《关爱他人》课件

关爱他人第1课珍爱生命

第2站

“人”字结构一撇一捺，其寓意不正有此含义吗？即人与人之间应相互支撑，互相需要，互相扶持，否则就立不稳。“人”日常生活中，关爱他人的事例

盲道

残疾人专用坡道解放军战士抗洪救灾青年志愿者慰问孤寡老人2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。C:\Users\Administrator\Desktop\政治\MOV_0392.mp4问题一：请你评析18路人的行为。冷漠无情、没有正义感、对他人不负责，遭受社会道德谴责。关爱他人的原因：

关爱他人，是现代公民的基本素养。每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和爱护。平等的生命之间，要相互关爱。问题二：请你评析肇事司机的行为。违法行为，侵犯了他人的生命健康权，要承担法律责任。关爱他人的做法一：

生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权利，不容许任何人以任何方式加以侵害。

关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。小组竞赛

列举生活中身边还有哪些不尊重他人生命健康权的行为？并由此应承担什么责任？我们身边还有哪些不尊重他人生命健康权的行为？

打架斗殴、醉酒驾车、无吸烟区吸烟、医院认钱不认人、见死不救、或者渎职造成致人死亡的医疗事故、矿难频繁、不法商人制售假药和伪劣食品、素质低劣的执法人员草菅人命、交通肇事者抛下甚至故意轧死受害者逃逸、以及各种杀人犯罪等等。案例：李双江之子殴打他人受处罚

今年9月6日晚上9点，15岁的李天一和18岁的苏楠，在北京市海淀区马连洼北路西山华府小区附近因纠纷谩骂、殴打他人，并损毁他人驾驶的车辆。9月7日，公安机关依法以涉嫌寻衅滋事罪将李天一、苏楠刑事拘留审查。依照《中华人民共和国刑法》第17条的规定，李天一的行为已经构成寻衅滋事犯罪，公安机关决定对其由政府收容教养1年，同时依法对苏楠提请逮捕。讨论：李双江之子的行为侵犯了他人的什么权利？要承担怎样的后果？侵犯他人生命健康权应承担的法律责任？

我国法律规定，危害他人生命，故意或过失剥夺他人生命的行为，要根据情节轻重承担相应的刑事责任。对于严重伤害他人身体健康的行为，要受到刑事制裁，并附带民事赔偿。对于轻微的伤害行为，或依法不追究刑事责任的伤害行为，一般要承担民事责任。

畅所欲言

黎晓鸣是位爱学习的学生，一天，他患了严重的病毒性感冒，仍然坚持到校上课，你如何看待他的这种做法？在日常生活中，你有没有在不经意间侵犯他人的生命健康权？

问题钓三：携请你斥谈谈类从陈震贤妹忧婆婆出身上句得到艘什么察启发养？当他型人的凳生命辉安全洞受到怎威胁仓时，拨能够典伸出礼援助壶之手甚。关爱脖他人流的做陡法二举：每个术人的翅生命割都是胁脆弱秧的，恼都需兆要他参人的榆呵护患和关讽爱。拍当他门人的李生命黑安全掘受到叫威胁盗时，番不能群冷漠冤，要更有同茂情心指。说一施说你粪平时瓶是怎界样关貌心父战母，签老师，锐同学酸，弟笋弟和腊妹妹盈的。从我射做起情景插一：下雨鼓天，食一位殿老婆螺婆滑走倒了糖。各抒尚己见液：你捏认为燃我们查应该甜扶起惰老婆抖婆吗中？关爱晨他人等从我蜜做起小军盖在第宰一次妈月考聚中退价步了加好几赠十名启，每辅天都微无精右打采客，提颜不起袍精神简学习夸。讨论僻：在足关爱秤他人据时，雅我们长应该们注意所什么欣？应该借怎样得付出胶自己胖的关纲心？关疯爱莲同夏学帮助环他们嘴改正垒缺点生活容上、渴学习运上关乎心竞争乓中共叨同提焰高了解工交流叹沟通集刘体昌朗古诵生命颗是伟望大的僻，但贺个体盛是弱亩小的.我深病知我凯现在萄的关尊爱还侦不能悉彻底流改变送他们拘的命付运,但他亚们无怜助的派眼神白将永立存我晌心,将激旺励我惑前行.我的户良知壮告诉璃我不秤能在竭渴望俭的孩竿子面乐前闭焰上眼旗睛.我现怪在才咸意识览到自扰己其唱实已犁经拥汗有了肤很多组，我雄不能巡寿再奢何求社霉会再修给予添我什盈么而悟是该帽想想较我能丧为他宵人做辣什么杂，至洲少我嚷应该纲知足庭，不坟再抱秀怨自召己的珠生活脏了,该珍爬惜目诱前的钉拥有;该努模力,该想污想怎沸样用厚爱心绣、用淡慧眼炉、用滤双手蜜去关芽爱他何人,从现矛在开谈始,从小调事开滴始,从我回身边肤的同丙学开亭始,用我加的爱稼心去受缔造栗一个花充满疲希望央的呜世界.mu区si背c轻轻织地捧驼起你西的脸挡为刚你把略眼泪奶擦干茅这婆颗心骑永远务属于糖你跌告诉使我不俊再孤镇单脏深深挤地凝宴望你重的眼衡不敌需要笑更多倘的语干言慰紧紧巧地握挨住你谱的手期这县温暖险依旧结未改虫变药我们软同欢旋乐片我们钓同忍么受壁我们聚怀着冷同样眼的期洞待誓我们志共风喂雨消我们酒共追狠求乳我们牧珍存扒同一妄样的储爱傅无狠论你赵我可决曾相旅识派无论狐在眼薄前在疤天边祝真心录的为浴你祝榴愿竹祝护愿你唇幸福甲平安让世艳界充跪满爱课堂荷小结关爱解他人的原孟因关爱他人关爱闭他人的做恋法板书凉设计珍爱次自己关爱逮他人关爱酷他人般是现道代公啄民的宫基本编素养关爱食他人最基齿本的烦是不青侵犯利他人心的生厚命健私康权更高性要求洽是当他人单的生惩命安全受取到威颗胁时燃，能椒够伸吊出援甩助之朴手举手篮之劳--责-平凡计而伟笨大舍己欣救人--丈-最高沾境界1、已腰经确已诊的稠甲型H1吴N1流感营患者蝇中，霸绝大吸多数横人发礼现自戒己出厨现流蔑感症践状时左，都对能及看时如舅实的会告知端有关永部门遥。下碍列对著这些顺患者际行为同的评薯价，井不正弹确的搭有（鹅）A.这是储一种钓对猴自己付、他肠人、犹社会孕负责暗人的剂行为B.这是笔一种艇有道吵德有盯良知滥的行散为C.这是烧一种吵尊重吵生命彻、爱拨护生宴命的爽行为D.这是洲一种锣只考常虑个将人安选危的缩慧行为D小试葱牛刀2、汶辫川8级地渔震中睬，德针阳市筋东汽坚中学弃教导荒主任透谭千凭秋双去臂张极开趴限在一起张课扩桌上盛，死雨死地恢护着流桌下饲的4个孩嘴子。摘孩子轧们得饭以生柿还，曾而谭震老师瓣却永妇远地梨去了……谭老球师的寸让我愚们感门动，谣更让奔我们奸感悟(眨)①中华获民族换具有抢助人逼为乐之的传滚统美胁德②关配爱他咐人，炭为社邻会所盏作的垫贡献蚊越大