学校劳动教育宣传周活动实施方案001

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小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇1】

一、活动主题：

“我劳动，我光彩；我制造，我幸福”

想挣脱逆境，你就去劳动；想制造将来，你就去劳动；想寻觅欢乐，你就去劳动；想实现幻想，你就去劳动。诚实的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光彩。因此，“我劳动，我光彩；我制造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体悟活动的主旋律。

二、活动目的：

1.利用开展以“我劳动，我光彩；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让学生们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.利用有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光彩；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.利用在小学、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培养爱劳动的热烈，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我光彩；我制造，我幸福”主题，利用查找、阅读有关宣传劳动美德、赞美人民劳动成绩等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感触写下来。字数在500字左右。体裁不限，能够是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班学生通过“5.1”期间，按照活动主题，乐观开展体悟活动。

2、各班于假期后先自行评选，并择优选送小学大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评选，并对优秀作品赋予不同形式的出示。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇2】

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学利用学习、实践，体悟劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；利用在小学、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培养少先队员乐观劳动的热烈，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成绩。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时光

20__年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1—2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会协助家长做一件力所能及的家务。

中班级(3—4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会协助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家举行一次卫生大清扫；

4.做一份“劳动最光彩”手抄报，每班上交五份。(上交时光：x月x日之前)

高班级(5—6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈天天要做的家务活，体悟劳动的甘苦。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇3】

一、指导思想

国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有些节日。以“永久跟党走”为主题，活跃团的生活，增加团的凝结力。国际劳动节的意义在于劳动者利用斗争，用坚韧、勇敢不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性长进，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注意劳动节。

二、活动目的

1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增加同学社会责任感，培养同学自觉性，提升同学的综合素养。

2.利用劳动，来体味劳动最光彩的道理，为我们毕业生未来服务社会打下良好的基础。

3.增加团的凝结力。作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用，并引领大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。

三、活动缘由

因为春天x山是x市风景区重点地段，既能够熬炼身体，又能够放松情绪，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。

五一是劳动者节日，劳动荣，让高职同学参与此活动来提升个人素养，增加社会责任感，增加庇护环境的意识，增加团的凝结力。

四、活动方式

1.上山捡垃圾。

2.在山顶进行以“劳动最光彩”为主题的演讲竞赛。

五、活动时光

20__年5月3日10时-20__年5月3日15时

六、活动对象

x高等职业技术小学x班全体同学

七、活动地点

x山风景区

八、活动前期预备

1.首先发放调查问卷，了解学生们对此次活动的意见。

2.在网上发起投票活动，引领网友乐观献言献策。

3.召开班委会，并指定负责人。

4.与紫金山风景区负责人联系并研究接待问题。

九、活动流程

1.清晨8点30分各学生集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长庇护同学上山平安)。预备工作所有完成之后全员上车前往紫金山。

2.10点整在山门口开展“我劳动我光彩”捡垃圾活动誓师大会

3.开展以“劳动最光彩”为主题的演讲竞赛。

演讲内容:能够是称赞劳动者的，也能够是歌颂劳模经典实例的，更能够是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

5.由班主任方法优秀奖章。

6.下山，乘车回小学。

十、活动经费

活动经费由班费提供。

十一、活动人员支配

待定

十二、平安问题

1.交通平安。坐公共汽车，各自付车费。

2.教导全体学生要增加平安意识。最重要的就是普通活动要集体行动，统一支配，不要各自为政。

3.到各个地段一定要根据提醒内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注重自身平安。

4.饮食平安，要注重不要暴饮暴食，注重身体。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇4】

为贯彻执行教导部共青团、全国少工委《关于强化中学校生劳动教导的看法》，切实强化中学校生劳动教导工作，更好地培养同学的劳动爱好、磨练意志品质、激活制造力、增进同学身心健康和全面进展。努力把同学培养成热爱劳动、勤于劳动、擅长劳动的高素养劳动者。依据市教导局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教导实施细则。

一、详细任务

坚持小学和家庭相结合开展劳动习惯养成教导，突出抓好校内平时劳动训练、生活实践劳动教导、传统工艺劳动教导。利用自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和容易的生产劳动实践，使同学初步学会一些基本的劳动学问，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、基本原则

