2021-2022学年上海市罗星中学九年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2021-2022学年上海市罗星中学九年级（下）期中语文试卷一、文言文（36分）1．（12分）默写（1）念天地之悠悠，（陈子昂《登幽州台歌》）（2）人生自古谁无死，（文天祥《过零丁洋》）（3），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（4）商女不知亡国恨，（杜牧《泊秦淮》）（5）当你遇到挫折时，应该对未来依然充满希望，可以用陆游《游山西村》中“，”两句诗来鼓励自己。2．（24分）阅读下面的古诗文，完成问题。【甲】望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【丙】观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。（1）【甲】诗作者是唐朝诗人，我们还学过他的叙事诗。【乙】文作者同时代的文学家（人名），是“唐宋八大家”之一。（2）下列句中加点同意义相同的一组是A．伐竹取道齐师伐我D．似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也C．而犹不忍去我以日始出时去人近D．山行之极观也此则岳阳楼之大观也（3）用现代汉语翻译下列句子。①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②瀑行青壁间，撼山掉谷。（4）古人常登高望远，抒怀言志。下列诗句抒发的情感与“会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.一上高城万里愁，蒹葭杨流似汀州。（5）以上诗文都描写了山或水，请从中分别选—个表现山水的特点的字，填入下面空格中。①《望岳》：②《小石潭记》：③《观第五泄记》：（6）根据诗文内容填写下表。诗文语句表达的感情《小石潭记》心乐之①《观第五泄记》②依依不舍二、现代文（34分）3．（16分）阅读下文，完成下列各题把字写端正①写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，是时刻离开不得的。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。，要做到这一点也不那么简单。②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。④细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成一丝不苟的态度，就不难把字写端正。⑤当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密……懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处，就会写得端庄美观。至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。⑥要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。#^⑦要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练，那末，在岭的腕底笔梢下，一定会出现一手端正的好字。（有删改）（1）在第①节括号内填入恰当的选项。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。，要做到这一点也不那么简单。A．所以B．而且C．然而D．即使（2）文章第②节列举了诸多“写字潦草出格”的例子，目的是（3）文章④⑤⑥三节的位置能否调换，说明理由。（4）下面这个事例适合放在第节内，理由是：唐代书法家虞世南，从小跟智勇和尚学习书法。晚上躺在被窝里还常常练习，一边想着字的气势、结构，一边用手指在被面上“写”。日子久了，竟把被面划破了。（5）联系全文，第⑦节加点的“他”指，本文的中心论点是。4．（18分）阅读下文，完成问题。男孩日记①周末中午，我在家都看一个男孩的微博日记，他这样描述妈妈：②我妈，对待外人，拥有两百岁的淡定和宽容，永远温良谦让，不争不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休。她温柔地对待整个世界。③还是我妈，在家里，十二岁的头脑，三乘三亿吨的负能量。