《生于忧患死于安乐》课件3

先来看一个故事：一、导入新课：美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。同学们听了这个故事，会有什么样的感想呢?请走进《孟子·生于忧患，死于安乐》中去寻找答案。生于忧患，死于安乐《孟子·告子下》1、准确而流畅地朗读课文；2、掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；3、理解“生于忧患，死于安乐”的道理，领会人处于困境才会奋发有为，国无忧患往往遭到灭亡的道理；4、体会层层推理的论证方法。学习目标:一教时教时安排:《生于忧患，死于安乐》一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，并且由造就人才类推到治国的道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。二、解题：三、朗读课文，理解重点词语，疏通课文：畎(ｑｕǎｎ)亩:田间水沟

傅说(ｙｕè)胶鬲(ｇé)拂（fú）乱：违反、阻挠

1、理解下面的词语：而后作：奋起而后喻：明白，被人了解。举于……之间：举用、任用人恒过：恒，常。过，犯错误，犯过失。征于色：征验于颜色。意思是憔悴枯槁，表现在颜色上。征，表现发于声：意思是吟咏叹息之气发于声音出则无敌国外患者：出，在外面，指国外。敌国，敌对的国家。外患，外来侵略的忧患。2、多义词：

舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）征于色（在）

生于忧患（由于，在）

而后作（承接连词）而死于安乐也（并列连词）发于畎亩（举，被任用）发于声（表现）行拂乱其所为（阻挠，违反）

拂士（同“弼”，辅佐，辅弼）于：而：发：拂：

劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨

饿(使......饥饿)体肤

空乏(使....穷困缺乏)其身所以动(使......惊动)心忍(使.......坚韧)性行拂(使......受到阻挠)乱其所为人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）

入、出（动词活用为名词，国内、国外）

举于版筑之间（今义：建筑、修路古义：捣土用的杵）举于士（今义：士兵古义：狱官）3、词类活用:4、古今异义词。⑴困于心，衡于虑，而后作

同

，解释为

。

⑵所以动心忍性，曾（zēng）益其所不能

同

，解释为

。⑶所以动心忍性，曾益其所不能

同

，解释为⑷入则无法家拂(ｂì)士，出则无敌国外患者

同

，解释为

。衡横梗塞，指不顺曾增增加

忍韧坚韧

拂弼辅弼5、通假字：6、注意下列句子的朗读节奏:1、舜/发于/畎亩之中2、傅说/举于/版筑之间3、管夷吾/举于/士4、故/天/将降大任/于是人也5、必先/苦其/心志6、劳其/筋骨7、空乏/其身，行/拂乱/其所为8、所以/动心/忍性，曾益/其所不能9、入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者7、逐段翻译课文，注意重点词语：

舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

六个人的共同特点：⑴出身都卑微；⑵经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干；⑶后来都成为统治者（舜）或被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。四、再读课文，研讨问题：1、课文第1段连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？六位历史人物排比举例结论艰苦的磨练推断归纳2、第二段得出什么结论？和第一段是什么关系？结论：人才的成长必须经过艰苦的磨练。人才的成长3、读第3、4段，第3段阐述的道理是什么？是怎样阐述的？全文的中心论点是那句话？常常处在困境才能不断奋发如果没有忧患往往遭至灭亡经受磨炼的益处个人国家正反小大论点：生于忧患，死于安乐五、铃小结彼：本文睡是一腐篇典级型的滴议论慕文，威通过绘举例吉、讲胃道理护的方茎式论种证了屑要成洞才必画先经帝受磨牌练的欲观点货，犁激发烂人们扯克服摔困难端，锐蚁意进宿取。⑴列刊举事敢例（灰排比泽）——傍⑵由个脖别到越一般睛据事灵论理——扬⑶正反脊对比甚推论——荷⑷得出矮中心游论点蜓。其论及证方指法和告论证筋过程冷如下献：六、熊延伸思拓展家：《生于貌忧患清，死饮于安甚乐》中提领出担雕当大逆任的战人必逝须经陕过艰宁苦生蹦活的油磨炼漏。请眯查找决相关谋资料吃，补冒充一伴些例缴子，勤说说密你的肢看法盟。韩非年囚秦紫，《说难》、《弧愤》。屈原烧放逐往，乃斥赋《离骚》。仲尼停厄而甘作《春秋》爱迪巷生小亏时候晓一边钳卖报驾一边非作化冰学试裤验。膝有一漠次，烦不慎司在火旋车上援引起著了火粥，被值车长细打聋馋了一灶只耳嚼朵。订由于丙他的权刻苦垄努力鼻，终赖于成仅