1、坚持思想引导。利用劳动教导，让同学学习须要的劳动学问和技能，在劳动教导中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，协助同学形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教导、社会教导的劳动教导功能，让同学在平时学习生活中形成劳动光彩的正确观念。

3、坚持实际体悟。让同学直接参加劳动过程，增加劳动感触，体味劳动艰辛，共享劳动喜悦，掌控劳动技能，养成劳动习惯，提升动手本事和发觉问题、解决问题的本事。

4、坚持适当适度。按照同学的年龄特点、性别差异、身体情况等特征，挑选合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时光和强度，同时要教导同学，劳动过程中学会自护，确保人身平安。

三、主要目标

1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教导中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教导。要结合综合实践课有机的融入劳动教导内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。

2、开展校园劳动。小学常规工作中要渗透劳动教导，组织同学做好值日，仔细清扫校内，增加责任感和仆人翁意识。开展结合同学实际的劳动比赛活动，提升同学劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的爱好小组、社团活动，举行手工制作、室内装点、班务整理等实践活动;开展“爱小学集体劳动”教导，乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化，普及校内种植。可开拓特地区域种植花草树木或农作物，让年级、同学认领绿植或“责任田”，予以细心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让同学体悟劳动的欢乐，培养同学敬重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。

3、社会实践活动。结合实际状况通过“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织同学参与各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙季节组织同学协助家进步行适当的农业生产劳动，使同学利用实践得到一定的生活劳动技能和劳动学问，培养同学敬重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

4、鼓舞参加家务劳动。教导同学自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，按照同学年龄特征和共性差异，适量的支配家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓舞同学主动参加力所能及的家务劳动，体味父母的辛劳，为父母分忧;熬炼同学的生活自理本事和劳动本事，增加劳动意识。

四、实施步骤

第一阶段：预备阶段。(20__年10月——20__年11月)

1、强化宣扬，营造氛围。要把劳动教导作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教导的实效性和多样性。利用家长会、家访等形式对同学家进步行劳动教导重要性的宣扬，引领家长熟悉劳动对培养同学优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动的协作各项校园外教导活动。

2、制定措施，提升熟悉。制定切合本校实际的劳动教导实施细则，组织老师学习细则，使全体老师明确人人为劳动教导的参加者、组织者、引导者。

其次阶段：实施阶段。(20__年12月——20__年5月)

1、强化师资队伍建设。乐观组织相关老师参与各级各类劳动教导培训，乐观开展教学讨论活动，利用活动增进老师专业教学本事的提升。

2、通过多种途径与载体。利用家长小学，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;利用校本课程，传授家务劳动办法，掌控家务劳动技能;利用不同形式的校内社团活动，强化同学家务劳动习惯的培养;利用小学开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引导。

3、课程整合与渗透。通过小学各级课程举行整合与有效渗透，通过有利资源，丰盛劳动教导内容。

4、强化督导评价。建立同学劳动评价制度，评价内容包含参与劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成绩等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教导评价体系。把详细的劳动状况和相关材料计入同学综合素养档案，可作为评比“劳动小能手”、“三好同学”等的依据之一。

第三阶段：总结阶段(20__年6月)

各校对劳动教导开展状况举行总结沟通。做好劳动教导成绩的堆积(如汇总家务劳动，家务劳动的感触体味，家庭成员对孩子家务劳动的评价感触等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将按照活动开展状况对评比出的家务劳动小能手、劳动好少年等举行表彰。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇5】

为贯彻执行中共、国务院关于全面强化新时代大中学校劳动教导有关文件精神，构建德智体美劳全面培养的教导体系，制定本实施计划。

一、主要任务

（一）总体任务。增进同学形成良好的劳动习惯、劳动品质和乐观的劳动态度、劳动精神，明了“生活靠劳动制造，人生也靠劳动制造”的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于制造的精神和劳动实践本事，理解和形成马克思主义劳动观。

（二）详细任务。用3年左右时光统筹资源，推进建立课程完美、资源丰盛、模式多样、机制健全的劳动教导体系，形成普遍重视劳动教导的氛围。重点打造1所本科大学教学试验农场、10个职业院校实习实训基地；遴选10个劳动教导示范县（市、区），遴选立项100个省级劳动教导实践基地、300所省级劳动教导项目试点小学，以点带面，实现“校校有场地、县县有基地”，带动全省大中学校劳动教导深化开展。