抱怨，抱怨，抱怨……物价、交通、天气、她的工作以及我忽上忽下的成绩，都能让妈妈抱怨不休。真想帮助她长大，真想告诉她：在家里，妈妈就是我的整个世界。④我喝一声彩：“好文笔！”大脑一转，心里忽然咯噔一下：“这，这这，写的不正是我吗？唯道是我儿子？”我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有了！初三年级，双子座，爱篮球，爱“火影”，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。⑤果然，证据确凿，真是那个无法无天的坏小子！我拍案而起，想大喝一声，把他押过来，打他，骂他，然后罚他背诵七千遍忠孝礼义。⑥可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年后，社会上将挤满说假话的大人！⑦我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。⑧儿子微博上所写，俱是事实，并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人面前，焦躁任性，不懂得控制情绪……越想，我的脸和耳朵越烫。⑨我像一个行车中的司机，带着孩子，轰隆隆开过漫漫长途之后，忽然发现方向出现偏差，非修正不可。虽然改变自己痛过剥皮，可也不能耍赖放刁。⑩我停止了在家里的抱怨。怨了那么些年，也没怨出花来。可一停下，就觉得胸口像被黑色淤泥塞满，马上就要忍受不了了。⑪这一周，老好人终于爆发了。当邻居习惯性占我的车位时，我放弃隐忍，直接上楼拍门，请他把车停好。办公室的那位男同事，照例把原本两个人合作的工作推给我。我一反常态，据理力争，弄得他瞠目结舌，只好悻悻接下自己那份工作。⑫儿子冲我竖起大拇指：“妈妈好帅！你从前只敢在家里抱怨啊！”我深深地吸了一口气，才有勇气说：“对不起，以前是我错了……”如果不是被儿子的微博提醒，我可能还在拒绝成长。儿子却一口咬定，他根本没有什么微博。我愣了一下，忽然想到：哄着孩子说出真相，然后再秋后算账几十遍，这也是我昔日状态中的一项重要内容。我愿意一直努力，直到拔出孩子心里的刺，让他看见并感受到我全部的诚意。⑬电脑中毒，儿子成绩退步，工作出现瓶颈……但我不再像冲动的孩子般在家中捶胸顿足，气到眼泪乱飞。这些都是生活常态，有什么好怨的呢？我过去的口头禅是：烦死了，气死了，讨厌死了……其实，人哪有那么容易死？我无限放大了生活中的小烦恼，令自己焦躁不安，也令孩子郁闷不堪，整个家都雾霭重重。⑭生日那天，儿子为我订了蛋糕。点燃蜡烛后，他拍拍我的肩：“祝贺妈妈长大了，不再像个天天吸着嘴生气的小女孩，太吓人。”我看着他的眼睛说：“对不起，我过去做得那么坏，谢谢你用微博帮助……”他笑嘻嘻地回答：“我没有微博！”哼哼，还是不信任我！看未，我还要加油。⑮那天快下班时，我身旁的女同事忽然大惊小怪：“哎呀，你快来看，这微博一定是我儿子写的，看我不揍扁他才怪……”我俯身看过去，不禁掩住嘴：这不就是我以为是我儿子写的个微博吗！⑯同事激动地用手指点着屏幕：“爱篮球，爱网游……恨理发……你看你看，不是他是谁？”我忽然意识到：____。⑰我按住怒气冲冲的同事，讲了我这些日子的经历。她坐下来若有所思，不再喊着要打要杀。我想：可能，又有一片天空要变蓝了。（选自《和你一起，我不会老去》，有删改）（1）第⑨段加点词“耍赖放刁”在文中的意思是（2）下列对第⑫段的理解，不正确的一项是A.儿子的否认为下文“我”发现这个微博其实并不是儿子写的做了铺垫。B.儿子的夸奖让“我”明白自己在外软弱在家抱怨的行为是不成熟的表现。C.儿子的反应让“我”意识到自己在与儿子的交往中缺少坦诚相待的态度。D.儿子心中的“刺”是指“我”平时对儿子过于严苛的行为深深伤害了他。（3）根据上下文内容，完成第⑯段的填空。（4）分析第⑩段画线句的语言表现力。（5）请你替“我”给男孩的微博写一段不超过60字的留言。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读文段，完成问题。【甲】不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事，不糊里糊涂莫名其妙的丢失钱是另一件事！这是我与你大不相同之处，我也觉得提到阿堵物是俗气，可是我年轻时母亲（你的祖母）对我的零用抓得极紧，加上二十四岁独立当家，收入不丰；所以比你在经济上会计算，会筹划，尤其比你原则性强。