老师记叙文(10篇)

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老师记叙文作文篇一

说起她那“会说话〞的眼睛，我可知道它在“说〞什么。

每一次上课时，我回复对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的〞。

开学的第一天，由于身体担心逸，在上最终一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？〞

听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。

她就是我的班主任——张老师。

老师记叙文作文篇二

我就有这样一位老师。

她有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，挺挺的鼻子上架着一副圆形的眼镜，微胖的身子。她就是我们班的数学老师——张老师。

记得有一次我刚转到张老师的班级来。上课时，张老师请我起来回复问题。那时候我很胆小，怯怯地站了起来，声音小的跟蚊子似的。张老师不紧不慢走过来勉励我说，：“不要畏惧，大声地说出你的答案，要对自己有信心哦，加油!〞老师的话似乎给了我很大的勇气，我慢条斯理的说出了答案，老师还夸我很棒，我喜滋滋地坐下来。从那以后，我就爱上了数学。

张老师有时候也十分严肃。有一次，我们班有个同学总是作业没写。这可不，他今天作业又没写，张老师怒气冲冠的走到他面前，把眼睛瞪得滚圆，眼里似乎正燃烧着团火焰，一字一顿道：“你作业怎么又没写，我都跟你说多少遍了，作业没写，怎么能进步呢?〞从那以后，那位同学再也没有不交作业，学习也进步不少。

张老师虽然严肃，但十分关爱同学。那天，张老师去其他地方听课，在外的张老师十分想念同学，为了补偿我们，特地买了杭州的小蜜橘。过了几天，张老师回来了，我们都把张老师团团围，喊道：“张老师回来啦!〞张老师微笑的说道：“看看我给你们带来了什么?〞我们都很好奇心，张老师在我们眼前晃了晃一袋小蜜橘。我们都伸手喊着要吃小蜜橘。张老师却说：“你们都把手放下来，我亲自喂你们。〞当我看到老师亲自喂我吃小蜜橘的时候，我感觉到了今天吃到的小蜜橘比任何的东西都甜，由于里面包含了张老师对我们浓浓的爱。

这就是我们的张老师。她好像一丝春雨，润物细无声。又想一米阳光，温暖着我们的心，她就是我心里最好的老师。

老师记叙文作文篇三

今天我去同慧上课，我兴致勃勃地走进教室,抬头一看，只见讲台上坐着的.不是以前教我写作的张老师，而是一位我不认识的老师。莫非我走错教室?我满怀不解地抬头看了看门牌。没错呀!妈妈对我说的是三零三。我恍然大悟，原来我们换了新老师。

新老师很漂亮。穿着白色的连衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像两颗黑宝石，闪闪发亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴着两个苹果型耳环，在阳光下闪闪发光。

上课的时候老师很温柔，总时笑眯眯的。讲课的时候笑眯眯的，提问的时候也笑眯眯的吗，哪怕小朋友问题回复错了，她也会笑眯眯的说：“请你再想想。〞

下课的时候老师喜欢和小朋友谈话说笑。还会辅导我们做作业，她辅导作业很有耐心，假使你那道题不会做，她会尽心尽力地教你，直到你会为止。

看来一开始我担忧新老师会不会凶巴巴的想法是多余的，其实新老师又温柔又有爱心。我喜欢我的新老师。

老师记叙文作文篇四

万老师对我们学习要求严格，我们不好好学习时就对我们发火，外表温柔的她，发起火来真不亚于火山爆发，大家都特别恬静，同学们都不敢说话。我知道，她不爱发火，还不是恨铁不成钢。万老师这学期才从别的学校到来，她说，我们是三年级五个班学习成绩最差、纪律最差、作业最乱的班，可她说，不怕我们成绩差，作业最乱不学；不怕我们纪律差，只怕我们自己管不住自己，不怕我们作业乱，只怕我们不好好练字。我们只要刻苦努力学习，有一点点进步，老师就会表扬我们，她说：“大家只要在进步，哪怕只有一点点，积累起来就是大进步，争取超过别的班，为我们班级争得荣誉。〞我想：老师是在勉励我们，我们不应当辜负老师的期望。

万老师最不喜欢写字难看的同学，老师每次写作业时就提醒我们把字写端正，可是，有些同学就是不听老师的话，万老师就说，谁再把字写的难看，老师就请他到老师家去“做客〞。哦！你问“做客〞是怎么回事？就是到老师家，老师单独给你上政治课。同学们听见了，就开始买字帖练字，有些同学字的确比以前漂亮多了，但是有个别同学的字还是写的不好。特别是那些完不成作业的落后的同学，万老师对他们真可以用苦口婆心来形容。

