小学生调查报告范文（精选10篇）

第页共页小学生调查报告范文〔精选10篇〕小学生调查报告范文〔精选10篇〕小学生调查报告篇1一、调查目的1、理解在校同学的卫生环保意识怎样。2、改善教室卫生，活动场所干净状况。3、持续校园干净整洁。4、透过总结与调查结果进步同学们的环保意识。二、时间与地点：1、时间：202_年xx月xx日2、地点：xxx小学三年级教室3、调查人：xxx4、调查对象：本班学生三、调查经过1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进展调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是很好，但收获也不少。四、调查题目：简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎样办？简答题2：看到地上有垃圾你该怎样办？简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4：在没人看见的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果：1、透过被调查人在不一样状况下做出反响，来调查他们的应变潜力与意识。2、透过被调查人对事物的认识与作出的决定，来决定他们的卫生环保意识。结果：经过我一节课的努力理解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识非常差。六、调查分析^p：这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少局部的同学在心中可以树立起必须的卫生环保意识，而多半完全不注意自我的卫生环保，透过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。七、结论：1、我校同学的卫生环保意识比拟差，遇事所作出的决定非常草率、马虎。2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自我解决的细节问题都非常不注意。3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比方乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。八、1、学校应多开展一些进步同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与理论体会。2、家长也就应多培养教育孩子们这方面的知识潜力。3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。4、每班装备一只环保箱，要求大学生投稿记录环保卫生状况报告。小学生调查报告篇2一、问题的提出。最近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进展课外学习状况分析^p展开调查。二、调查方法。1、走访同学本人。2、走访周围的同学。三、调查状况整理。姓名状况原因作业完成状况李Xx优秀上课注意听认真完成勤学好问李xx优秀上课注意听认真完成多看课外书李xx差上课不注意听讲不按时完成信息渠道走访同学四结论。1、因为同学们的自制力很差，假如不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。2、作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自我。做作业是为了稳固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时稳固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。3、此外，学生应养成良好的光阴观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。小学生调查报告篇3原先我们家小区门口有一条清清的小河，每一天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中。但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些疑心，因此，对小河的污染进展了调查。调查我观察了周围的环境，植物生长得很茂密，我排除了自然灾害的可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的。分析^p1、小河附近有一道公路，那里每一天都有很多车辆透过。2、附近还有很多商贩在卖小吃。3、还有许多饭馆，小吃店和果汁店。4、我们看到了两个污水排放管道。结论1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。2、由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，难道我们没有职责吗?推荐河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们就应自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。小学生调查报告篇4调查人：xxx调查时间：202_年xx月xx日调查地点：xx市商品街附近调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改良建议。调查结果：经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是成心将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”;摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而成心简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类那么是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”;饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”;水果店里的“‘波’萝”等。调查结论：因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为费事，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，假如人人都这样做，世界上就不会有错别字了。小学生调查报告篇5一、研究原因：据调查，我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据证明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为理解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。二、调查问卷1、你是不是近视?A、是的B、不是2、你是如何近视的?(不近视的可不答)A、看电视过度B、坐姿不端C、其它3、你近视多少度?A、100以下B、500以下C、更高三、调查分析^p：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果证明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近间隔用眼活动的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1、看电视间隔太近2、看电视的光阴太长3、所看电视的画面浓度太深4、写作业时的姿势不正确5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长光阴的在电脑前8、不合理饮食9、看激光10、在车厢里看书11、遗传因素12、不认真做眼保健操四、调查结果：透过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书间隔不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究证明，饮食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、推荐(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。