当然，这些对你的艺术家气质不很调和，但也只是对像你这样的艺术家是如此；精明能干的艺术家也有的是，萧邦即是一个有名的例子：他从来不让出版商剥削，和他们谈判条件从不怕烦。你在金钱方面的洁癖，在我们眼中是高尚的节操，在西方拜金世界和吸血世界中却是任人鱼肉的好材料。我不和人争利，但也绝不肯被人剥削，遇到这种情形不能不争。——这也是我与你不同之处。但你也知道，我争的还是一个理而不是为钱，争的是一口气而不是为的利。在这一点上你和我仍然相像。总而言之，理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取更多的时间，节省更多的精力来做些有用的事，读些有益的书，总之是为了更完美的享受人生。【乙】“……说实在的，他自己的亲生孩子那么大的时候，他都不曾这么关心过。他硬要我的孩子们对这个小叫花子好，我的小宝贝们受不了这个。可他们一流露出对她的厌恶，他就对他们大发脾气。他生最后那场病期间，还不断要人把她抱到他的床边，临终前一小时，还逼着我要我发誓继续抚养那个小东西。我倒宁愿他要我收养一个救济院领来的小叫花子哩。但是他软弱，天生的软弱。约翰可完全不像他父亲，这我很高兴。约翰像我，像我的兄弟——他完全像个吉布森家的人。哦，但愿他别再用要钱的信来折磨我了！我已经再也拿不出钱来给他了！我们已经变得越来越穷了。我得打发掉一半仆人，关闭一部分房子或者出租出去。我不甘心这么做——可是我们怎么才能生活下去呢？我三分之二的收入都得拿去付抵押借款的利息了。约翰没命地赌博，而且老是输钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊。”（1）根据文段内容填空。【甲】文选自名著《》，傅雷在这封信中，与儿子探讨了方面的问题。【乙】文选自名著《》，作者是（2）【甲】、【乙】两段选文中，傅雷和里德太太对儿子处理金钱的问题上有什么不同的态度？（3）请谈谈你从选文中读到的不同长辈（父亲/母亲）形象。（结合细节）（4）你从【甲】、【乙】两段选文中分别读到哪两种教育方式，你更喜欢哪一种教育方式？（结合自身实践说明理由）四、写作（60分）6．（60分）请以“原来，爱就在我身边”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

2021-2022学年上海市罗星中学九年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、文言文（36分）1．（12分）默写（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下（陈子昂《登幽州台歌》）（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）（5）当你遇到挫折时，应该对未来依然充满希望，可以用陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗来鼓励自己。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）独怆然而涕下（注意“涕”的书写）（2）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（3）苔痕上阶绿（4）隔江犹唱后庭花（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．（24分）阅读下面的古诗文，完成问题。【甲】望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【丙】观第五泄①记（节选）袁宏道从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。[注]①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。（1）【甲】诗作者是唐朝诗人杜甫，我们还学过他的叙事诗《石壕吏》。【乙】文作者同时代的文学家柳宗元（人名），是“唐宋八大家”之一。（2）下列句中加点同意义相同的一组是DA．伐竹取道齐师伐我D．似与游者相乐山水之乐，得之心而寓之酒也C．而犹不忍去我以日始出时去人近D．山行之极观也此则岳阳楼之大观也（3）用现代汉语翻译下列句子。①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②瀑行青壁间，撼山掉谷。（4）古人常登高望远，抒怀言志。下列诗句抒发的情感与“会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是BA.