高中英语6Module3InterpersonalRelationships市赛获奖

卷别体裁话题2018(Ⅰ)建议信

就中国餐桌礼仪回复对方的询问2018(Ⅱ)通知

英文短片放映通知2018(Ⅲ)介绍

向英国朋友介绍你校体育运动情况2017(Ⅰ)告知信

告知外国朋友下一次汉语课的计划2017(Ⅱ)邀请信

邀请外教参加中国剪纸艺术展2017(Ⅲ)邀请信

邀请留学生朋友加入校乒乓球队2016(Ⅰ)求助信

请求外教修改申请书和简历2016(Ⅱ)邀请信

邀请英国朋友参加国际中学生摄影展2016(Ⅲ)道歉信

因故不能赴约给好友写道歉信2015(Ⅰ)约稿信

请美国朋友为校报写稿2015(Ⅱ)邀请信

邀请外教一起去敬老院陪老人过重阳节2014(Ⅰ)咨询信

咨询英国某暑期学习班的详细情况2014(Ⅱ)记叙文

畅想十年后的我14年—18年英语高考全国卷书面表达考查情况一览表中国传统文化practicalwriting应用文（90%）

应用文之

-----欢送辞Writing2019高考英语作文

Step1lead-in

Q1:Whoisshe?

Q2:Whyisshefamous?

中国诗词大会theChinesePoetryCompetitionQ3:Isthereanyforeignertakingpartintheprogram?

武亦姝

Yes,ofcourse.Let'sappreciateapartoftheprogram.Step1lead-in

Whatimpressedyoumostabouttheforeigner?

Whatimpressedmemostis____________②andhisfluentChinese.(流畅的汉语)

①hislovefor

ChinesepoetryandcultureStep1lead-in:speaking

Writing

假设你是武亦姝，一批英国高中生和你校学生一起参加了为期三周的中国诗词大会（theChinesePoetryCompetition）。现在，他们即将回国，你将在欢送会上致辞。请根据以下提示写一篇发言稿：1.回顾诗词大会期间的活动；2.谈谈感想或收获；3.表达祝愿与期望。DearFriends,Howtimeflies!________________一.审题

写作五步骤：人称

时态

结构

Step2beforewriting

Task1structurepara1topic

para2activitiesthoughtspara3conclusionparagraphwishesbodyparagraphtopicparagraphTask2:定时态：________________现在完成时＆一般现在时1.回顾诗词大会期间的活动；2.谈谈感想或收获；3.表达祝愿与期望。写作五步骤：

一.审题

一.审题

写作五步骤：人称

时态

结构

二.列要点

Step3Whilewriting

DearFriends,Howtimeflies!__________________________________________________（自从我们...已经过去...了）Task3:completepara1（要点1:topic）

假设你是武亦姝，一批英国高中生和你校学生一起参加了为期三周的中国诗词大会（theChinesePoetryCompetition）。Ithasbeenthreeweeks

sincewecametotheChinesePoetryCompetitionHowlong？

写作五步骤：

二.列要点

要点2activity1

要点3activity2要点4thought1(感想)要点5thought2(收获)para3

要点6

wishes(祝愿与期望)写作五步骤：

二.列要点

列要点时要注意什么

para2Fineclothesmaketheman.-----人靠衣装

Wonderfulsentencesmakethepassage.-----文靠词装

communicatewitheachotherstudyandcompetetogetherdevelop/promoteourfriendshipknoweachotherbetterfluentChineseleavesbadeepimpressionlearnalotfrom...▲书面表达四项原则：一.词组优先原则

love/passionfor...

Brainstorm：listphraseswemayuse

inpara2

activities

impressionsgains一.审题

写作五步骤：人称

时态

结构

二.列要点

Step3Whilewriting

三.连词成句

completepara2:2activitiesactivity1:____________________activity2：______________________________________________We

havestudiedandcompetedtogether.We

havecommunicatedwitheachother.▲书面表达四项原则：二.避免重复原则

改写第二句：用动名词doing做主语

Communicatingwitheachother...写作五步骤：

三.连词成句

completepara2:2thoughts.感想:__________________收获:__________________

YourfluentChinese...

Wehavelearned...

一.审题

写作五步骤：人称

时态

结构

二.列要点

Step3Whilewriting

三.连词成句

四.连句成篇

Task5:makeagoodpara2Ontheonehand,

,wehavestudiedandcompetedtogether,

,

communicatingwitheachother...

Ontheotherhand连接词1连接词2补充句1whichmakesusknoweachotherbetter.

写作五步骤：

四.连句成篇

增加连接词和补充句(感想)____________,

yourfluentChinese...

(收获)_____________,wehavelearned...

连接词3连接词4______________________________

词组1）代表...

_____________2）祝某人...___________

[句型1]我祝你们安全返回。________________

我祝你们旅途愉快。____________________

[句型2]我希望..._______________

[句型3]将会有...

_____________

onbehalfof...wishsbsthIwishyouasafereturn.Iwishyouapleasantjourney.Ihopethat...Therewillbe...▲书面表达四项原则：三.句型原则

para3:Conclusion(表达祝愿与期望)我代表全班同学祝你们...我希望将来有更多...一.审题

写作五步骤：人称

时态

结构

二.列要点

Step3Whilewriting

三.连词成句

四.连句成篇

五.修改誊写

Whichonedoyouprefer?▲书面表达四项原则：四.书写整洁原则

×√写作课堂实练▲分组完成:group1-4para2group5-8para3

activitiesthoughtswishes▲Timeislimited:7'00''▲Smunicatewitheachothercompetetogetherdevelop/promoteourfriendshipknoweachotherbetterfluentChineseleavesbadeepimpressionlearnalotfrom...love/passionfor...usethephrases

inpara2asmanyaspossible

activities

impressionsgains00"59"57"0058"30"Countdown:56"55"53"52"51"54"50"49"48"47"46"45"44"43"42"41"40"39"38"37"36"35"34"33"32"31"29"28"27"26"25"24"22"21"20"19"18"23"17"16"15"12"11"10"09"08"07"14"13"06"05"04"03"02"01"00"写作课堂实练￭￭书写整洁要点齐全词组句式④连接词

Step4

PresentationandChecking展示修改

Whichgroupswanttoshareyourcompositionswithus?书写整洁要点齐全词组句式④连接词DearFriends,

Howtimeflies!IthasbeenthreeweekssincewecametotheChinesePoetryCompetition.Duringthethreeweeks,ontheonehand,wehavestudiedandcompetedtogether,whichenablesustoknoweachotherbetter.

Ontheotherhand,communicatingwitheachotherpromotesourfriendship.What’smore,yourfluentChineseandpassionforChinesepoetryleavesusadeepimpression.AsfarasI’mconcernered,allmyclassmateshavelearnedalotfromourcommunication.Now,onbehalfofmyschoolmates,Iwishyouasafereturn.

Ialsohopethat

therewillbemoreactivitiesofthiskin