部编版小学语文三年级下册期中测试题(含答案)

部编版三年级语文下学期期中考试试题第一部分基础知识积累与运用（51分）一、我会拼，也会写。（8分）julonghumianlianpengjiaoaoq'ianxuchuiI'itidao'yingchuahgjuq'ianxuchuiI'itidao'yingchuahgju二、我能给带横线的字选择正确的读音，打“J”。（6分）禁止（jinjin）代号若（gUgu） 新咎（xidnxian）苜鄢（dudou） 匀掰（chOngchen）挨打（didi）TOC\o"1-5"\h\z三、•比二山，•同汨词。・（狗） a珠（ ）拂（ ）稻（ ）辨（ ）赏（ ）株（ ）佛（ ）蹈（ ）辩（ ）裳（ ）四、补充词语。（8分）学富（）（）世界（）（）回首（）（）相提（）（）没（）打（）刻舟（）O守株（）（）双龙（）（）五、按要求写句子。（12分）1、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）2、下课了，操场上热闹极了：（用有的…有的…有的…还有的…续写）3、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写）O4：你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）O57用修改符号修改下面的句子。今天我们去公园很开心玩得。六、我能按课文原文或要求填空。（14分）1、泥融飞燕子，。2、竹外桃花三两枝，。3、，春来江水绿如蓝。4、雅人四好：；中医四诊：。5、一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。6、凌晨四点，牵牛花吹起了的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇，七点，睡莲。7、荷叶，像一个个。第二部分阅读积累与运用（19分）（一）课内阅读花钟（节选）（8分）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…….在文中找出下列词语的反义词。（2分）昏迷——（ ） 蜷缩——（ ）.短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（2分）.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语形容美好的事物出现的时间很短。（2分）.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）清晨六点，向日葵。（二）课外阅读（H分）鹤蚌相争鹏在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。“多好的一顿美餐哪！”鹤的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹤的嘴巴，不肯放松。鹏说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹤和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。.找出鹤与河蚌相争时两个最关键的动词：、o（2分）.用“ ”画出鹤与河蚌互不相让时说的话。（1分）.“鹤蚱相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“”。（2分）.试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。（6分）得利的渔人： 被抓住的鹤： 被抓住的河蚌： 第三部分习作（30分）（一）小练笔。（5分）请你代学校总务处出一则通知。请各班班长4月17日下午3点到总务处领取新校

服。（注意通知的格式）（二）题目：我的植物朋友（25分）要求：注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时把字迹写工整，注意用上平时积累的词语哦，300字左右。

300参考答案第一部分：基础知识积累与运用、聚拢湖面莲蓬骄傲谦虚垂柳倒影创举 、jinguxianduchenai•• 、珍珠吹拂水稻分辨欣赏一株佛像舞蹈争辩衣裳四、五车闻名遥望并论精采求剑待兔戏珠五、1、这缸正好用来养小鱼。2、示例：有的在跳绳，有的在踢健子，有的在滚铁环，还有的在打滑梯。（答案不唯一）3、示例：小草偷偷探出了头。4、示例：只要你留心观察，就有许多新的发现。5、修改病句用替换符把很开心和玩得换过来。六、1、沙暖睡鸳鸯。2、春江水暖鸭先知。3、日出江花红胜火4、琴棋书画望闻问切5、乌黑、轻快有力、剪刀可爱的活泼的6、紫色绽开了笑脸从梦中醒来7、挨挨挤挤的碧绿的大圆盘。第二部分阅读积累与运用（19分）（一）课内阅读.苏醒舒展.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。.很短昙花一现.略合理即可。课外阅读答案1.啄夹.“今天不下雨……看你松开不松开！”“今天不放开你……看你还啄不啄我！”.这时候走来一个打鱼的人……捉走了。.略。点拨：鹤和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手