念天地之悠悠，独怆然而涕下。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.一上高城万里愁，蒹葭杨流似汀州。（5）以上诗文都描写了山或水，请从中分别选—个表现山水的特点的字，填入下面空格中。①《望岳》：高②《小石潭记》：清③《观第五泄记》：伟（或：疾）（6）根据诗文内容填写下表。诗文语句表达的感情《小石潭记》心乐之①心情快乐《观第五泄记》②而犹不忍去依依不舍【分析】译文：【甲】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。【乙】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。【丙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们或坐或靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。【解答】（1）本题考查文学常识。《望岳》是唐朝诗人杜甫的诗作，我们还学过他的叙事诗《石壕吏》。《小石潭记》的作者是柳宗元。（2）本题考查了一词多义。A.前句句意为：砍倒竹子，开辟道路；“伐”，砍倒；后句句意为：齐国的军队攻打我们鲁国；“伐”，攻打；意义不相同。B.前句句意为：好像和游玩的人相互取乐；“乐”，取乐；后句句意为：欣赏山水的乐趣，领略在心中，寄托在酒上；“乐”，乐趣；意义不相同。C.前句句意为：还留恋不想回去；“去”，离开；后句句意为：我认为太阳在刚刚升起时距离人比较近；“去”，距离；意义不相同。D.前句句意为：游山看到的最壮观的景色；“观”，景色；后句句意为：这就是岳阳楼的壮观景色；“观”，景色；意义相同。故选：D。（3）本题主要考查对语句的理解翻译，需要注意重要词语的意思，并能够通顺表达，直译为主，意义为辅。①中重点词语：可，大约；皆，都。句意为：潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。②中重点词语：撼，震撼；掉，摇动。句意为：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷。（4）本题考查诗歌思想感情的把握。“会当凌绝顶，一览众山小”表达不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。A．表达作者愁绪纷乱，心情悲伤；B．人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界；C．感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛；D．写自己登楼远眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。故选：B。（5）本题考查的是对诗文内容的理解，《望岳》“阴阳割昏晓”的意思是：高大巍峨的泰山把南北分成晨夕。“割”的意思是截断。这里是写泰山的南北分界明显，使用“割”字直截了当，写出了阴阳的分明，突出了泰山巍峨高大的形象（特点）。水的特点是“平”；《小石潭记》“水尤清冽”可知水的特点是“清”，“皆若空游无所依”可见水是清澈的；《观第五泄记》“水态愈伟”可见水的特点是“伟”。（6）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。《小石潭记》“心乐之”表达了出了作者听到水声的喜悦之情。《观第五泄记》表达了作者对瀑布的喜爱、赞叹之情。答案：（1）杜甫《石壕吏》柳宗元。（2）D（3）①潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。②瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。（4）B（5）①高；②清③伟（或：疾）。（6）①心情快乐；②而犹不忍去。【点评】翻译的方式有直译和意译：直译就是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式，要求字字有落实；意译就是根据原文的意思进行灵活的翻译，可以改变原文的词数、语序或句式。二、现代文（34分）3．（16分）阅读下文，完成下列各题把字写端正①写字，尤其是书写我国的汉字，有重要的意义。从传达和交流思想的角度来说，字是不闻声响的语言，是时刻离开不得的。