疫源性疾病。如流行性出血热、疟疾等，除了做好个人卫生和自我防护外，及时清理居室周边的积水、垃圾，减少蚊虫zī____生，同时做好杀虫、灭蚊、灭蝇等工作。第三，要预防食物中毒、皮炎、结膜炎等疾病。保持皮肤清洁，做好手卫生。要密切关注自己和家人的身体健康，如有不适，尽快就医。面对可能导致的传染病以及其他突发公共卫生事件，确保大灾之后无大疫。公众如果感觉身体不适，要及时到医疗机构就诊，特别是出现发热、腹泻、呕吐、咳嗽、皮疹、黄疸等症状时，要尽快寻求医生帮助。就医时，要注意做好个人防护，避免乘坐公共交通工具。材料三：受洪水qīn____袭的家庭环境、生活用品及交通工具，均需要消毒处理。对被洪水污染的门、地面、墙壁、家具清污后，可使用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒。餐（饮）具清洗后首选煮沸消毒，煮沸时间应在15分钟以上。也可使用消毒剂进行浸泡消毒，如用有效氯250毫克/升—500毫克/升含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒剂浸泡后应以清洁水冲洗干净。地铁、公交车、私家车等交通工具清污后，对内部物体表面（如车身内壁、方向盘、扶手、桌椅等）采用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂或采用1000毫克/升季铵盐类消毒剂喷洒或擦拭，作用30分钟，消毒后再用清水擦拭干净。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。擦拭shì黄疸dǎnzī滋生qīn侵袭（2）材料一中“缸、桶、盆等盛水器具要经常消毒，消毒后用干净的水冲洗”，加点词“经常”是如何体现说明文语言特点的？（3）材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？【分析】材料一指出洪水过后，饮用水要区别处置，科学有效关注用水安全。材料二指出洪灾后容易发生细菌性痢疾等肠道传染病。公众要注意饮食卫生，及时处理被洪水浸泡过或腐败变质的食品；要预防食物中毒、皮炎、结膜炎等疾病。材料三指出受洪水侵袭的家庭环境、生活用品及交通工具，均需要消毒处理。【解答】（1）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。“擦拭”指用布、毛巾等摩擦使干净。“黄疸”指一种病症，由血液中胆红素增高引起。“滋生”指繁殖、生长。“侵袭”指侵入并袭击。明确答案：shì、dǎn、滋、侵。（2）本题考查说明文语言分析。题干中的“经常”是常常的意思，是对频次起修饰限制作用的。其次要结合文中的句子对“经常”一词在句子表示的意思进行解释。材料一中“缸、桶、盆等盛水器具要经常消毒，消毒后用干净的水冲洗”中“经常”一词表明消毒的频次是常常而不是曾经消过毒就可以。最后点名“经常”一词体现了说明文语言的准确、严密性。（3）本题考查说明方法及其作用。材料三中“被洪水污染的门地面、墙壁、家具”“餐（饮）具清洗后首选煮沸消毒”“地铁、公交车、私家车等交通工具”等语句运用了举例子的说明方法。“使用有效氯500毫克升的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒”“如用有效氯250毫克/升—500毫克升含氯消毒剂浸泡30分钟”，“对内部物体表面（如车身内壁方向盘扶手、桌椅等）采用有效氯500毫克升的含氯消毒剂或采用1000毫克/升季铵盐类消毒剂喷洒或擦拭，作用30分钟”等句运用了列数字的说明方法，具体、准确地说明了受洪水侵袭的家庭环境生活用品及交通工具，均需要消毒处理。答案：（1）shìdǎn滋侵。（2）“经常”是常常、时常的意思，起修饰限制作用；“经常”一词在文中说明缸、桶、盆等盛水器具要常常，而不是曾经消毒过就可以。“经常”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。（3）列数字，举例子；具体科学地说明了受洪水侵袭的家庭环境生活用品及交通工具，均需要消毒处理。【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。7．（18分）阅读下文，回答问题。悟买书情深买书朱自清①买书也是我的嗜好，和抽烟一样。但这两件事我其实都不在行，尤其是买书。在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的。②在家乡中学时候，家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局，取回些杂志及新书。那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。他肯给我们这班孩子记账。每到节下，我总欠他一元多钱。他催得并不怎么紧；向家里商量商量，先还个一元也就成了。那时候最爱读的一本《佛学易解》（贾丰臻著，中华书局印行）就是从张手里买的。那时候不买旧书，因为家里有。只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角。这部书还在，两三年前给换上了磁青纸的皮儿，却显得配不上。③到北平来上学入了哲学系，还是喜欢找佛学书看。那时候佛经流通处在西城卧佛寺街鹫峰寺。