我们的万老师也很诙谐，有时给我们讲笑话听。有一次，我们班在全校卫生检查中获得了优秀班级，她高兴地脸上乐开了花，老师就给我们讲了一个笑话。她给我们说，以前她教的一个学生，“米〞和“厘米〞的概念分不清，介绍自己的爸爸时说：“我的爸爸身高三厘米，脸长三米…〞逗的同学们哈哈大笑，老师也愉快的笑了，我从来没见老师那么开心过。

万老师虽然有时对我们有些严肃，但是我们知道她这样是为我们好。常言说：“严师出高徒〞。只有老师对我们严格要求，我们才能取得优秀的成绩，才能长大了为祖国做贡献。

这就是我们爱戴的万老师，我们喜欢她的美丽、更希望她严肃！

老师记叙文作文篇五

温暖是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的抚慰；温暖是天春天里的一场细雨，使阴陵枯萎的人得到情感的滋润。在我的生活中发生过让我感到温暖的事，有过带给我温暖的人，而那个人便是我的老师。

老师在我的印象中是严肃的，不讲人情味儿，可是一次事情改变了我对老师的看法，让我知道老师的好。

有一次我正在写作业，突然感觉眼脑袋一阵刺痛，然后就什么也不知道，晕了过去。后来我睁开眼，发现我正躺在医院的床上。

突然，听到了门的吱吱声，门开了，老师手里拿着饭走了过来，看到我醒了，冲动地说：“你醒了太好了，你饿不饿？还难受吗？〞这一连串的语言噎住了我的喉咙。我也完全蒙了。老师看到我的样子急忙去找医生，当老师刚要我走出门的那一刹那，我大声的说了一句！“我没事！〞老师又走了过来，这次走过来时，我发现老师十分憔悴。

我在医院疗养了一段时间后就回到学校了，在医院的这段时间是老师照料我，我十分感谢老师对我无微不至的照料和关心，我对老师崇敬的心情油然而生。

这件事情让我知道了老师那不为人知的一面，让我体会到了老师所给我的温暖。我知道老师严肃是为了我们好，老师其实也可以不严肃，正所谓的“严师出高徒〞吗！

老师只是把她那温柔的一面给藏起来了，但是有时会露马脚，譬如我生病时老师对我的关爱和照料。

在生活中，父母也给过我温暖，陌生人也给过我温暖，朋友、同学也给过我温暖。但是他们给过我的温暖都不一致。这让我明白了：人间四处有温暖。

老师记叙文作文篇六

溜达在僻静的石子路上，我心如止水。这里没有喧嚣，没有纷扰。这儿是开心谷的一条小路。

静静的小路上少有路人经过，只有前面一对母子在谈笑。母亲的脸上洋溢着开心，孩子的话语透露着天真，这一对母子欣赏着两侧的美景，称赞着，男孩啃着苹果，脸上挂着笑容。

突然，男孩四下探头看了看，悄悄地拉拉母亲的衣袖，低声说：“妈妈，这附近没有垃圾桶和人吔!我能不能偷偷扔一下苹果核?〞

母亲的笑意没了,但随即又微笑着对男孩说：“小雨，不能这样做呦!虽然这附近没有人，但也不能乱丢垃圾呀!这样会给清洁阿姨增加麻烦的!〞男孩抬起头来看着母亲，低下了头，不好意思地说：“哦，我知道了，妈妈。〞男孩转了转瞬珠,抬头问母亲：“妈妈，你还有没有多余的塑料袋啊?〞

女子笑了，望着男孩清澈的眼眸，“有纸巾，但没塑料袋，你看怎么办?〞孩子歪着脑袋，想了想，说：“用纸巾多浪费呀!我还是用手拿好了。〞母亲俯下身子在孩子右颊印下一个吻，“宝物，你真棒，还能想出这么好的方法!〞孩子防备翼翼将苹果核捡起，欢快地地跑到远处垃圾桶旁，将它轻轻扔进去。然后，又欢快地跑到妈妈身边。他们继续手牵着手向前走，恢复了方才的谈笑。

我停下了脚步，陷入了深思。那位母亲多么可敬啊，她自己爱护环境，还不忘引导、教育孩子从小培养良好的习惯，多么难能难得!我也佩服那个小男孩，他是我的老师，他不仅不破坏环境，还想到了不浪费，哪怕一张纸巾!