从由字及人的角度来说，在未见其人的情况下，他的字又是显示他风采的“亮相”。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。然而，要做到这一点也不那么简单。②有些青年朋友写字潦草出格宛如“天书”，叫人横看竖看，东猜西猜，都吃不准。有些则写得拉杂一团，宛如泼翻豆箩，乱散一地，例如：一个“甥”字，被劈成“生”“男”两字。有些则象一排排打了结的链子，字与字解不开，读不断。有些则是任意创造，不合规范，“丢头”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事。③这些青年人往往认为自己的字总是“写不好”了，也不想练了。④细细想来，笔下的字写得马虎潦草，恐怕还是他的态度不端正。诊治这毛病的药剂，当是叫他要静下心来，把写字当桩事来做，全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去，积以时日，培养成一丝不苟的态度，就不难把字写端正。⑤当然，态度端正，也还得方法得当。千百年来，书家如林，字帖似海，王羲之、颜真卿等名家高手，为后人留下了难以胜数的精湛书法，借鉴他们的字帖，从中摸索和琢磨技法，是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字，前人总结出不少经验，如从汉字的结构字形上讲，“东”的长，“工”的短；“魏”的大，“口”的小；“夕”的斜，“中”的正；“千”的疏，“龚”的密……懂得些一般的布局间架，把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处，就会写得端庄美观。至于通篇的文字，形体宜大小一致，横成行，竖成列，清晰整齐。⑥要有一手好字，还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”古代不少青年人就是这样努力，终成赫赫大家的。如今，用圆珠笔、钢笔写字，同样也得下类似的苦功，持之以恒，会有成效的。#^⑦要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练，那末，在岭的腕底笔梢下，一定会出现一手端正的好字。（有删改）（1）在第①节括号内填入恰当的选项。把字写得端正大方，能辨可读，是一件不能小看的事情。C，要做到这一点也不那么简单。A．所以B．而且C．然而D．即使（2）文章第②节列举了诸多“写字潦草出格”的例子，目的是突出写字潦草出格将带来的严重后果，进而论证要把字写端正的重要性（3）文章④⑤⑥三节的位置能否调换，说明理由。不能。第④节承接第③节分析字写得潦草的根本原因是态度不端正，首先要端正写字的态度，然后使用正确的方法练习，在此基础上再写第⑥节的勤写苦练，④⑤⑥三节是层进关系，且三节内容照应了第⑦节“要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练”。（4）下面这个事例适合放在第⑥节内，理由是：该事例主要表现虞世南勤学苦练书法，终于成为一代书法大家，能有力论证第⑥节“要有一手好字，还得勤写苦练”这一分论点唐代书法家虞世南，从小跟智勇和尚学习书法。晚上躺在被窝里还常常练习，一边想着字的气势、结构，一边用手指在被面上“写”。日子久了，竟把被面划破了。（5）联系全文，第⑦节加点的“他”指青年人，本文的中心论点是青年人要把字写端正。【分析】这篇文章首先由写字的意义引出论题，接着列举了诸多“写字潦草出格”的例子，阐述了把字写端正的重要性，然后阐述了把字写端正的方法“态度端正，方法得当，勤写苦练”，最后总结全文，深化论点。【解答】（1）本题考查的是关联词语的运用，解答此类题需要明确分句之间的关系，“是一件不能小看的事情”与“要做到这一点也不那么简单”是转折关系，而四个选项中“然而”是转折关系。所以选择“然而”。故选C。（2）本题考查的是论据的作用，细读第二段，联系上下文，可知举了许多例子是为了具体真实地论证“读这类文字的书信或稿件，轻则让读者莫名其妙，不知所云；重则引起误会，延误大事”，突出写字潦草的危害性，从而论证写字端正的重要性。（3）本题主要考查的是语段能不能颠倒顺序，解答此类题首先要明确表态，一般是不能调换，然后需要明确这几个段落分别阐述了什么内容，他们之间是递进、对比类的结构关系，最后结合内容具体阐述即可。（4）本题考查的是补充论据类题，解答时首先要明确所给出的事例是什么内容，然后看这个事例能充分论证哪一段的观点，进行分析即可解答。