(三)在课间非常钟坚持做眼保健操。(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息光阴的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心安康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔!小学生调查报告篇61、问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样貌，我真替他们难过，此刻都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是‘眼镜蛇’，很值得研究。”于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。2、调查方法1〕、看有关的书籍和报刊。2〕、上网阅读。3〕、访问，理解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的开展造势3、调查状况和资料整理1〕、近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长光阴看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。2〕、正确做法：〔1〕、胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每一天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。〔2〕、多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲?的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。4、结论假如大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双亮堂的眼睛。小学生调查报告篇7调查时间：202_年11月27日。调查地点：南流江。调查目的：以前和如今的大变化。找到数量：3处。调查材料分析^p：南流江快成了无鱼江，总江村江边，一位老人说：“哪里有大鱼，能捞几斤的小鱼虾就不错了，如今江里的鱼越来越少了。以前鱼虾非常多，用渔网一天的功夫就能抓到一两百公斤。但是，近些年来有很多打鱼人急功近利，用电电鱼，连未长大的小鱼苗也电死了，所以鱼就越来越少了。运气好每天可抓到十公斤，运气不好就只有一两公斤的收成。不少人已经不再下网抓鱼，而是组装专门的的网具用电抓虾，但收获很少。还有人用网眼很细小的长网围在江边的浅滩上，大海涨潮带动江水水位上升，鱼虾游来，潮水一退就搁浅在浅滩上的网里，连火柴那么小的鱼苗也逃不掉，有光阴鱼苗就有近百公斤。假设让这么多的小鱼长成大鱼再抓将是多大的一笔数啊!少鱼原因：1、抓鱼的人太贪心了。2、抓鱼的人用的抓鱼用具抓到的鱼太多了。3、抓鱼用具的副作用让一些鱼苗而死。4、污染太大了。以上几条都是可以让南流江的鱼减少的主要原因，希望大家能改正掉这些。通过调查这一调查活动，我明白了，我们要保护动物。小学生调查报告篇8时间：202_年2月20日参加人数：四〔3〕班74位同学调查资料：《寒假作业》中较难题目的研究状况调查方式：查问调查分析^p：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的`有2人。自我认为资料不适宜的有15人。这些人数都超出班里一半的人数，我不明白为什么这么多人都懒得做呢，35页只但是是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只但是是把自我做过什么违犯道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。我不明白自我在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒？知难而退？父母并没有什么职责，他们非常关心我的作业，只但是是没有光阴来管我。但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学〔包括我〕的确实确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。这种精神也许是老实，缺少老实，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”这种精神也许还是考虑，不认真考虑，看到有点难，考虑都不考虑，便直接扔到一边。管都不管。假如这样，自我又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。小学生调查报告篇9调查目的：理解小学生关于识兴趣、才能的现状，并能针对这种现状采取有效的措施，进步学生的识兴趣和程度。调查方法对一、二年级学生进展小学生识兴趣、习惯和才能等方面调查问卷。调查施行〔一〕调查内容：〔1〕小学生对识的根本态度。从动机、兴趣、技能等多个方面理解小学生对待识的根本态度和才能掌握状况。〔2〕形成这种态度和才能的原因。根据调查反映情况进展研究、考虑、分析^p，找出形成种种态度的原因。〔3〕对现状的看法和建议。小结调查及分析^p状况，并根据此提出看法和建议，希望可以消除学生不认真的态度，进步才能。〔二〕调查对象：一、二年级学生〔三〕调查时间：xx.5.6——xx.5.10〔三〕调查方式：采用问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，阅读教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。根本情况如下。调查结果及分析^p一、学生对待识的态度。表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，讨厌识的约68%。表现二：积极、喜欢的态度。问卷显示，愿意主动识的约21%。表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。通过调查和填写调查问卷的结果发现一年级学生识的兴趣比拟浓重，也愿意通过多种方式自主识，且形式多种多样。二年级学生相对来说就比拟被动，为了识而识，兴趣明显下降，有些学生甚至出现了厌恶的情绪。在一年级预习课文时，能积极主动的预习生，方法多样，识记的效果也非常明显，但到了二年级由于识兴趣下降，识方法越来越单一，识才能也随之下降。相对于一年级时，识量有所降低。二、消极心态之成因的分析^p对消极心态的成因，在做了调查研究后，综合如下：(一)识教学方法的机械单一在识教学中，一些老师把正确默写出生新词作为检测识效果的最终目的，因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习稳固的主要形式。教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采用“集中识”的形式较多，而很少采用随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教学生。识原那么没有引起足够重视，降低了学生识的兴趣，单调地读，重复地写，机械地识过程使学习生时显得枯燥，学生对词语的理解也不够透彻，不仅增加了学生的课业负担，还是造成学生运用词才能弱的一个根本原因。〔二〕学生识才能的培养欠缺在教学中发现，学生独立识的方法不多，才能不强，识的方法不够多样，学生思维只局限在几种简单的识方法，比方：加部首、去部首、换部首，学生学习生的方法比拟单一。〔三〕老师教学理念的缺乏有些老师对教学理念的学习和认识不够深化，导致教学效果不理想。《课程标准》要求小学阶段要认识常用汉3000个，其中2500个左右会写。小学低年级语文，按目前小学教学大纲要求：一年级掌握455个生。到二年级，增加到1108个生，小学五年总识量为2615个。这样的安排便于学生尽快尽多地识，为进展今后的阅读和写作提供必要的条件。然而，目前识教学存在这样的现象，老师要求学生花费大量时间进展机械的抄写，少那么一行，多那么十遍几十遍，由于学生只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些老师希望通过抄写让学生记，但往往学生在枯燥的抄写过程中容易产生烦躁的情绪而写错，这些是老师