八年级道德与法治上册第二单元新媒体新生活第二节合理利用新媒体教学设计

《合理利用新媒体》◆教材解析本课的教课方案为湘师大版道德与法治教材八年级上册第二单元新媒体，重生活的第二节合理利用新媒体。本课内容主要从媒体资源我会用和媒体资源我善用两大方面讲解的。通过本课的学习，要具备使用媒体资源的能力，让新媒体在实质生活中发挥作用。同时，我们也要具备必然的媒体批评能力，提升自己的媒体涵养。怎样经过新媒体表达自己的看法、建议，传达爱心和责任。◆教课目的【知识与能力目标】要具备使用媒体资源的能力，让新媒体在实质生活中发挥作用。同时，我们也要具备一定的媒体批评能力，提升自己的媒体涵养。【过程与方法目标】利用新媒体供给的丰富信息资料广阔视线、丰富知识；利用新媒体所搭建的网络平台来增强学习；借助新媒体与老师、同学广泛交流，给自己解疑答惑。【感情态度价值观目标】新媒体时代的到来，深刻地影响和改变着我们的生活，学会合理利用新媒体，可以使我们的生活更美好。◆教课重难点◆【教课要点】在现实生活中，会用媒体资源很重要，而善用媒体资源更加重要。【教课难点】怎样经过新媒体表达自己的看法、建议，传达爱心和责任。◆课前准备◆教师准备：准备好相关资料及课件。学生准备：课下收集怎样更有效快捷经过媒体传达信息，课上和大家分享。◆教课过程一、新课导入新媒体时代的到来，深刻地影响和改变着我们的生活，学会合理利用新媒体，可以使我们的生活更美好。在平时生活中，我们要具备使用媒体资源的能力，让新媒体在实质生活中发挥作用。同时，我们也要具备必然的媒体批评能力，提升自己的媒体涵养。二、媒体资源我会用1、当应接不暇的新媒体充满了我们生活世界的各个角落时，这意味着它已经成为我们现实生活的重要组成部分了。因此我们一定要学会使用新媒体，使其发挥应有的作用，若是缺少必需的媒体应用能力，我们也就落伍于这个时代了。2、研究思虑：与同学交流你利用新媒体学习的经验领悟。3、我们还可以利用媒体资源来管理家庭事务，帮助解决家庭衣食住行等方面的问题，渐渐实现家庭生活的“网络化”、“数字化”。4、案例研究：单芳芳成了家里的小强人了，固然她还可是个初中生，但是家里的好多事情都需要她来参加才可以解决。爷爷上了年纪，身体上的小缺点不停，需要经常问医买药，她也就经常利用数字电视的信息平台帮助爷爷咨询医学专家。爸爸在郊区与人合伙建了一个蔬菜大棚基地，单芳芳也成了爸爸的得力助手，她经过网络帮助爸爸购买优异的蔬菜种子、收集商品信息，并与全国的买家联系，爸爸经常夸赞她能干。暑期快到了，在中学当老师的妈妈和其余几位同事准备到张家界去旅游，也要单芳芳帮忙。单芳芳经过网络盘问了张家界的旅游信息，到达张家界的交通线路，规划了旅游路线，认识了周边旅店的信息。在完成这些信息盘问后，单芳芳向妈妈做了详细报告，在妈妈做出最后决定后，她又和妈妈一起经过网络汇款的方式早先订好了火车票和酒店。借助新媒体，单芳芳熟练地参加了家庭事务的管理。你利用过新媒体参加家庭管理吗？谈谈你的经历和感觉。5、我们也可以学会利用媒体资源关怀世界和国家大事，参加公共生活。新媒体将世界减小成为一个小小的农村，发生在国内和外国的各样重要事件的相关信息都会在第一时间得到流传，新媒体成为我们认识、关怀国家和世界的一个不行或缺的窗口。现实生活中的好多问题也会在新媒体中获取快速的反响，我们可以经过新媒体表达自己的看法、建议，传达爱心和责任。6、活动研究：经过媒体查下，当地政府在自己的门户网站中开设了哪些反响社情民心的窗口？