部编六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》公开课课件

5鲁滨逊漂流记（节选）

（第一课时）创设情境，激趣导入学习任务一

创作故事十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了。

创作故事

明确任务主题：外国文学名著借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物或情节交流感受。学习写作品梗概

了解作者丹尼尔.笛福（1660-1731）生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。

了解作者在快年届六十时，笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自已丰富的想像力进行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自已博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格尔顿船长》《摩尔.弗兰德斯》《罗克萨娜》等好几部小说。初读课文，检测预习学习任务二

检测预习流落

凄凉

寂寞

恐惧

宴会倒霉

淡忘

忧伤

书籍

聊天缺乏

栅栏

理智

控制

防御侵袭

倾覆

远眺

检测预习惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔袭覆霉毙藉货横撇都与“贝”，也就是与货币有关。草字头竹字头快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

感知大意快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

感知大意如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？崩溃害怕新奇自信快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

感知大意不动笔墨不读书：一边读一边想，作者写了鲁滨逊流落荒岛后都做了哪些事情？请用喜欢的符号圈画批注。再读课文，理清脉络学习任务三

品读课文

听课文朗读，说说这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同。梗概节选原著的大略内容原著中选取出来的精彩片段

合作探究快速浏览课文“梗概”，思考：在流落荒岛之后，鲁滨逊做了哪几件事情呢？用小标题的方式列出来，然后以小组合作填表。鲁滨逊做的事

流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国

品读课文请你根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容，说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象？按照时间顺序，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”，最终“回到英国”的故事。

品读课文请你根据列出的小标题，用自己的话简要说说梗概的主要内容，说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象？鲁滨逊：勇敢坚毅乐观积极靠智慧解决困难……生成疑问，激发兴趣学习任务四

生成疑问再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我就很想知道他到底是怎么种、怎么收粮食的。

生成疑问再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？他救了“星期五”以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何“教化”的呢？

生成疑问再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩？你还有什么疑问？梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以谁的口吻写的。

课堂小结梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以谁的口吻写的。

自主作业根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.阅读原著，去原著中寻找问题的答案。2.完成分层作业。学

好

语

文快

乐

成

长5鲁滨逊漂流记（节选）

（第二课时）回顾复习，导入新课学习任务五

回顾课文上节课我们用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。回忆并互相说说：鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事？鲁滨逊做的事

流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国研读赏析，对比学习学习任务六

研读赏析默读节选的片段，说一说，鲁滨逊克服了哪些困哪？他的心态发生了什么变化？节选部分主要写了什么内容？梳理好之后，填到下面的表格中。鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法主要内容

？

研读赏析鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法主要内容

鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。没法估算日子没法估算日子没有住的地方缺乏物资用刀刻痕记录时间记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己。砍木材、加工、打桩，建住所从船上收罗很多东西把握心态变化，感知人物形象。学习任务七

感知形象浏览节选部分，快速默读，思考：鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？自主学习：在文中圈画出相关的语句，用关键词写下自己的批注。小组合作学习：画一画鲁滨逊的心态变化图。

感知形象“我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。”从这里可以感受到鲁滨逊初到荒岛时苦闷失望的心态。

感知形象“但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。”“至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。”“但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？”从这里可以感受到鲁滨逊鲁滨逊能够面对现实、理智应对各种问题的心态。

感知形象“我开始尽可能地安慰自己”“从中找到一些东西来宽慰自己”“有了一点儿焉知非福的想法”坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

感知形象我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一非辈子。从这里可以感受到鲁滨逊积极乐观的心态。

感悟精神28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。

感悟精神坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。感悟精神我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一非辈子。

感悟精神

结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。从面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运中，我感受到鲁滨逊是一个不屈服命运的人。

感悟精神

结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。从他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题中，我感受到鲁滨逊是一个善于调整心态的人。

感悟精神

结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。从他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实中，我感受到鲁滨逊是一个不怕孤独的人。

