2023年新老教师结对子活动实施方案

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*年度"新老老师结对子'活动实施方案

由于今年是我校新老师安排的高峰期，一共有11名新老师加入，为了让新老师能尽快地适应学校教育教学工作，进一步提高他们的教育教学力量水平，打算在各教研组中开展新老搭配活动，特制定本实施细则。

一、指导思想：

年轻老师是学校的将来，是教育的将来。进一步加强年轻老师的队伍建设，不断提高年轻老师教育教学力量水平，使年轻老师成为学校进展的生力军，为结对子双方供应相互学习、相互促进、共同提高的沟通平台。

二、培育目标：

使新老师能够短时间内胜任一名学校老师，合理处理教育教学中消失的突发大事，精彩完成课堂教学任务;对于未完成一轮学校教学周期的年轻老师，在完成教学任务的基础上，促进老师如何做好促优辅差工作，削减与优秀老师之间的差距。

三、培育对象：

1、****年秋季安排到我校的新老师获聘用到我校的新老师。

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2、从教未完成学校一个循环教学的老师。

四、搭配对象：

1、语文组：詹秋梅张丽明;黄绵绵黄化金。

2、数学组：林秋立李碧秀;许雅云张文哲;陈文全许建城。

3、英语组：杨丽雅李志英;张秋芬李丝瑜;蔡婉瑜蔡丽环;

谢伟霞吴秀琴。

4、技能组：李景霞蔡金毛;郑春玲何江南。

五、培育内容：

1、理论学习：师徒共同学习和争论课改教育理论，以先进的教育理论指导实践。指导老师要为新老师推举理论学习内容，例如：课程标准、考试大纲、本学科权威的理论或教学实践刊物。

2、指导备课：主要是教学思路，统一熟悉，并形成授课内容。备课室每一位科任老师上课前必需完成的重要工作，新老师往往考虑的是"这节课我要怎样上?'的问题，而忽视了其他方面。指导老师要指导新老师如何备教材、备学法、备教法，尤其是指导好新老师的公开课备课。师徒每周至少要集中研讨备课一次。

3、编写教案：指导新老师如何使用教材，怎样分析教材处理教材，真正体现"三维目标'。鼓舞新老师提前一周把下周一的教学设计提出修改建议并签署看法，尤其是指导好新老师的公开课教案(含教学设计)的撰写。

4、组织教学：指导新老师如何更好的组织课堂教学，深化开展新的教育教学模式。如何应对课堂突发大事，新老师往往缺乏阅历，指导老师应准时敏捷地依据在听新老师授课中遇到的个案，赐予新老师课堂组织教学的良策。新老师每月主动找指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。

5、作业问题：指导老师要重视对新老师作业布置和批改的指导，布置作业要注意实效性和可操作性，力争减轻同学课业负担，又达到练习目的，指导老师每个月检查新老师一次同学作业的批改状况并做好查阅记录，并提出整改看法。

6、听课评课：每学期指导老师至少要听新老师5节课，并准时反馈听课状况。鼓舞提出一个亮点、一个不足、一个建议。新老师每学期至少要听指导老师8节课(有时间每周听一节)，准时虚心请教并仔细填写听课收获。

7、试卷命题：指导新老师出好每一份试卷，引导新老师熟识课程标准，教育新老师出试卷要考虑试卷的结构、题型、难易度、分值比例等。新老师每学期至少出1份试卷(鼓舞每单元出一份单元试卷)，并提前交给指导老师审批。指导老师应对新老师每次出的试卷进行验收并提出修改看法。

8、试卷评析：指导老师要重视对新老师试卷评析的指导。每学期指导老师至少要听评1节新老师的考后试卷评析课，主要偏重于对同学答题状况的分析及对策。

9、个案反思：指导老师要乐观指导新老师撰写教学反思、心得体会或教学个案，新老师每个月缴交一篇教学反思或教学个案，每学期缴交一篇教学论文，指导老师负责验收，并提出详细修改看法。

10、公开教学：新老师在指导老师的指导下，向全校展现自己的教学水平，新老师每一学期至少担当一节全校性的教学公开课，汇报师徒结对的成果。

(以上主要是业务上的培育内容，其实作为指导老师更重要的是思想上的影响，力争呈现给新老师的是珍贵的敬业精神和无穷的榜样作用。)