和同学们共同合作，写一份关于保护当地生态环境的建议书，经过媒体渠道反响给环保部门。7、案例研究：2011年）7月23日，实在是多事的一天。远方挪威的“爆炸枪击案”，国内温州的“动车追尾事件”，在这日接连发生。与过去不同样，这些事件第一时间获取流传，并且几乎是现场直击形式的“非专业”报道。抖动的画面，虚焦的照片，更没有磁性声线作旁白解说，绝对是非专业的。但抖动的画面里，记录了最真实的刹时，这是以事件经历者的视角体现的。虚焦的照片，定格的是没法想象的场面。现场的尖叫声、爆炸声、呼救声组成了衬底的声响，已经不需要也来不及讲解。现场的情形同时在网络流传，网络时代人人都是事件记录者，人人都可以成为流传者，并且这类流传的形式不是杜撰，不是文字的想象，不是转帖挚友的感情。作为一个事件亲历者，拍下的是凭据，是专业记者没法在当时记录的现场。流传的“接力棒”从亲历者交到了他们的挚友、关注他们的网友手上。再经过他们的二次传达，在超短的时间里将现场的信息传到每个角落。电台、电视、报纸等传统媒体，利用自己优势，除了整合网络资源，还马进步行实况的直播，深入的走访、检查，体现的是立体的报道形式。从这角度看来，都是流传的一个进步。各大论坛的网友用各样社交网络站点、工具，不停地进行信息交换，短短的数十分钟内，献血站门前已经排起了长长的队伍。而第一位坐上“抽血沙发”的献血者，她与工作人员的“除了献血还希望能帮上其余忙”感人对话，相同第一时间被网络传遍。愈来愈多公众涌向血站，当地的的士司机也自觉地免费接载这些“爱心血液”到目的地。信息的“接力棒”向“生命接力棒”转变了。（彭彭）从你的视角出发，谈谈新媒体在报道社会重要事件时所发挥的作用。三、媒体资源我善用1、在现实生活中，会用媒体资源很重要，而善用媒体资源更加重要。一方面，从信息的接受者角度来看，新媒体时代使我们置身于各样各样的信息之中，“海量”的信息屡次地冲击着我们，这些不同样的信息也反响着不同样的文化和价值观，有些是踊跃的、正面的，有些则是悲观的、负面的；有些是客观事实的反响，有些则是虚假出来的“事实”。若是不加分辨地完整接受，那么不行防备地会对我们的健康成长造成不良影响。2、思虑研究：你最喜爱从媒体中获取哪方面的信息？作为一名信息受众，你有主动甄别和思虑信息客观性、严重性的意识吗？请分享感觉。3、另一方面，从信息流传者的角度来看，新媒体时代也使得我们每个人都成为了信息的宣布者，我们都可以借助于新媒体表达我们的思想和感情，反响我们的所见所闻。若是我们宣布的信息是真实的、踊跃的也许是有建设性的，那么这些信息就是有利的。但是，若是我们宣布的是虚假的信息，是个人情绪的发泄，也许是个人极端偏执的观点，那么这些传达负能量的信息一经媒体流传放大此后，就会混淆视听，搅乱公共序次，也会对自己造成损害。4、据微博疯传，“2013年12月2日上午10时许，一东北口音女子在经过北京香河园路与左家庄东街路口时，被一骑摩托车的外国小伙子撞到后，死命抱住对方不松手。最后经调解，外国小伙不得不给付1800元医药费，女子刚才作罢走开。”此信息配上一组现场照片，马上在网上“发酵”，高出万名网友留言转发，多人训斥女子欺诈行为有失中国人颜面，井称不该滋长此类“碰瓷”风气，在社会造成不良影响。警方经现场检查，并调取了监控录像初步查明，该外藉男子无驾驶证，所驾驶摩托车无牌照，是在人行横道内将中年女子撞倒的。后该外籍男子被依法遣送出境。而最早宣布照片的拍摄者也经过媒体向当事人和公众公开致歉，称自己使用了不谨慎且不详确、有偏向性且夸张的描述，致使了一场网络风波，致使