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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小班体育游戏教案小铃叮铃铃小班体育嬉戏教案小铃叮铃铃

作为一无名无私奉献的教育工，经常需要预备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的小班体育嬉戏教案小铃叮铃铃，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、通过活动让幼儿体验嬉戏的乐趣。

2、初步培育幼儿对节奏快慢的感知力量。

3、在嬉戏中熬炼幼儿正确的走、跑动作。

活动预备

1、海顿《弦乐四重奏云雀》

2、小铃1个

活动过程

一、导入

组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做仿照动作：

“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩鼻子，

小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。

二、绽开

1、利用小铃让幼儿感知节奏。

老师：今日老师给小朋友带来了一个会说话的小铃，

你们认真听，它两次说话的速度快慢一样吗?

(老师敲击小铃，第一次节奏慢，其次次节奏快。)

2、交代嬉戏的玩法。

老师：请小朋友根据小铃的节奏做嬉戏，

当听到节奏慢的铃声时，小朋友就进行走的练习;

当听到节奏快的铃声时，小朋友就进行跑步练习。

3、组织进行嬉戏。

(1)老师带领幼儿学说儿歌：

小铃小铃会说话，一会儿快，一会儿慢，

小朋友们认真听

(老师敲击小铃，幼儿推断后回答。)

例如：小铃说话慢又慢，我们一起走走走;

小铃说话快又快，我们一起跑跑跑。

然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。

(2)老师以鼓舞表扬的方式对幼儿走、跑的.动作进行指导：

走时要求上体正直，自然向前走，两臂自然前后摇摆;

跑时要求两臂屈肘于体侧，自然向前跑。

4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行嬉戏。

依据要求听铃声到指定地点取回玩具，老师进一步指导幼儿的动作。

三、结束

小铃看到小朋友都是聪慧的孩子，会听指令做动作，小铃还会唱更好听的歌，

咱们一起回教室观赏吧!

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