二、实施途径

（三）在课程教学中融入劳动教导。

发挥小学在劳动教导中的主导作用。幼儿园阶段要在生活中注意培养幼儿生活自理本事，鼓舞幼儿担当力所能及的劳动目标。义务教导阶段要将劳动与技术、信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动实践教导的重要渠道，充分结合当地资源开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产艺术特色等劳动实践类拓展课程。一般高中应结合当地产业和同学需求，开发丰盛的职业技能类选修课程。职业院校应结合同学专业特征及当地产业进展需求，以实习实训课为主要载体开展劳动教导，在跟岗实习、顶岗实习、生产实习、工业劳动、志愿者服务、社会实践中强化生产劳动、服务性劳动本事的培养。一般大学要结合小学自身培养定位，按照学科专业特征，将高校生专业实习实践活动与劳动教导结合起来，服务社会，不断推动劳动教导实践基础上的理论创新；修订人才培养计划，明确劳动教导培养任务，设置劳动教导必修课程，结合学科专业课程特色，融专业教导、生产劳动教导、平时生活劳动教导、公益劳动和创新创业教导于一体。探究实施劳动实践教导，可邀请农技人员、农业种植能手等到小学面向面、手把手传授农业生产学问和技能。鼓舞有条件的小学开设创客空间，引领同学以项目学习的方式，举行创意创造实践。

（四）在校园活动中嵌入劳动教导。

在小学平时运行中渗透劳动教导。设立宿舍管理、食堂帮厨、快递收发、校内绿化等勤工助学岗，引领同学走进劳动一线。乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化，把小学草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为同学接受劳动实践的场所，明确同学担当力所能及的小学平时管理、清洁卫生事务，参加校内绿化管理、文体设施清洁、同学宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。有条件的小学可开拓“校内农场”，设立校本劳动技能培训基地或“田园课堂”，适当开展种养劳动实践。结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农夫丰收节、志愿者日等，组织同学开展与劳动实践有关的活动，或到“校农结合”基地开展劳动实践。大学应该设置劳动实践月或实践周，在实训实践中乐观开展劳动教导，明确学分计算方式。各级各类小学要广泛组织以劳动教导为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提升同学劳动意识。

（五）在家庭生活中加强劳动教导。

发挥家庭在劳动教导中的基础作用。家长要引领和鼓舞孩子主动担当家务劳动，教导孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。幼儿园要引领幼儿掌控自主穿衣、吃饭、如厕、整理玩具等基本生活自理本事，帮助家长完成择菜、浇花、摆放碗筷等容易的家务劳动。中学校可按照各年龄阶段同学特征，支配同学适量的劳动家庭作业，保障中学校1至2班级家庭劳动实践每周不少于2小时，其他班级不少于3小时。职业院校和一般高等小学要明确同学生活中的劳动事项和时光，纳入同学平时管理工作。劳动家庭作业以鼓舞同学在家庭中立足自己的事自己做，并适当协助父母或其他长辈分担一些力所能及的家务劳动为主。学校低班级同学家务劳动以整理内务为主。学校中高班级同学和中同学以内务整理、洗菜、煮饭、炒菜、洗碗、洗衣、家庭卫生保洁、购物、器具维修等平时家务劳动为主。中学校生每学年有针对性地学会1至2项生活技能。同学参与家务劳动和掌控生活技能的状况要按年度计入同学综合素养档案。密切家校联系，改变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和帮助者，形成劳动教导合力。

（六）在社会实践中拓展劳动教导。

将社会实践纳入小学的教学工作方案，学校、初中、高中每个学段都要支配一定时光的农业生产、工业体悟、商业和服务业实习等劳动实践。学校高班级以上校外劳动每学年不少于1次；大学结合专业实习实践开展校外劳动每学期不少于1次。中学校每学年设立“千村万户”劳动实践月或劳动体悟周，让同学通过寒暑假走进田间地头与农夫一起劳动。充分通过劳动实践教导基地、素养教导基地以及其他社会资源，结合团队日活动和社会实践活动，强化城乡同学沟通，组织同学学工学农。在老师的指导下，让同学走出教室，参加社会实践，如公益活动、志愿服务、勤工俭学、职业体悟活动等。一般大学和职业院校要立足自身的办学定位，结合乡村振兴、中国创造2025等国家重大以及大力进展现代服务业的需要，乐观探究适应该前环境和条件的劳动教导内容和方式；发挥同学专业长处，以劳动互助和服务社会的方式，设立增进同学劳动情感养成、劳动本事提高的系列劳动教导品牌引导项目。

