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文档简介

沙滩上的童话部编版·二年级语文下册10第一课时读一读生字学习城堡

插图

凶狠补充

攻打

商量

gōngbǎo

xiōnghěnchābǔchōngshāngliāng

驾驶

轰炸反驳

火药赞赏

合力

忘记yàohōngjiàbójìhézàn

chōng

jì

hésǐjù

wéibǔzhōuhéyào

周围句补充药

合死记“补”：注意衣字旁的写法。书写指导

“记”有边是“已”笔顺是横折、横、竖弯钩。多音字量liáng

liàng（力量）（思量）笔顺学习周围句

补充药合死记汉字形体结构上下结构：

左右结构：半包围结构：全包围结构：右上包围结构：独体字：死

周

围句补记充药合第二课时复习导入驾驶轰炸反驳赞赏合力忘记阅读思考

“快乐天地"在哪儿？我们为什么称它为“快乐天地”？学习第一自然段：

“这里"指沙滩，我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们快乐的地方。我们编织了一个什么童话?我们玩了一个什么“有趣的活动”?沙滩上垒城堡。学习第2-6自然段：

在沙滩上垒城堡时我们编织了一个什么童话呢?

打败住在城堡里凶狠的魔王，去救了美丽的公主!

大家你一句，我一句:“这里住着一个凶狠的魔王。”“他抢去了美丽的公主!”“你们快听，公主在城堡里哭呢!”

公主遇上麻烦了。快想想我们该怎么去救公主呢?学习7-14四自然段。

“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”；“终于”、“一……就”等词语来朗读你体会了什么？体会到小朋友心地纯善。“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”救出了公主,我们的心情怎样?

排比句写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情。学习15-19自然段。我们救出的公主在哪儿呢?妈妈为什么会被我们当作是公主？

我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。

通过第一自然段的“偷偷”来理解：“偷偷”说明我们怕大人知道批评我们贪玩，制止我们去玩。于是只好不告诉大人，私自去玩，还自以为大人不知道。可事实上，妈妈或许见我们玩得很高兴有意思，并没有责怪我们。只是见我们没按时回家有点担心我们，便找来了。体会到了妈妈对我们的爱。妈妈怎么会出现在身后？

妈妈已认可了我们有趣的活动；她是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。体会到了大人和孩子之间的和谐关系。“妈妈开心的笑了”说明什么？成勇士(孩子)攻城堡炸魔王救公主(妈妈)板书设计沙滩上的童话编织童话:课后练习药一、读一读，写一写。qiǎngqùjìzhùzhōuwéizhàyào抢去记住周围炸二、读一读,连一连。美丽的凶狠的快乐的坚固的勇敢的魔王公主战士天地城堡1.终于我们城堡下面挖到了(连词

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