在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺。那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。到寺里买了《因明入正理论疏》《百法明门论疏》《翻译名义集》等。这股傻劲儿回味起来颇有意思；正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样。在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱。柜上人似乎没有什么留难就答应了。这件大氅是布面子，土式样，领子小而毛杂——原是用了两副“马蹄袖”拼凑起来的。父亲给做这件衣服，可很费了点张罗。拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。想着将来准赎出来就是了。想不到竟不能赎出来，这是直到现在翻那本字典时常引为遗憾的。④重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗。一家小书铺叫文雅堂的给找了不少，都不算贵；那伙计是个麻子，一脸笑，是铺子里少掌柜的。铺子靠他父亲支持，并没有什么好书，去年他父亲死了，他本人不大内行，让伙计吃了，现在长远不来了，他不知怎么样。说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着“以银二两得之”。第二天另一家送来一样的书，只要二元钱，我立刻买下。北平的书价，离奇有如此者。⑤旧历正月里厂甸的书摊值得看；有些人天天巡礼去。我住的远，每年只去一个下午——上午摊儿少。土地祠内外人山人海摩肩接踵地来往。也买过些零碎东西；其中有一本是《伦敦竹枝词》，花了三毛钱。买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱。⑥在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（ThebookLovers’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些。这选本节录许多名家诗文，说到书的各方面的；性质有点像叶德辉氏《书林清话》，但不像《清话》有系统；他们旨趣原是两样的。因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书。有一种书，他找不到旧的；便和我说，他们批购新书按七五扣，他愿意少赚一扣，按九扣卖给我。我没有要他这么办，但是很感谢他的好意。1935年1月10日（1）文章以“买书”为线索，条理清晰的记录了自己不同人生阶段嗜书、买书的经历，请在空格处补充完整。与张姓老板买书—买旧书《文心雕龙》——在北平独自去佛寺买书——当了大氅买书——重到北平买杜诗———因买书赚了钱——在伦敦买书。（2）批文以入情，请参考示例，自选角度，任选两处划线句子作赏析批注。美文佳句我的批注①那老板姓张，有点儿抽肩膀，老是捧着水烟袋；可是人好，我们不觉得他有市侩气。运用人物的外貌描写和动作描写，传神地写出了张老板的朴实厚道。②那是个阴沉沉的秋天下午，街上只有我一个人。②运用景物描写，阴沉沉的天气、空无一人的街道，更加反衬了我买书的执著，对书的挚爱。③拿去当的时候，也踌躇了一下，却终于舍不得那本字典。③③“踌躇”是犹豫不决的意思，在这里是心理描写，刻画出我对大氅的不舍，更衬托出我对书的挚爱。④买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。④④“居然”是意想不到的意思，写出得到稿费时的喜出望外，这不仅是物质上回馈，更是买书所带来的精神上的愉悦。（3）文章的标题《买书》简洁明了，你能否换个角度另拟一个标题，并说明理由。（4）朱自清先生为什么对曾经的买书经历念念不忘，不时从心底泛出细细品味？（5）有人评价朱自清：“他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。”本文语言风格亦是如此，亲切、朴实、自然中不乏幽默，请结合语句具体分析。【分析】我们可以从《买书》这片文章中看出朱自清对于书的热爱程度，另一方面也反应了朱自清生活的简朴和艰难。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据第②段“只有一回，不知哪儿来检《文心雕龙》的名字，急着想看，便去旧书铺访求：有一家拿出一部广州套版的，要一元钱，买不起；后来另买到一部，书品也还好，纸墨差些，却只花了小洋三角”可概括为：去旧书店买《文心雕龙》；根据第③段“在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱”可概括为：典当大氅去买书；根据第④段“重来北平之后，有一年忽然想搜集一些杜诗”“说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元”可概括为：重到北平买杜诗；根据第⑥段“在伦敦的时候，从寓所出来，走过近旁小街。有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（ThebookLovers’Anthology），烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才一先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些”可概括为：在伦敦买书。