（5）本题第一问考查的是代词的指代内容，联系上文可知，这篇文章所说的道理是给青年人的，所以“他”指的是青年人；第二问考查对中心论点的提取和概括，联系题目和首尾段以及文章内容，即可判断，题目就是中心论点，当然为了使句式更符合论点的样式，可以加上“青年人”。答案：（1）（2分）C（2）（3分）突出写字潦草出格将带来的严重后果，进而论证要把字写端正的重要性。（3）（4分）不能。第④节承接第③节分析字写得潦草的根本原因是态度不端正，首先要端正写字的态度，然后使用正确的方法练习，在此基础上再写第⑥节的勤写苦练，④⑤⑥三节是层进关系，且三节内容照应了第⑦节“要而言之，态度端正，方法得当，勤写苦练”。（4）（5分）⑥该事例主要表现虞世南勤学苦练书法，终于成为一代书法大家，能有力论证第⑥节“要有一手好字，还得勤写苦练”这一分论点（中心句）。（5）青年人青年人要把字写端正【点评】论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括。本文就属于最后一种，应根据对文章的理解，抓住文中的关键语句，用自己的话概括。4．（18分）阅读下文，完成问题。男孩日记①周末中午，我在家都看一个男孩的微博日记，他这样描述妈妈：②我妈，对待外人，拥有两百岁的淡定和宽容，永远温良谦让，不争不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休。她温柔地对待整个世界。③还是我妈，在家里，十二岁的头脑，三乘三亿吨的负能量。抱怨，抱怨，抱怨……物价、交通、天气、她的工作以及我忽上忽下的成绩，都能让妈妈抱怨不休。真想帮助她长大，真想告诉她：在家里，妈妈就是我的整个世界。④我喝一声彩：“好文笔！”大脑一转，心里忽然咯噔一下：“这，这这，写的不正是我吗？唯道是我儿子？”我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有了！初三年级，双子座，爱篮球，爱“火影”，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。⑤果然，证据确凿，真是那个无法无天的坏小子！我拍案而起，想大喝一声，把他押过来，打他，骂他，然后罚他背诵七千遍忠孝礼义。⑥可是，慢着！难道我不是那样的人吗？假如说真话的孩子都该被打手心，那么十年后，社会上将挤满说假话的大人！⑦我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。⑧儿子微博上所写，俱是事实，并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人面前，焦躁任性，不懂得控制情绪……越想，我的脸和耳朵越烫。⑨我像一个行车中的司机，带着孩子，轰隆隆开过漫漫长途之后，忽然发现方向出现偏差，非修正不可。虽然改变自己痛过剥皮，可也不能耍赖放刁。⑩我停止了在家里的抱怨。怨了那么些年，也没怨出花来。可一停下，就觉得胸口像被黑色淤泥塞满，马上就要忍受不了了。⑪这一周，老好人终于爆发了。当邻居习惯性占我的车位时，我放弃隐忍，直接上楼拍门，请他把车停好。办公室的那位男同事，照例把原本两个人合作的工作推给我。我一反常态，据理力争，弄得他瞠目结舌，只好悻悻接下自己那份工作。⑫儿子冲我竖起大拇指：“妈妈好帅！你从前只敢在家里抱怨啊！”我深深地吸了一口气，才有勇气说：“对不起，以前是我错了……”如果不是被儿子的微博提醒，我可能还在拒绝成长。儿子却一口咬定，他根本没有什么微博。我愣了一下，忽然想到：哄着孩子说出真相，然后再秋后算账几十遍，这也是我昔日状态中的一项重要内容。我愿意一直努力，直到拔出孩子心里的刺，让他看见并感受到我全部的诚意。⑬电脑中毒，儿子成绩退步，工作出现瓶颈……但我不再像冲动的孩子般在家中捶胸顿足，气到眼泪乱飞。这些都是生活常态，有什么好怨的呢？我过去的口头禅是：烦死了，气死了，讨厌死了……其实，人哪有那么容易死？我无限放大了生活中的小烦恼，令自己焦躁不安，也令孩子郁闷不堪，整个家都雾霭重重。⑭生日那天，儿子为我订了蛋糕。点燃蜡烛后，他拍拍我的肩：“祝贺妈妈长大了，不再像个天天吸着嘴生气的小女孩，太吓人。”我看着他的眼睛说：“对不起，我过去做得那么坏，谢谢你用微博帮助……”他笑嘻嘻地回答：“我没有微博！”哼哼，还是不信任我！看未，我还要加油。⑮那天快下班时，我身旁的女同事忽然大惊小怪：“哎呀，你快来看，这微博一定是我儿子写的，看我不揍扁他才怪……”我俯身看过去，不禁掩住嘴：这不就是我以为是我儿子写的个微博吗！⑯同事激动地用手指点着屏幕：“爱篮球，爱网游……恨理发……你看你看，不是他是谁？”