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文档简介

小班科学搬玩具教案【含教学反思】教学目标让幼儿了解不同形状和材质的玩具具有不同的动力和运动方式。培养幼儿的动手能力和探究精神。发扬合作精神，培养孩子的意识和团队协作能力。教学内容玩具配对铁车与木车矮胖熊与高瘦兔小喇叭与长管子探究材质让孩子分别拿出玩具，感受材质的不同。推与拉让孩子分别将铁车和木车推和拉，感受不同的牵引力。飞轮和滑轮让孩子了解飞轮和滑轮的运作方式，让他们亲手操作。团队协作让孩子按小组分配不同的玩具，让他们一起协作完成配对、推拉、飞轮和滑轮操作。教学准备不同形状和材质的玩具。固定玩具的基础底座。相关的讲解图示和影片。教学过程第一部分玩具配对分组后，给每组一堆玩具。在某个地方，有一个玩具配对的底座，其中拼图被插在底座的圆浅洼处，其中的1-2-3-4装置部分需要将拼图和玩具配对，让学生将玩具正确配对。完成后，老师可以阅读每个方案（在底座下面）检查结果。第二部分探究材质让幼儿摸一摸不同形状和材质的玩具，了解不同材质的感受。老师可以向孩子提出以下问题：是滑不动的玩具因为什么材质而不能滑动的？是什么原因使得某些玩具比其他玩具要沉重呢？第三部分推与拉把铁车和木车放在地板上，让幼儿尝试推和拉每辆玩具。然后与同伴分享出了什么。接下来让孩子用力推木车，然后再尝试推铁车。再让孩子用力拉铁车，然后再尝试拉木车。最后，让幼儿总结铁车和木车相应的牵引力。第四部分飞轮和滑轮讲解飞轮和滑轮的运作方式，并使用一些简单的实验来演示它们是如何工作的。然后，让幼儿使用飞轮和滑轮控制不同的玩具移动。第五部分团队协作将幼儿分为四组，每组由1-2名舞蹈工作者组成。给每个小组分配不同的玩具，让他们一起工作完成配对、推拉、飞轮和滑轮操作。为了使每个孩子都要参与，可以让其他幼儿为他们的同伴提供额外的帮助。教学反思通过这个科学搬玩具的教学活动，孩子们获得了许多与力量，推和拉，材料和机器有关的知识。在玩具的配对过程中，孩子们增强了他们的观察技能，用图片和名称把物品一对一相匹配，增强了他们的逻辑思维能力。在给每个小组分配不同的角色的过程中，强调了团队协作的重要性，同时也为每个孩子发展团队合作和领导能力提供了机会。此外，在学习过程中，孩子们探究了不同材质，如1与1之间的区别，如何利用铁线的牵引力来移动不同的物体，以及如何使用轮子和各种机器来控制物体的行动。通

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