（2）本题考查语句赏析。②根据语句中“阴沉沉的秋天”可知，运用了景物描写，写出环境的凄冷；“只有我一个人”写出了街道的冷清；联系第③段“在街口下了车，一直走，快到城根儿了，才看见那个寺”可知，去往佛寺的路较长，不易找，但是“我”仍然执着前往，以冷清的环境衬托出“我”买书的热情，表现了“我”对书的热爱与执着。③根据语句中“踌躇”可知，本句运用了心理描写；联系第③段“想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱”“父亲给做这件衣服，可很费了点张罗”可知，衣服是父亲用了心血给“我”做的，满含父亲对“我”的爱，“我”却要当了它买书，表现“我”内心的不舍，但是“我”终究是买了书，表现了“我”对书的喜爱。④“居然”表示没想到，出乎意料。联系第⑤段“这是仅有的一次，买的书赚了钱”可知，那是唯一次通过买的书赚了钱，出乎自己意料，通过自己喜爱的书赚了钱，在物质与精神上都有极大的享受，“我”因此喜悦、激动。（3）本题考查文题的拟写。只要文题与文章内容有紧密联系，言之有理即可。示例：可以以“与书为友”为题。本文讲述了“我”与张姓老板买书，买旧书《文心雕龙》，在北平独自去佛寺买书，买旧书《文心雕龙》等多件与书相关的事件，表现了“我”对书的喜爱，与书为伴，表现了书既是“我”知识的源泉，也是“我”的朋友。（4）本题考查文章内容的理解与概括。根据第③段“在毕业的那年，到琉璃厂华洋书庄去，看见新版韦伯斯特大字典，定价才十四元。可是十四元并不容易找。想来想去，只好硬了心肠将结婚时候父亲给做的一件紫毛（猫皮）水獭领大氅亲手拿着，走到后门一家当铺里去，说当十四元钱”可知朱自清先生对曾经买书经历念念不忘的原因是：买书对于生活拮据的“我”来说，很不易；根据第⑤段“买来以后，恰好《论语》要稿子，选抄了些寄去，加上一点说明，居然得着五元稿费。这是仅有的一次，买的书赚了钱”可知朱自清先生对曾经买书经历念念不忘，原因是：曾经因为写稿子赚了钱，得到物质与精神上的享受；根据第④段“说起杜诗，有一回，一家书铺送来高丽本《杜律分韵》，两本书，索价三百元。书极不相干而索价如此之高，荒谬之至，况且书面上原购者明明写着以银二两得之”可知朱自清先生对曾经买书经历念念不忘，原因是：买书时有很多离奇有趣的事；根据第⑥段“有一家小书店门口摆着一架旧书。上前去徘徊了一下，看见一本《牛津书话选》（ThebookLovers’Anthology）烫花布面，装订不马虎，四百多面，本子也不小，准有七八成新，才先令六便士，那时合中国一元三毛钱，比东安市场旧洋书还贱些”“因为买这本书，结识了那掌柜的；他以后给我找了不少便宜的旧书”可知朱自清先生对曾经买书经历念念不忘，原因是：因为买书结识了在买书上给了方便的人；根据第①段“买书也是我的嗜好，和抽烟一样”“在北平这地方，像我那样买，像我买的那些书，说出来真寒碜死人；不过本文所要说的既非诀窍，也算不得经验，只是些小小的故事，想来也无妨的”可知朱自清先生对曾经买书经历念念不忘，原因是：买书是‘我”的爱好，买书的趣事，是‘我美好的回忆。（5）本题考查本文的语言特点。结合具体语句分析作者的语言风格即可。示例：第③段“这股傻劲儿回味起来颇有意思：正像那回从天坛出来，挨着城根，独自个儿，探险似地穿过许多没人走的碱地去访陶然亭一样”，此句将“我”执着买书的劲头说成傻劲儿，语言风趣幽默，展现了“我”对书的喜爱。答案：（1）买旧书《文心雕龙》当了大氅买书重到北平买杜诗在伦敦买书。（2）②运用景物描写，阴沉沉的天气、空无一人的街道，更加反衬了我买书的执著，对书的挚爱。③“踌躇”是犹豫不决的意思，在这里是心理描写，刻画出我对大氅的不舍，更衬托出我对书的挚爱。④“居然”是意想不到的意思，写出得到稿费时的喜出望外，这不仅是物质上回馈，更是买书所带来的精神上的愉悦。（3）示例一：以“挚爱”为题也可，因为从文中买书的经历，可以感受到作者对书的挚爱之情。示例二：以“书缘”为题也可，因为作者所遇到的人或事都是由书引发，买书让我体会到了人生百味，有传奇、有温馨、有遗憾，因书结缘，因书而让生活更加丰富多彩。（4）①生活拮据而能买到心仪的书；②买书时离奇的书事儿；③结识一些在买书上给了方便的人；④与书的情缘，是作者美好的回忆。（5）文章语言朴实自然，以“谈话式”的文风将他买书的故事向我们娓娓道来。但又不乏幽默、自嘲。如“像我买的那些书，说出来真寒碜死人”，“寒碜”来形容自己，含有自嘲的成分，让人会心一笑。再如“家里每月给零用一元。大部分都报效了一家广益书局”，“报效”大词用在买书这样的“小事”，幽默风趣，写出对买书这件事的重视。【点评】赏析句子的技巧：（1）从语言表达上看句子：以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。（2）从内容情感上看句子：每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。（3）从写作方法上看句子：这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。三、应用。（10分）8．（10分）学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合实践活动，清你参与并完成下