我忽然意识到：____。⑰我按住怒气冲冲的同事，讲了我这些日子的经历。她坐下来若有所思，不再喊着要打要杀。我想：可能，又有一片天空要变蓝了。（选自《和你一起，我不会老去》，有删改）（1）第⑨段加点词“耍赖放刁”在文中的意思是因为改变自己的行为方式十分困难而不愿改变。（2）下列对第⑫段的理解，不正确的一项是DA.儿子的否认为下文“我”发现这个微博其实并不是儿子写的做了铺垫。B.儿子的夸奖让“我”明白自己在外软弱在家抱怨的行为是不成熟的表现。C.儿子的反应让“我”意识到自己在与儿子的交往中缺少坦诚相待的态度。D.儿子心中的“刺”是指“我”平时对儿子过于严苛的行为深深伤害了他。（3）根据上下文内容，完成第⑯段的填空。（4）分析第⑩段画线句的语言表现力。（5）请你替“我”给男孩的微博写一段不超过60字的留言。【分析】本文记叙了一篇男孩的日记，他的妈妈，对待外人，永远温良谦让，不争不怒，可是她在家里，总是不停地抱怨，表达了男孩期盼妈妈成长，不再在家里抱怨的愿望。同时文章表现了“我”想要改变的决心。【解答】（1）本题考查对词语的理解。“耍赖放刁”原意是指赖皮不认帐或蛮横不讲理。结合“改变自己痛过剥皮”，可知，“耍赖放刁”在句中指因为改变自己的行为方式十分困难而不愿改变。（2）本题考查对文段的理解。ABC.正确；D.有误，结合“你从前只敢在家里抱怨啊”“哄着孩子说出真相，然后再秋后算账几十遍，这也是我昔日状态中的一项重要内容”可知，儿子心中的“刺”是指“我”平时只在家里抱怨，对他各种秋后算账的行为造成了伤害，而不是“对儿子过于严苛的行为”。故选：D。（3）本题考查上下文衔接。结合“我俯身看过去，不禁掩住嘴：这不就是我以为是我儿子写的个微博吗”“同事激动地用手指点着屏幕：‘爱篮球，爱网游……恨理发你看你看，不是他是谁”可以看出，这个微博写的内容符合许多妈妈的特点，再结合“儿子却一口咬定，他根本没有什么微博”“他笑嘻嘻地回答：‘我没有微博’”可以推测，我在心里想的是，儿子说的可能是实话，这确实不是他的微博。据此可填入：这，可能真不是我儿子写的。（4）本题考查语句赏析。画线句用“就觉得胸口像被黑色淤泥塞满”，把自己郁闷难耐比喻为“黑色淤泥”，是运用了比喻手法，生动形象地写出了“我”“马上就要忍受不了了”的现状，表明了“我”想改掉爱抱怨的习惯很困难，想要改变的决心大。（5）本题考查阅读迁移。围绕男孩期盼妈妈成长，不再在家里抱怨的内容来写即可。可发表议论，也可表达自己的感受，送上自己的祝福。示例：亲爱的孩子，你的微博道出了许多孩子的心声。请你原谅，我们也不是一生下来就做妈妈的。你让我看到了平日的自己，也督促自己做出了改变。我的儿子现在已经向我表示满意了，期待你也已被妈妈温柔以待。答案：（1）因为改变自己的行为方式十分困难而不愿改变。（2）D（3）示例：也许，真的不是我儿子。（4）运用比喻手法，生动形象地写出了停止抱怨后“我”内心的郁闷难耐，一方面表现了“我”想改掉爱抱怨的习惯很困难，另一方面“我”忍完又忍表现了“我”想要改变的决心大。（5）示例：陌生的男孩，感谢你，你犀利诚实的文字，如大风清扬、急雨骤降，令我看到最坏的自己，也让我奋力拔足，向着最好的自己进发，你的妈妈改变了吗？亲爱的小孩，愿你被这世界温柔相待。【点评】从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读文段，完成问题。【甲】不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事，不糊里糊涂莫名其妙的丢失钱是另一件事！这是我与你大不相同之处，我也觉得提到阿堵物是俗气，可是我年轻时母亲（你的祖母）对我的零用抓得极紧，加上二十四岁独立当家，收入不丰；所以比你在经济上会计算，会筹划，尤其比你原则性强。当然，这些对你的艺术家气质不很调和，但也只是对像你这样的艺术家是如此；精明能干的艺术家也有的是，萧邦即是一个有名的例子：他从来不让出版商剥削，和他们谈判条件从不怕烦。你在金钱方面的洁癖，在我们眼中是高尚的节操，在西方拜金世界和吸血世界中却是任人鱼肉的好材料。我不和人争利，但也绝不肯被人剥削，遇到这种情形不能不争。——这也是我与你不同之处。但你也知道，我争的还是一个理而不是为钱，争的是一口气而不是为的利。在这一点上你和我仍然相像。总而言之，理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取更多的时间，节省更多的精力来做些有用的事，读些有益的书，总之是为了更完美的享受人生。