细细回想过去，每天被我浪费的东西数不胜数：纸巾用一半就扔掉、不好吃的东西吃一半扔一半、浪费粮食、糟蹋牙签、浪费水电……与那个男孩比起来，我真的差好多，尽管他年龄比我小，但他的环保意识却远远走在我的前面。他，唤醒了我，使我明白了不浪费资源，保护环境要从俭约做起。

渐渐远去的小老师，感谢你!是你唤醒了我，让我在这次秋游中收获了好多好多……

老师记叙文作文篇七

今天老师神秘地把两杯水放到桌上，说出一阵阵咒语，说，“哈哈！我今天带来了两杯巧妙的水哦！有谁想尝尝呀？〞

只见水清澈透明，静得像一面镜子，又像穿着隐形衣的仙女，亮晶晶的。

这时，班里炸开锅了，同学们探讨纷纷，有的说：“不可能啦！是普通的一杯水而已啦！〞有的人说：“不是普通水可能厕所水啦！〞有的还说：“有可能是汽水和白酒哦！〞

老师决定让同学们上来喝，看谁敢喝，但前提是喝了不能吐，而且不能告诉大家是什么水，只能用通过表情来提醒大家。

马上就有一位“勇士〞上台了，他先喝一大口，突然脸憋成了“西红柿〞，又一会儿变青，又一会吐出舌头，比老虎还快地跑到饮水区，一口喝下了三杯纯净水，生不如死的走下去。轮到我品尝了，我喝了一口，瞬间憋住了，忍住想吐的冲动，装的很甜的样子，舔舔嘴唇，说：“好甜啊。〞

同学们听了以为是甜的，大家都把手举得高高的，想要尝试。又人上来了，我偷偷笑了一下。他喝了一大口，发现被骗了，马上倒下去，半死半生的走下去。老师又问：“你们喝的开心吗？〞我们生气地说：“又酸又甜，难喝！〞老师又和我们玩一个小游戏，说：“我来尝尝！〞没想到老师舔着手指头可开心了，乐滋滋的。

她正在喝的时候，腾武细心地观测了一下，说：“原来老师你换了一个手指了！〞全班焕然大悟！原来被老师骗了。

今天我明白了，只要细心观测，认真思考就会有所发现。

老师记叙文作文篇八

我的好老师可不是我爸妈，而是——字典。别看它平日静静地“躺〞在书桌上，它可教给了我不少知识！

就拿这篇作文开头的“躺〞字来说吧！我写着写着，突然卡住了，爸爸、妈妈都不在家，怎么办呢？正在我左右难为时，我想到了我家还有个小老师。于是，我三步并作两步，把字典老师请来，我嘴里念道：“先找音序t，再……〞哈哈，终究找到了。从小老师的身上我不仅知道它的读音，还知道了这个字的意思是；身体倒在地上或其他物体上；可组词为：躺柜、躺椅。

怎么样？就这么一个字，字典老师就给予了我好多知识，不只这些，还有呢！

前几天，我不知道“公主〞是什么意思，于是，我请教了一下字典老师，原来是君主的女儿，那君主又是谁呢？我怀着好奇心又去查找字典老师，找到了！君主是国王的意思。

这就是我的好老师——字典，你们喜欢它吗？

老师记叙文作文篇九

可能每个老师都有他（她）不同的教法，可是实在不能打学生，虽然我们国家说：打人是犯法的。可是又有几个打人的人得到了应有的教训呢？我不明白。

我曾经在《盲点》这本书看到了这样的一个故事：一个叫周学林的教师，一个叫周付宇的中学生，这位教师无论在生活还是学习中，都百般“刁难〞，特别是对周付宇，致使这位13岁的少年坠楼自杀，遗书写到：爸爸妈妈，不要凄怆，我是被周学林逼的，由于一点小事就叫我请家长，做鬼也不饶过周学林。据同学陈述：周学林十分狠毒，在一个寒风刺骨的冬天，正下着雪，由于同学们在课上没有认真听讲，被站在雪地上，在别的班看见时，一个个成了“白毛女〞。

一次，由于在体育课上集合不够快，全体同学被从一楼到四楼跑了40趟！有些同学还没有跑完就累得站不起来了。疑问周学林，却说：“我是向看看他们能多久集合！〞据班上的同学说：我们班原来有62人，现在转学、休学、退学的共有12人。

有一位女同学说，有一次，周学林看见她的手指甲有些长，就用剪指刀把她的指甲肉向外夹！知道夹的她都哭了才收手。

当然，出现这件事学生会和家长说，可是有些家长却不管，竟然说老师管得对。当记者问到有谁请过家长时，全班同学都举起了手。

多么狠毒的老师！老师、教师都是一个荣誉的名字，可是到了这样的老师身上，为什么会这样。在我心里，我们的数学老师就快和这位老师差不多了，唉，老师，您改一改吧！

在北京的一座座高龙凸起的时候，一位同学这样说：“

要问我最恨谁老师！

要问我最厌恶谁老师！

要问我最瞧不起谁老师！

老师记叙文作文篇十

假使我是老师，我会和同学们一起在课堂上，尽情的学习。假使学累了，我会让学生们放松一下，但不能说话。

假使我是老师，我会叫他们大量知识。假使他们不会的话，我会耐心的给他们讲解，直到做会为止。

假使我是老师，我会叫他们怎没做人，告诉他们，不要做一些违法乱纪的事。我会让他们不要学坏，要好好学习，这样长大了才能有出息。

假使我是老师，到课间的时候，我会和同学们一起做游戏，譬