六、管理与考核：

1、强化指导。在"结对子'互助活动中，指导老师要起主要作用，活动必需做到有方案、有检查、有总结。开展的活动做到定时间、定地点、定内容。

2、新老师每月撰写一份心得体会，每学期组织新老师汇报课(由学校支配)。

3、跟踪管理，培育时间为一年，每学期做一个小结，指导老师应仔细填写好《潘径中学新老老师结对子工作手册》，领导小组督促教务处做好组织、协调、检查、评比工作。

4、注意考核。活动与年度考核挂钩，教务处每学年结对子双方进行一次考核，依据业绩评定优良。

5、三率均超晋江市加4分，两率加3分，一率加2分，不超加1分。

6、三率均超晋江市奖300元，两率奖200元，一率奖100元，不超不奖。

篇2:学校师徒结对子活动实施方案

城南学校"师徒结对子'活动实施方案

一、指导思想

坚持以"科学进展观'为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以推动老师专业进展为目标，以落实"以人为本重在进展'的办学思路，不断提高我校办学品位为宗旨，做到"一带师德、二带师能'。师徒相互学习、相互关心，共同提高教育教学和专业水平。

二、活动目的

充分利用骨干老师的丰富教学阅历和教学优势，发挥其对青年老师的工作指导和价值观影响作用，促进青年老师快速成长，增进老师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

三、活动实施

（一）"师傅'职责

做到"两带'：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；

带师能──教育教学与教育科研及落实新课程试验的基本技能。

1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任和同学联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法。每学期仔细制定师徒结对工作方案。

2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题讨论，做好阶段性的小结。

3、指导徒弟老师拟定教学方案、把握教学环节，特殊是"备课、上课、批改、辅导'等环节。细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导看法。每周重点批阅两节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录,根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查。切实做到"课前教导、课堂指导、课后评价'，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟老师教学力量的提高。

5、仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。每学期每月重点审查批改状况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、鼓舞、指导、关心徒弟老师乐观参与各级各类竞赛活动，让得到更多的熬炼和提高。

（二）"徒弟'职责

做到"两学'：学为师──遵纪守法，诚恳正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

学为学──娴熟把握教育教学和科研的基本功。

1、在指导老师的关心下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作方案。

3、仔细钻研教学环节，主动恳求指导老师指导，虚心接受指导老师的看法，对指导老师指出的不足要认真讨论，准时改进、提高；主动邀请指导老师亲临课堂指导自己教学。

4、虚心向指导老师学习，随时接受指导老师检查，准时改进工作和教学方法。在师傅的指导下乐观参与各级课题讨论工作，并仔细做好总结。

5、在指导老师的指导下，乐观参与各级各类竞赛活动。

6、主悦耳师傅的课，每月不少于2节，听课要仔细记录，并写出体会。

7、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导老师的看法并写好教后记。

8、平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

（三）结对活动期限：2022年10月--2022年7月

（四）管理与考核

1、建立师徒结对工作领导小组

组长：z

执行组长：z

成员：z各教研组长

2、建立评估考核与激励机制

师徒结对工作由分管教学副校长负责，由教育处实施常规管理，教育处、各教研组协作实施。教育处建立"师徒结对'档案，记录师徒成长历程，作为老师考评的参考依据。

依据师徒结对实施方案和协议要求，分阶段（依据结对周期）、多渠道（自评、同行评、同学评、领导评；查资料，看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态管理，对不称职的师傅予以调换，对不仔细履职的徒弟赐予批判教育限期改正。

（五）待遇与嘉奖

1、学校对师徒结对工作经考核达标的师傅在学校相关考评中赐予优先考虑。

2、学校每学年末评比一次"优秀师徒结对老师'，赐予表彰与嘉奖。

四、附1：2022－2022学年度老师师徒结对子名单

篇3:学校老师师徒结对子公约

城南学校老师"师徒结对子'公约

一、"师傅'职责

做到"两带'：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；

带师能──教育教学与教育科研及落实新课程试验的基本技能。

1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任和同学联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整工作目标和工作方法。每学期仔细制定师徒结对工作方案。

2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题讨论，做好阶段性的小结。

3、指导徒弟老师拟定教学方案、把握教学环节，特殊是"备课、上课、批改、辅导'等环节。细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导看法。每周重点批阅两节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录,根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查。切实做到"课前教导、课堂指导、课后评价'，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟老师教学力量的提高。

5、仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。每学期每月重点审查批改状况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、鼓舞、指导、关心徒弟老师乐观参与各级各类竞赛活动，让得到更多的熬炼和提高。

二、"徒弟'职责

做到"两学'：学为师──遵纪守法，诚恳正直，学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

学为学──娴熟把握教育教学和科研的基本功。

1、在指导老师的关心下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作方案。

3、仔细钻研教学环节，主动恳求指导老师指导，虚心接受指导老师的看法，对指导老师指出的不足要认真讨论，准时改进、提高；主动邀请指导