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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中班音乐优秀教案及教学反思《小红帽》中班音乐优秀教案及教学反思《小红帽》

身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我整理的中班音乐优秀教案及教学反思《小红帽》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、在熟识乐曲的基础上，学习看老师指挥演奏打击乐器。

2、熟悉木鱼，同时探究快速演奏铃鼓的方法。

活动预备：

1、幼儿熟识乐曲《小红帽》，能较为熟识地随乐曲有节奏地说语音总谱。

2、幼儿做成马蹄形。

3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。

活动过程：

1、在钢琴的伴奏下，幼儿跟着老师一起有节奏地说语音总谱。

老师：《小红帽》的故事小朋友都听过吧，她走到森林时，一会儿轻轻地走，一会儿跑一跑，见到外婆，她兴奋地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽动身吧。

2、老师出示木鱼，引导幼儿熟悉木鱼，了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。

3、引导幼儿依据语音总谱，为乐曲编配打击乐演奏方案。

老师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏，小红帽见到外婆，兴奋地笑起来，我们可以选择声音比较洪亮的乐器来伴奏。

老师：请小朋友看一看自己椅子底下的乐器，然后空手做这种乐器的`演奏动作。我来指挥大家演奏一下。老师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。

4、老师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。

5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。

老师：下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上，然后站起来去找空位子坐下来。假如你想去的地方已经坐了小朋友了，你赶快找别的空围子坐下。

6、指导幼儿再次交换乐器演奏。

7、指导幼儿有序地整理乐器。

活动反思：

进入中班后孩子们首次进行打击乐器演奏，本次活动原来预备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟识，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，由于中间有许多预想不到的突发状况，例如对之前学习的乐器使用方法把握不坚固，个别幼儿需要重新指

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