有理数的乘法运算律

上传人：开*** IP属地：安徽上传时间：2023-05-19 格式：PPT 页数：12 大小：314.50KB 积分：14 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩7页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

问题1：说说小学学过哪些乘法运算律？乘法

律：

乘法

律：

乘法

律：

ab=ba

交换结合分配（ab）c=a（bc）（a+b）c=ac+bc活动1：温故知新问题2：计算并观察计算结果，你有哪些发现？第一组：(-5)×6=

6×(-5)=

第二组：[3×（-4）]×(-5)=

活动1：温故知新3×[(－4)×(-5)]=6060-30-30[3×(－4)]×(－5)=3×[(－4)×(－5)]（-5）×6=6×（-5）问题3：归纳你的发现乘法交换律：文字表述：两个数相乘，交换因数的位置，积字母表示：ab=

乘法结合律：

文字表示：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积

字母表示：(ab)c=a()活动1：温故知新相等ba相等bc

计算：（1）(-85)×(-25)×(-4)(2)(-)×15×(-1)

活动2：小试牛刀问题1：计算并观察计算结果，你有哪些发现？（1）5×[3+(-7)]=5×

（2）5×3+5×(-7)=

=活动3：观察探究（-4）-2015（-35）-205×[3+(－7)]=5×3+5×(－7)问题2:归纳你的发现乘法分配律：文字表示：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数

，再把积

字母表示：a(b+c)=ab+()活动3：观察探究相乘相加ac例：用两种方法计算解法1：解：原式=活动4：例题精讲解法2：解：=思考：运算顺序上有什么区别？哪种解法简单？活动4：例题精讲计算活动5：学以致用计算（1）（-25）×8

（2）-19.5×36活动6：拓展提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。