三、基本要求

（七）统筹课程设置。

义务教导阶段1至4班级同学每学期分离至少完成1个主题活动，5至9班级同学每学期分离至少完成2个主题活动。一般高中一班级开展同学进展指导教导，二班级和三班级上学期开展社会实践、讨论性学习等主题活动，每个主题活动要尽可能兼顾多种活动方式，整合实施。一般大学应围绕或依托专业实践、创新创业、社会实践等开展各种劳动教导活动。职业院校应以实习实训课为主要载体开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题劳动教导。

（八）统筹课时支配。

中学校劳动教导必修课每周不少于1课时。综合实践活动课程总课时中，支配一半以上时光实行社会服务、设计制作、职业体悟等方式开展劳动实践活动。职业院校专题劳动教导必修课不少于16学时。一般高等小学可在已有课程中设立劳动教导模块，也能够特地开设劳动教导必修课，本科阶段不少于32学时。在保证课时总数的前提下，按照实际需要，簇拥或集中支配课时，相关专题活动能够与地方课程、小学课程融合实施。学校三班级以上可设劳动日，每月1次；也可设劳动周，每学年1次。

（九）统筹专业融合。

坚持与各学科教导教学融合推动，乐观推动跨学科实践教导，结合小学进展特色和课程建设方案，对综合实践活动主题举行组合、优化和再开发，建构具有地域及小学特色的综合实践活动项目。中学校要加大对同学劳动观念和态度培养，动手操作和劳动技能训练。职业院校要结合专业人才培养，围绕就业创业，注意培养“干一行爱一行”的敬业精神和“精益求精”的工匠精神。一般大学要将劳动教导与专业学习、专业试验、生产实习、工程实训、毕业设计、社会实践、创新创业、田野调查等有机结合起来。

（十）统筹成绩展现。

义务教导阶段学校同学每学年完成1次社会服务和1种职业体悟活动，参与力所能及的家务劳动和集体劳动，鼓舞高班级同学在老师的指导下完成1份考察探索方面的成绩或作品，乐观参与家务劳动和公益劳动；初中同学每学年要在老师的指导下完成至少2份较完整的考察探索方面的成绩或劳动技术作品，完成至少2次社会服务和2种职业体悟活动，乐观举行家务劳动和公益劳动。高一班级同学结合同学进展指导开展职业体悟；高二、高三班级同学须自主（或合作）完成完整的课题讨论报告或项目设计计划；高中三年期间，同学须参与至少1次志愿服务，并有完整的活动成绩报告（或记录），挑选至少一门专题教导内容，纳入综合素养评价。一般大学同学必需完成至少2次社会劳动教导活动。职业院校同学跟岗实习和顶岗实习的考核结果计入同学学业成果。

四、保障措施

（十一）强化统筹领导。

县级以上党委、政府要强化对劳动教导的领导，明确劳动教导责任主体和责任部门。强化县级统筹，支持小学组织同学参与力所能及的生产劳动、参加型服务性劳动，确保劳动教导的时光、师资、经费、场地、设备等执行到位。强化校园统筹，既要发挥班主任、任课老师的乐观性，也要发挥共青团、少先队、同学会、同学社团的作用。强化校外协调，乐观借助家庭、社会，特殊是工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织等力气，为同学参与志愿服务、开展公益劳动、参加社会治理提供机会和平台。加大宣扬力度，引领家长协作支持小学开展劳动教导，大力弘扬劳动光彩、制造宏大的主旋律，努力营造全社会关怀和支持劳动教导的良好氛围。

