大学生恋爱与性健康李子勋-期末考试答案

大学生恋爱与性健康李子勋&甄宏丽《大学生恋爱与性健康》期末考试（20）成绩：98.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。1.0分A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长B、相恋的人可以完全打开身体边界C、相恋需要无条件悦纳他人D、相恋的时候不那么主张发生性关系正确答案：B我的答案：B2大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。1.0分A、生理成熟与心理不适的矛盾B、传统性观念与开放性观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾正确答案：C我的答案：C3在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：（）。1.0分A、着装避免过分暴露B、晚上十点以前和他说拜拜C、在寝室单独相处D、严肃的提醒他要对结果负责；正确答案：C我的答案：C4“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是：（）。1.0分A、弗洛伊德B、马斯洛C、斯金纳D、霭理士正确答案：D我的答案：D5弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（）。1.0分A、两性接触B、释放、排便、控制C、学习、发展、友情D、对异性父母的依恋正确答案：C我的答案：C6弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。1.0分A、0-1岁B、2-4岁C、4-6岁D、6-14岁1.0分A、束胸、裹脚B、守节、遵循“三纲五常”C、可以离婚、再嫁D、深居闺楼正确答案：D我的答案：D14人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（）。1.0分A、生理因素B、心理因素C、环境因素D、遗传因素正确答案：D我的答案：D15第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（）。1.0分A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求正确答案：C我的答案：C16下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（）。1.0分A、零散B、非中心化C、系统的D、多元化、碎片化正确答案：C我的答案：C17某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（）。1.0分A、恋物症B、异装症C、窥阴症D、露阴症正确答案：B我的答案：B18坚持安全性行为包括很多方面，其中()是底线。1.0分A、禁欲B、固定性伴侣C、拒绝肛交D、正确使用安全套正确答案：D我的答案：D19男孩性早熟认定的年龄是（）。1.0分A、八岁前开始性发育B、九岁前开始性发育C、十岁前开始性发育D、没有正确答案正确答案：C我的答案：C20下列选项对同性爱的表述不正确的是（）。1.0分A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩B、同性爱者不会有异性恋C、同性爱是一种自我性选择权D、同性恋形成与早年生活遭遇有关正确答案：B我的答案：B21关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。1.0分A、性欲望是一种生命能量B、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口C、所有性压抑都是好的D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式正确答案：C我的答案：C22李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（）。1.0分A、酗酒、有暴力色彩的人B、意志软弱、没有主见的人C、性格稍有孤僻的人D、有家族精神病史的人正确答案：C我的答案：C23男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（）。1.0分A、性别B、性别角色C、性D、性别认同正确答案：B我的答案：B24青年期常见的性心理障碍不包括（）。1.0分A、恋物癖B、露阴癖C、同性恋D、窥阴癖正确答案：C我的答案：C25社会性别一般可以分为（）种性别。1.0分A、2B、4C、5D、6正确答案：D我的答案：D26美国金塞提出的性取向的计分法为（）。1.0分A、1-7级B、1-5级C、0-6级D、0-5级正确答案：C我的答案：C27关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（）。1.0分A、自性是懂得如何关爱和取悦自己B、“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法C、老年期没有自我取悦的快感D、人一生的头15-20年都是自我性欲正确答案：C我的答案：C28两性心理发展动力理论是谁提出的？（）。0.0分A、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾瑞克森D、冯特正确答案：B我的答案：A29下列选项不属于青春期的第二性征的是（）。1.0分A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育正确答案：D我的答案：D30金塞的学术贡献不包括（）。1.0分A、《人类男性性行为》B、《人类女性性行为》C、潜意识理论D、性向轴正确答案：C我的答案：C312013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于()个/立方毫米的时候。1.0分A、350B、400C、450D、500正确答案：D我的答案：D32以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（）。1.0分A、弗洛伊德B、皮亚杰C、华生D、艾瑞克森正确答案：A我的答案：A33男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是()。1.0分A、多性伴侣B、肛交C、不使用安全套的肛交D、口交正确答案：C我的答案：C34两性亲密等级划分不包括（）。1.0分A、一般的亲密B、亲密关系C、高级亲密D、低级亲密正确答案：D我的答案：D35性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（）。1.0分A、第一顺位关系B、第二顺位关系C、第三顺位关系D、第四顺位关系正确答案：A我的答案：A36亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（）。1.0分A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密正确答案：B我的答案：B37胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（）。1.0分A、胚胎第1-3周B、胚胎第5-8周C、胚胎10-16周D、胚胎26周正确答案：D我的答案：D38生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（）。1.0分A、女性的肚子B、女性的乳房C、女性生殖器D、女性的躯干正确答案：D我的答案：D39我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（）。1.0分A、只有获得没有给予B、言行一致C、己所不欲勿施于人D、洁身自好正确答案：A我的答案：A40男性与女性性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性性心理特点包括（）。1.0分A、被关心B、被依赖C、被了解D、被尊重正确答案：B我的答案：B41李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。