小学英语教案检查总结

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2022年学校英语教案检查总结

依据学校教学工作计划，我校英语组于20**年10月13日上午对全校三至六班级的英语作业和教案进行了常规检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。

一、本次作业检查状况小节如下：

1、主要优点：

(1)全部老师作业批改细致：对同学解题错误之处用红笔标出，以利于同学快速查明错误缘由。

(2)部分老师擅长运用激励性评语：通过Good，Great，Super等激励性评语以及盖有英语鼓舞性语言的小图案贴画，激发同学的学习热忱。

(3)着重反馈性：每个老师都能实时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。

2、存在不足：

(1)作业本不够干净，有些班的作业本封面不洁净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。

(2)个别班级作业次数不够。

(3)作业题型单一，有个别班级作业大部分是单词和课文的抄写。

3、努力方向：

本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些环节需要我们不断地去改进。作为学校英语老师，我们除了要求同学书写规范、端正、干净之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究，同时着重同学养成保持作业本外观干净、洁净的良好行为习惯，老师在批改时要规范入格，这样能起到榜样示范作用。

二、本次教案检查状况反馈

(一)、优点

1、教案质量普遍提高，教案与进度相符。教案完整、规范，备写仔细、字迹工整，内容充盈、教学环节完备，教学过程具体，说明大家都仔细钻研了教材。

2、教案既有单元知识点、认知目标，语法功能的整体介绍，又有课时的知识目标，认知目标，重难点的介绍，而且教学过程具体，教学手段敏捷多样，对每一课的知识点、语法内容分析透彻。

3、对每一课的重难点把握的比较精确。

4、导学方式敏捷多样，能调动同学的学习爱好。

5、板书设计图文并茂，重点突出。

(二)、不足

1、部分老师的教案中的三维目标对技能目标和情感立场目标表达的不够明确。

2、部分老师的各个教学环节连接不自然。

3、个别老师虽然课课有反思，但是每次反思字数过少，甚至一两句就结束了，没有实效性和指导性。

三、建议

1、全部老师对教案、作业检查应重视起来，多关怀自己的教案、作业检查结果，多从自己找缘由。

2、各位老师要深入备课，集体教研，才能取得良好的教学效果，教案写得好的老师要全无保留的传授阅历、方法，全面提高我校英语老师的整体水平。

3、备课要有针对性，要备符合我们同学实际的课。

4、教案要重视教学手段的设计，尤其要重视教与学双边活动的设计。

2022年学校英语教案检查总结

有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升老师专业素养、促进老师专业成长的重要途径。9月15日，我校教育处组织各学科教研组进步行了每月老师备课的例行检查。从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们仔细的备课立场;从精确的教材分析、新奇的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的性格化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学聪慧。通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作。尤其是年轻老师的成长，更加快了我校英语老师队伍的不断成熟。

一、优秀之处

1、老师们备课立场仔细，工作扎实。教案中的圈圈点点，把自己的'教学理念融入教学设计之中，着重同学学习爱好的培育和学习技能的提高。只有课前细心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高。如黄桂清老师虽然已50出头，但是在备课上他们都能仔细对待，很好地完成备课任务，表达了对备课工作的重视。

2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地表达，教法、学法指导及学情讨论渗透教案。一班级的备课有时效性，由于是孩子们刚从幼儿园进入学校，老师能够将自己融入课堂中，运用各种教学手段使活泼好动的小伙伴们仔细协作老师。

3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学技能的提高。如王萍老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会;陈可、蒋敏老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思索，有想法有针对性;徐滢、刘苏红老师记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。

5、老师们书写仔细工整。如王萍老师的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，反思深入，符合学情。蒋敏老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好地教学策略，针对性强，反思深刻。

二、不足之处

2、设计教学过程简约化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，同学自主学习的空间不大。

3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。

4、部分课教学目标的确立还缺少与同学实际的结合，针对性不强。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有表达，个别老师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。

三、建议

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