第三课堂观后感 大脑天宫读后感(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——第三课堂观后感大脑天宫读后感(四篇)认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。如何才能写出一篇让人动容的观后感文章呢？这里我整理了一些优秀的观后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

第三课堂观后感大脑天宫读后感篇一在空间站里，可以看到一些凸出来的扶手，它们是帮助航天员们进行移动和转身的。但在失重条件下，不借助任何外力进行转身并不是一件简单的事。若像在地球上一样直接转动，那会发现上身与下身总是在相反的方向运动，这是由于角动量守恒，所以，在太空转身时，他们会用胳膊画圈，以达到移动的效果。

在太空中，水也变得巧妙起来。表面张力似乎被无限放大，可以很简单地构造出一个大水球。在微重力条件下，这个水球不但不会破碎，反而还会浮现出凸透镜的效果。若是在其中抽成一个大空泡，那么一段观测另一端时，就会出现一正一反两个像，看起来极为巧妙。

在评论区中，好多人都发表了自己的慨叹，认为中国真宏伟!是啊，宏伟的时代有宏伟的一代，我们就是中国的未来!所以，现在的我们应当好好学习知识，为了未来祖国的兴旺富强做准备。

天宫之奇，奇幻无穷。我们的征途是星辰大海，是茫茫宇宙。

第三课堂观后感大脑天宫读后感篇二

航天员工作生活场景展示

第一个是生活场景展示。

航天员老师带我们来到了他们住的太空小屋，那里有老师们睡觉的地方，还有大量相册，还有大量老师们喜欢的东西挂在上面。一直往前走，还会到达他们的卫生间。惋惜，我们不能看到卫生间内部长什么样。除此以外，这里面还有航天员们喝水的地方——一个饮水机。还能看到老师们吃东西的地方，那里有加热箱、微波炉，甚至还有一个冰箱。

太空小屋真是太好了。

太空细胞的认识

老师们给我们认识了太空细胞。

第一幅是一个绿色的细胞，它一直在跳动；其次幅是蓝细胞，也一直在跳动。看来，我们人类的细胞一直在跳动啊！

水球光学试验

老师拿出了一个装满水的袋子，用注射器将它注射到了一个镜子上，镜子上马上出现了一个水光球。接着，老师又用注射器吸了些水泡，又将它注入了原来那个大水泡里。然后，老师将脸放上去，大水泡里看着是倒着的，小水泡里看着却是正着的，真是太好玩儿了！

最终，我也想对航天员叔叔提问题——在太空中的时间，跟在地球上的时间是一样的吗？

第三课堂观后感大脑天宫读后感篇三

在我成长之时，我的梦也在悄然成长，而新世纪的中国亦在历史的进程中画下了浓墨重彩的一笔。在追梦途中，我与中国相伴。

当“天宫〞翱游于浩瀚的宇宙之中，太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏。

我们的梦想怒放于时代的枝头，写就中国的春意盎然，写就中国梦的春暖花开。这种充满哲意的联结，是千年以来“天下大同〞的思想传承，是我们血脉里的团结一心，是“君子不独亲其亲，不独幼其幼〞的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的现代化的核心。

惟愿你与我一般，让个人梦想融于中国梦，书写新的故事，新的传奇，新的诗篇！

第三课堂观后感大脑天宫读后感篇四

在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的发展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序，体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！假使人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。

课上，老师给我们看了在外太空重力消失的试验。

水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个试验是水膜张力试验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最终把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个试验真巧妙，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然回地球会不适应而变胖

太巧妙了！从这次学习中