感悟精神

结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。从岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活中，我感受到鲁滨逊是一个以苦为乐的人。快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？

感悟精神

结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。从面对不幸，他没有失去生活的信心，而是热情地投入到实在的生活中去中，我感受到鲁滨逊是一个热爱生活的人。

感悟精神

鲁滨逊自己是怎样认为的呢？我们来读一读他的话。在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

教师小结鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。

感悟精神

鲁滨逊的积极的生活态度令人敬佩，除此之外，你还觉得什么地方很精彩?鲁滨逊的语言，如“我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”。是啊，不少名著，人们之所以喜欢它，是其中的一些语言常常给人们很好的启示，给人们带来精神力量，就像你刚才读的这句，可以说它是给处于逆境中的绝望者的一剂良药！

感悟精神

鲁滨逊的积极的生活态度令人敬佩，除此之外，你还觉得什么地方很精彩?作者的写作方式，如把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。优秀的文章，之所以给人们很深的印象，就是因为在写法上有独特的地方，就像作者把鲁滨逊的思想活动列出来一样。

感悟写法

浏览课文节选片段，与梗概相比，有什么不同？小组讨论两种表达方式，说一说：你更喜欢哪一种？为什么？用的是第一人称，更直观地描写了鲁滨逊的所见所感。用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻和所想所做，拉近了作者与读者的距离，增强了小说的真实性。拓展延伸，激发阅读兴趣学习任务八

拓展延伸学了课文，如果让你选择课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”

发散思维

再读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也很吸引你？你还有什么疑问？鲁滨逊从船上搬来的东西里有一些麦子，他用那些麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。我很想知道他是怎么种、怎么收粮食的？他救了“星期五”以后就开始教化他，对于一个野人，他又是如何“教化”的呢？野人野蛮的聚会是什么样的呢？

课堂小结孩子们，这节课我们仅仅阅读了这本书的故事梗概和一篇故事的节选，但是我们从中懂得了很大的道理。在以后的生活和学习中，人都会遇到困难和坎坷，挫折和灾难，当天灾人祸降临的时候，当你陷入绝境的时候，当你心灰意冷的时候，当你迷失自我的时候，我们到底应该怎么做呢？

课堂小结《鲁滨逊漂流记》这本书给了我们很好的答案，希望同学们能认真地深入进去，细致的阅读，真正的让这本书浸润你的人生，丰盈你的心灵，让你成为一个生活的强者！热爱读书吧，它会成为你的良师益友！

自主作业根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.鲁滨逊在荒岛上还遇到哪些困难，又是怎样克服的，回到英国后，又是怎样成了一个百万富翁的，请同学们课下找到原著读一读。可以准备向别人提出问题，或摘录有意思的句子，也可以画出自己最感兴趣的地方，或者写一写读书体会，为班级读书会作好准备。2．你想详细了解鲁滨逊吗？找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。3.联系生活实际，将自己遇到的困难的好处和坏处列出来，并写写自己将如何去克服它。学

好

语

文快

乐

成

长第二单元•第5课鲁滨逊漂流记（节选）第一课时激趣导入仔细观察这个人物，他给你留下了怎样的印象?衣衫褴褛身体强健坚毅乐观置身荒岛……激趣导入

他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。人物介绍

17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象水文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同时,记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自制的日历星期五这一天，救下了野人星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。这份友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。生平简介文学成就主要作品十八世纪英国现实主义小说的奠基人。

笛福(1660-1731），英国作家。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。认识作者创作背景

《鲁滨逊漂流记》写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。几百年前，有一个叫塞尔柯克的苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨逊因船只遭遇风暴失事，漂流到孤岛，在那里生活了二十八年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日常所需，而且经营了一片肥美的土地。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。初读课文1.自读课文，画出不认识的生字、词语；2.查阅工具书，理解生字，词语。教师随机指导；3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。梗概畏惧凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮梗概畏惧