【乙】“……说实在的，他自己的亲生孩子那么大的时候，他都不曾这么关心过。他硬要我的孩子们对这个小叫花子好，我的小宝贝们受不了这个。可他们一流露出对她的厌恶，他就对他们大发脾气。他生最后那场病期间，还不断要人把她抱到他的床边，临终前一小时，还逼着我要我发誓继续抚养那个小东西。我倒宁愿他要我收养一个救济院领来的小叫花子哩。但是他软弱，天生的软弱。约翰可完全不像他父亲，这我很高兴。约翰像我，像我的兄弟——他完全像个吉布森家的人。哦，但愿他别再用要钱的信来折磨我了！我已经再也拿不出钱来给他了！我们已经变得越来越穷了。我得打发掉一半仆人，关闭一部分房子或者出租出去。我不甘心这么做——可是我们怎么才能生活下去呢？我三分之二的收入都得拿去付抵押借款的利息了。约翰没命地赌博，而且老是输钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊。”（1）根据文段内容填空。【甲】文选自名著《傅雷家书》，傅雷在这封信中，与儿子探讨了如何理财方面的问题。【乙】文选自名著《简•爱》，作者是夏洛蒂•勃朗特（2）【甲】、【乙】两段选文中，傅雷和里德太太对儿子处理金钱的问题上有什么不同的态度？（3）请谈谈你从选文中读到的不同长辈（父亲/母亲）形象。（结合细节）（4）你从【甲】、【乙】两段选文中分别读到哪两种教育方式，你更喜欢哪一种教育方式？（结合自身实践说明理由）【分析】本题考查名著综合阅读能力。【解答】（1）本题考查名著的掌握。根据积累可知，【甲】文选自名著《傅雷家书》，《傅雷家书》是2018年2月译林出版社重新出版的图书，它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷在这封信中，与儿子探讨了如何理财方面的问题。【乙】文选自名著《简•爱》，作者是夏洛蒂•勃朗特。（2）本题考查名著的理解。甲文根据“总而言之，理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取更多的时间，节省更多的精力来做些有用的事，读些有益的书，总之是为了更完美的享受人生”可知“我”要求儿子要学会正确理财，享受更完美的人生。乙文根据“约翰没命地赌博，而且老是输钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊”可知里德太太对于儿子的挥霍无度非但没有阻止，反而一直纵容。（3）本题考查名著人物形象的理解。根据“总而言之，理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施；正如日常生活有规律，并非求生活刻板枯燥，而是为了争取更多的时间，节省更多的精力来做些有用的事，读些有益的书，总之是为了更完美的享受人生”可知，傅雷是一个有先进理念和思想的人，指导儿子正确对待金钱。根据“约翰没命地赌博，而且老是输钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊”可知里德太太对儿子过渡溺爱，导致儿子在她的管教下成了一个吃喝嫖赌、不学无术的败家子。（4）本题考查名著的理解。根据“不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事，不糊里糊涂莫名其妙的丢失钱是另一件事”“你在金钱方面的洁癖，在我们眼中是高尚的节操，在西方拜金世界和吸血世界中却是任人鱼肉的好材料”“理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防措施”可知，傅雷对儿子的教育方式是宽严相济，对于儿子做的不好的地方会直接提出来，并告诉儿子应该怎么做。根据“但是他软弱，天生的软弱。约翰可完全不像他父亲，这我很高兴。约翰像我，像我的兄弟——他完全像个吉布森家的人”“约翰没命地赌博，而且老是输钱——可怜的孩子！他被一群骗子给包围住了，约翰算是完了，堕落了——他那副样子真是可怕——我瞧着他都为他害臊”可知，里德太太无视儿子身上的恶习，还为儿子像她而感到高兴。这种宠溺导致了儿子最终走上了不归路。相比之下，我较喜欢傅雷的教育方式，他真正为儿子的终身发展着想，有利于孩子的成长成才。答案：（1）傅雷家书如何理财简•爱夏洛蒂•勃朗特（2）“我”要求儿子要学会正确理财，享受更完美的人生。里德太太对于儿子的挥霍无度非但没有阻止，反而一直纵容。（3）傅雷是一个有先进理念和思想的人，指导儿子正确对待金钱——“理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联