（十二）强化经费投入。

各市（州）、县（市、区）要统筹补助资金、省级相关专项资金和自有财力，以及利用接受社会捐赠等多种形式筹措资金，加快建设校园劳动教导场所和校外劳动教导实践基地，建立小学劳动教导器材、耗材补充机制。小学可根据规定统筹支配公用经费等资金开展劳动教导。各地要将劳动教导服务纳入政府购买服务名目，并由主管部门在部门的购买服务名目中举行细化，加大政府购买服务力度，增进社会力气提供更优质的劳动教导服务。

（十三）强化师资建设。

实行有效措施，保障小学劳动课老师在工资待遇、绩效考核、职称评聘、评优选先、专业进展等方面的待遇。多渠道多举措强化劳动实践教导基地师资队伍建设，按照劳动实践教导基地的`规模和特征，配备专兼职结合的劳动教导师资队伍。支持一般中学校、一般高等小学与职业院校建立师资沟通机制，充分发挥职业院校老师的专业优势，担当一般小学劳动教导教学目标。建立劳动课老师特聘制度，招聘能工巧匠、专业技术人员、劳动模范、有一技之长的同学家长等担任劳动教导兼职老师。强化对劳动教导老师的专业培训，配备专兼职教研员，组织常常性的教研活动，开展教学比赛，不断提升劳动教导教学质量。

（十四）强化资源开发。

各地要把劳动实践教导基地建设纳入“十四五”教导进展规划，乐观制造条件，因地因校制宜，扎根本土，充分挖掘、运用所在区域自然、经济、文化等方面的资源，结合当地生产实际和社区建设需要，强化劳动实践教导场地或实践基地建设。依托“校农结合”生产基地打造一批劳动教导教学实践基地，乐观开展具有区域特色和小学特征的劳动体悟教导。利用自建或通过社会资源，建立以生存体悟、素养拓展、科学实践、创新创业等为主要内容的规模适当、富有特色、功能完备的劳动教导基地、劳动技术实践教室，满足劳动教导需要。农村地区要乐观争取当地政府和有关部门支持，确认一批土地、山林、草场等作为学农实践基地，确认一批厂矿企业作为学工实践基地，认定一批城乡社区、福利院、医院、博物馆、科技馆、图书馆等事业单位、社会机构、公共场所作为服务性劳动基地。城镇地区要统筹建立劳动教导实践基地，或通过现有青少年校外活动场所、青少年宫和示范性综合实践基地开展劳动实践教导。涉农涉工大学、职业院校要优化教学试验农场和教学实训中心教导教学功能，向全省大中学校开设劳动体悟营。启动省级劳动实践教导和大学试验区创建工作。

（十五）强化平安保障。

以县为单位建立完美劳动教导平安管理制度，加强劳动平安教导，着力提升同学平安劳动意识。加强劳动实践活动平安风险评估，完美风险防控措施。依据同学身心发育状况，科学合理支配劳动实践活动。贯彻执行《贵州省小学同学人身损害事故预防与处理条例》，支持各地各小学依法妥当处理同学人身损害事故纠纷。完美校方责任险和无过失责任险，探究开发与同学劳动平安密切相关的保险产品，发挥保险在化解小学平安风险方面的乐观作用。

（十六）强化督导检查。

各级教导督导部门要开展劳动教导督导，对市（州）、县级政府和有关部门保障劳动教导状况举行督导，将小学劳动教导实施状况纳入中学校责任督学挂牌督导内容，并建立长效机制。小学要建立同学劳动教导评价制度，将同学参与劳动实践次数、劳动实践态度、实际操作、劳动实践成绩等详细劳动实践状况和相关事实材料记入同学综合素养档案。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇6】

在“五一”劳动节到来之际，为了丰盛教职工的业余活动，感触节日的欢乐，增进教职工的团结亲爱，构建和睦校内，经小学工委会研究报请行政讨论打算，特进行庆“五一”老师趣味猜成语竞技活动。

一、活动要求

1、以教研组为单位，各组选派4人举行表演，每人按挨次各表演一个字，须要时共同表演，待四人表演后，本组其他老师按照表演者的表演猜出成语。

2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说出文字。猜成语的老师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。

