《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》PPT课件(福建省县级优课)九年级语文课件

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾1、

破阵子：词牌名2、目的：应和好友陈同甫3、赋：写4、壮词：雄壮的词5、辛弃疾：南宋词人，字幼安，号稼轩6、陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。他与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。背景：词作大约写于1188年，辛弃疾当时48岁左右，因主张抗金，被主和派排挤，遭谗落职，正闲居江西上饶，且长达二十年之久。辛弃疾生于金国，二十一岁参加抗金义军，后带兵投奔南宋。他一生力主抗金北伐，并提出相关措施，均未被采纳。用陆游的话说是“报国欲死无战场”。初理词意角：军中乐器，其声哀厉高亢，闻之使人振奋。点兵：阅兵可怜：可惜，可叹醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

醉里／挑灯／看剑，梦回／吹角／连营。八百里／分／麾下炙，五十弦／翻／塞外声，沙场／秋／点兵。马作／的卢／飞快，弓如／霹雳／弦惊。了却／君王／天下事，赢得／生前／身后名。可怜／白发／生破阵子为陈同甫赋壮词以寄之理想的世界描述词境结合选文，以第一人称视角，用散文的语言，描述选文内容，可以展开适当的想象，加入适当的心理描写。吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。开头示例一个秋天的清晨，作为将军的我推帐而出。黄沙漫漫，近处，我们的几十座军营一座挨着一座，井然有序。军士们早已起床，有的已经在营外列阵操练，喊声阵阵。帐营内外，响起哀厉而高亢的号角声，听来让人热血沸腾……理想的世界一个秋天的清晨，作为将军的我推帐而出。黄沙漫漫，近处，我们的几十座军营一座挨着一座，井然有序。军士们早已起床，有的已经在营外列阵操练，喊声阵阵。帐营内外，响起哀厉而高亢的号角声，听来让人热血沸腾……马上就要跟金兵打仗了，是时候犒劳一下军士，鼓舞一下士气了。“来呀，传令下去，马上生火造饭，我要把最好的酒食与士兵们分享！吃饱饭，我们举行阅兵仪式，准备杀敌！”得到消息，全军都很振奋。不久，牛肉烤好了，美酒也抬出来了，大家开始兴奋地大吃大喝。这时，有军士吹奏起了悲壮的战歌，不少士兵跟着唱和，群情振奋，声达云宵。

饭后，我们在营前举行盛大的阅兵仪式。此时，鲜红太阳从大漠东边升起，映红了士兵们坚毅的脸庞。看着士兵们整齐的队伍，我很欣慰。“兄弟们，养兵千日，用兵一时，今天，我们为国立功的时刻终到了，风萧萧兮大漠冷，壮士一去兮不复还，让我们与敌人决一死战！”我扬鞭朝敌军一指。众将士大声呐喊“杀——”，奋勇朝敌军奔去。战马奔腾，弓响如雷，箭飞似雨，杀声震天。经过一上午的艰苦奋战，我们终于打败敌军，大获全胜，完成了收复中原的夙愿。我喜极而泣，我们终于建功立业，扬名于世了！理想的世界这部分内容有没有体现“壮”？如何体现的？以上内容是否是词人写作时的真实情况？吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。现实的反差“醉里挑灯看剑”“可怜白发生！”1、“醉里挑灯看剑”，采用的表达方式是什么？简析三个动词传达的人物心理及情感。★动作描写“醉”：

因受排挤，无力报国而借酒抒怀。

“挑”：

“看”：

情：

想要看个分明

空有宝剑，却无用武之地。壮志难酬的悲愤联读：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”——（《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾）现实的反差“醉里挑灯看剑”“可怜白发生！”2、“可怜白发生！”采用的表达方式是什么？简析“可怜”及“！”的意义及情感。★抒情（直抒胸臆）“可怜”是“可惜”“可叹”的意思。“！”表强烈的悲叹。情：英雄迟暮，壮志难酬的悲愤这两句实写，是否休现了“壮”的特点？

3、综合全词，你认为词作包含词人的哪些情感？

①壮志难酬、英雄迟暮的悲愤②对朝廷苟且偷生的愤懑③杀敌报国、收复失地的理想④忠贞爱国的情怀高超的手法综合全词，你认为作者主要采用了哪些艺术表现手法？现实——梦境——现实理想——现实为什么详写梦境而略写现实？★（1）反差巨大，对比强烈。（2）更具震撼力与艺术感染力。（3）更能表达报国无门，壮志难酬的悲愤之情虚实结合对比高超的手法