凄凉简陋寂寞

畜养宴会野蛮ɡěnɡwèijùqīlòumòxùyànmán字词学习我会读叛乱日晷

书籍聊天缺乏栅栏控制

借贷剔出来

侵袭倾覆稍微叛乱日晷

书籍

聊天缺乏

栅栏控制

借贷

剔出来

侵袭倾覆

稍微pànɡuǐjíliáofázhàkònɡdàitīxífùshāo字词学习我会读俱妻漠晏藉柳莓惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔珊珊空货垄腹赐加的是形近字。字词学习我会写畜xù蓄养畜牧畜生六畜辨析①作动词，表示“饲养”时，读xù如，畜产、畜牧业；②作名词，表示“禽兽，有时专指家养的兽类”时，读chù，如，牲畜、畜力。chù处chù住处办事处处分处决字歌处（chù)长处（chù)所傍河湾，与民相处（chǔ)整一年。处（chǔ)理纠纷很公正，到处（chù)走访解疑难。chǔ多音字学习例句圈juàn猪圈圈养圈套圈阅quān圈起来juān政府号召圈(juàn)养生猪，爸爸为了把猪圈(juān)起来圈（quān)出一块地，盖上了猪圈(juàn)。多音字学习词语对对碰反义词压抑—放纵敦厚—刁滑朴实—轻浮松散—集中哄堂大笑—鸦雀无声稀奇—普通（平常）随心所欲—循规蹈矩词语对对碰畏惧一勇敢凄凉一热闹安慰一责备

简陋一豪华心平气和一勃然大怒

野蛮一文明荒无人烟一人烟稠密近义词【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。心里平和，不急躁，不生气。与世人隔断，失去往来。不可想象，不能理解。比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。十分荒凉，没有人家。词语解释初读课文快速默读故事梗概，思考：课文讲了一件什么事？课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。初读课文（1）住──（2）吃──（3）安全——（4）孤独——再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下杨柳桩子防御。救助“星期五”。初读课文课文按什么顺序写的，写了哪几件事？尝试给每件事加一个小标题。鲁滨逊做的事流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国布置作业(1)正确、流利地朗读课文。(2)预习后文。第二单元•第5课鲁滨逊漂流记（节选）第二课时惧凄寞宴籍聊霉乏栅控贷袭覆剔字词检查我会写字词检查航海荒岛潮水凄凉野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会忧郁缺乏仪器制造栅栏处境理智隔绝境地缘故袭击防御远眺焉知非福不可思议望远镜课文回顾上节课，我们了解到热爱航海的鲁滨逊流落荒岛，在荒岛上度过了28年的独身生活。那么，他上岛后都做了哪些事情呢？鲁滨逊做的事流落荒岛建房定居养牧种植救野人为伴回到英国课文回顾同桌互相说说这部小说的大概内容。

节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。梗概研读你能否看出小说的重点部分是什么？自由读梗概，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法做好批注。试着把重点部分展开，再讲一讲小说的大意。精读要求与梗概对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分。读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？精读感悟坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。精读感悟坏处好处我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。精读感悟坏处好处我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。精读感悟列出来的“好处”和“坏处”，对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨逊带来了什么。鲁滨逊自己是怎样认为的呢？在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。心理安慰——得到了要顽强活下去的理由知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境以积极乐观的心态面对命运的安排精读感悟精读感悟从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________________________。克服了心理上的障碍以乐观积极的心态去面对现实精读感悟鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们处在不利的环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。精读感悟

把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。总结的教训积极乐观的人生态度理智地面对现实希望的火花内心的安慰勇气和信心探究写法——第三人称叙述和第一人称叙述比较“梗概”和片段的语言风格。“梗概”片段第三人称叙述第一人称叙述语言简练概括性描写语言生动细节描写精读感悟了解第一人称叙述。

定义：所谓第一人称叙述，即行文中作者以“我”（或“我们”）的身份和角度展开叙述，直接向读者叙述所见、所闻、所历、所感。作用：有助于抒发情感、反映内心活动，增强文章的真实性、亲切感。精读感悟精读感悟鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像