1.0分A、脂肪是生命中最具灵性的组织B、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪C、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形D、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪正确答案：D我的答案：D42皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。1.0分A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡正确答案：A我的答案：A43下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。1.0分A、月经期B、怀孕与哺乳期C、绝经期D、青春期正确答案：D我的答案：D44以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（）。1.0分A、罗杰斯B、弗洛伊德C、荣哥D、霭理士正确答案：B我的答案：B45自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。1.0分A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、同性恋正确答案：A我的答案：A46皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（）。1.0分A、图式B、同化C、顺应D、平衡正确答案：B我的答案：B47人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（）。1.0分A、女神崇拜B、生殖崇拜C、母神崇拜D、男性生殖崇拜正确答案：B我的答案：B48目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是()。1.0分A、抗病毒治疗B、抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法）C、对症治疗D、激素治疗正确答案：B我的答案：B49出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。1.0分A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、肾上腺素正确答案：B我的答案：B50大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。1.0分A、建立良好人际关系能力B、体验一段美好的爱情C、大学学习与发展职业能力D、建立亲密关系正确答案：C我的答案：C二、判断题（题数：50，共50.0分）1HIV急性感染期的症状可能非常轻微。()1.0分正确答案：√我的答案：√2异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。（）1.0分正确答案：√我的答案：√3一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。（）1.0分正确答案：√我的答案：√4大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（）1.0分正确答案：√我的答案：√5艾滋病的平均潜伏期是6-10年，这期间感染者没有艾滋病症状，可以认为临床治愈。1.0分正确答案：×我的答案：×6如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，高中阶段主要是谈的阶段，身体接触要少，几乎没有太多的亲密举动，把亲密局限在精神与心理层面是可取的。（）1.0分正确答案：√我的答案：√7一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（）1.0分正确答案：√我的答案：√8月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。（）1.0分正确答案：√我的答案：√9男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（）1.0分正确答案：√我的答案：√10在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。1.0分正确答案：×我的答案：×11与艾滋病患者相比，HIV感染者在流行病学上意义更大，因为他们看起来和常人无异。1.0分正确答案：√我的答案：√12皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。（）1.0分正确答案：×我的答案：×13性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（）0.0分正确答案：×我的答案：√14在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。（）1.0分正确答案：√我的答案：√15安全套六步正确使用法只适用于一夜情、同性性行为，恋爱关系里可以忽略。()1.0分正确答案：×我的答案：×16性道德是社会道德的一个重要的组成部分，具有控制功能和调节功能。（）1.0分正确答案：√我的答案：√17目前中国HIV感染者/艾滋病患者中几乎都是同性恋。()1.0分正确答案：×我的答案：×18HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。()1.0分正确答案：√我的答案：√19衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往，不放弃个体的爱好、信仰。（）1.0分正确答案：√我的答案：√20由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。()1.0分正确答案：×我的答案：×21HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。()1.0分正确答案：×我的答案：×22禅宗是佛、道相容而生，把性乐看成是天经地义的事情。（）1.0分正确答案：√我的答案：√23弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。（）1.0分正确答案：√我的答案：√24不安全性行为会传染艾滋病，不是同性性取向也会传染艾滋病。()1.0分正确答案：√我的答案：√25心理学的性压抑理论认为，青年时期过多的性释放是耗费生命，因为生命在这个时期有更重要的事情去做。（）1.0分正确答案：√我的答案：√26按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。（）1.0分正确答案：√我的答案：√27人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。（）1.0分正确答案：√我的答案：√28广义的性是指两情相悦中的所有身体和精神的碰撞。（）1.0分正确答案：√我的答案：√29性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。（）1.0分正确答案：√我的答案：√30HIV感染者较早开始抗病毒治疗，可以大大减少机会感染发生，使感染者寿命更长。()1.0分正确答案：√我的答案：√31同性恋才是艾滋病的易感人群，异性恋可以高枕无忧。()1.0分正确答案：×我的答案：×32和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。()1.0分正确答案：√我的答案：√33性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。（）1.0分正确答案：×我的答案：×34中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。（）1.0分正确答案：√我的答案：√35艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，英文缩写ARDS。()1.0分正确答案：×我的答案：×36因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为。（）1.0分正确答案：×我的答案：×37汉代压抑性，提出