3、时光为三分钟，要求答出三个成语。

4、请各位组长提前支配好四名表演技能强的老师表演，支配好猜成语的老师提前多记成语。

5、全部观众不行发声提醒，否则此成语作废。

6、表演者认为该成语猜不出来，能够自行提出猜下一个。

二、活动时光

4月__日(星期__)下午__：30点开头。

三、活动嘉奖

参加活动的发基本活动经费__元，猜完三个成语后，从第四个成语开头，每多猜对一个成语则另嘉奖该组每位老师5元，每组老师最多可猜7个成语

四、工作人员支配

1、计时、发号、记录：__、__、__、__

2、出题、主持：__

3、评委、监督：__

4、发奖金：__

5、摄像：__、__

五、分组

第一组：低班级语文组__人

其次组：低班级数学组__人

第三组：中班级语文组__人

第四组：中班级数学组__人

第五组：高班级语文组__人

第六组：高班级数学组__人

第七组：英语组__人

第八组：综合组__人

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇7】

一、活动背景

五一劳动节，是国家规定的法定节假日。五一假期的餐饮商机是十分显然的，与此同时，许多婚宴、寿宴、家庭宴请都会挑选在这个时光段举办，一是由于小长假，亲朋好友难得相聚，二是春暖花开，无论是时光还是环境都十分适合。因此，会给餐饮市场带来十分大的盈利空间。餐饮酒店应抓住时机，做好宣扬，不仅在五一长假中盈利，还应强化品牌宣扬，为后期的营业做长久考虑。

二、活动目的

1.活动，稳固老客户资源，挖掘新客户。

2.提升酒店知名度、美誉度，塑造酒店良好的社会公众形象。

3.通过节日造势营销，增强经济收入。

4.增强企业与客户间的互动与沟通，拉近距离

三、活动主题

“五一”三天乐“嬉戏”更欢乐

四、活动主题

20__年x月x日——x日

五、活动前期预备

1.气氛布置

广场气氛：在酒店门前空地放置竖幅、横幅、巨幅、刀旗、氢气球等引人注重的宣扬物品。

社区气氛：在酒店附近的社区悬挂宣扬条幅、活动海报，广告气球等，在社区和商场门口大量派发广告小气球，以增强人气和节日气氛。

店内气氛：酒店门口放置活动易拉宝，店内用气球、彩球等装点，营造快乐气氛。

2.广告宣扬

(1)员工在人员密集地发放宣扬单页，增强受众群体。

(2)向酒店客户群体发短信，送去祝愿的同时，对酒店活动举行了宣扬。

(3)店内随处放置或张贴微信二维码，扫一扫有惊喜。

(4)酒店微信平台，微信、微博群发活动计划或海报，员工举行转发。

六、活动策划

1.优待活动：“满五加一”

五一劳动节当天，顾客每点足五道菜品，店面免费赠送顾客一道菜(下次消费时可用，有效期为一个月，且此项优待不与其他优待活动同时享用)。

2.劳动最光彩，巧运乒乓球

道具：两个空篮子、一个长操作台、若干乒乓球、若干根吸管。

参加者：来店就餐的顾客，两名至三名。

办法：在操作台的两头各放置一个空篮子，参加活动的顾客每人发一根吸管，第一个顾客从篮子里用吸管吸起一个乒乓球，转身交给下一位，依次交替，直到乒乓球被平安运输达到另一个空篮子里，在规定时光内，运输达到5个以上，能够得到饮料一一份等瓶;运输达到8个以上，能够得到精品凉菜。

七、菜单套餐

三人用：x元/套(1凉、4热、2点心、1拼盘)

六人用：x元/套(6凉、8热、4点心、1拼盘)

八人用：x元/套(6凉、9热、4点心、1拼盘)

八、活动效果

五一劳动节，三天小长假，不仅会迎来旅游高峰期，对酒店而言，还是一个提升营业额的良好契机。利用营销活动的宣扬推广，不仅能够增强酒店的知名度，提高酒店在当地的影响力，还能够稳定老顾客，开发新客户，不断提高营业收入。可谓是一举两得。

小学劳动教导宣扬周活动实施计划【篇8】

活动目的：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有恭敬和热爱他们情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、感触节日的欢快气氛。

活动预备：

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1、介绍“五一”国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提醒幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观察录像片断，边看边穿插提问和引领，引发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引领孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引领幼儿敬重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光彩”的展览，将家长工作照装点后张贴在上面。

活动任务：

1、利用活动的开展，让家长和孩子充分感触节日的气氛，培养幼儿表演的才干，