高中物理教科版高中必修第二章力第二章力重力

课本44页联系生活实际也举出一些类似的情景运动员双手接过飞来的篮球坚强的硬币驾驶员的高超技艺力请大家用2分钟时间阅读课本45页的内容后解决以下几个问题：问题1：什么是力？问题2：力的作用效果？问题3：力的三要素及表示力的方法？问题4：力的分类？力的概念：力是物体与物体之间的相互作用，在这种相互作用下物体运动状态发生变化，物体的体积和形状也会发生变化。概念的理解：1．力是物体与物体之间的一种相互作用，物质性：力不能脱离物体而单独存在（两个及两个以上的物体间）。相互性：（1）力的作用是相互的。（2）在同一情况下，一个物体既是施力物体又是受力物体。2.在这种相互作用下物体运动状态发生变化，物体的体积和形状也会发生变化。效果性：只要有“变化”就有力的作用，但要注意，有力的作用不一定有“变化”。作用方式拉伸、挤压、打击、碰撞(接触，直接作用)吸引、排斥(不接触，通过媒介物质发生)思考：一根平放在桌面上的木棍分施加一个除作用点不同（即一个作用于几何中心，一个作用于木棒一端）的力F，结果F的作用效果有何不同？力的作用效果跟力的大小、方向和作用点都有关。3、力的三要素：大小、方向、作用点测量仪器：测力计、弹簧秤测量（单位：牛顿N）矢量性：除了有大小还有方向，如速度、加速度和位移。思考：力还有那些性质？瞬时性：力可以在一瞬间产生，也可以在一瞬间消失（并且都是同时的）。力的图示用一段带箭头的有向线段表示力的大小和方向，线段是按一定比例（标度）画出的，它的长度表示力的大小，它的指向表示力的方向，线段所在的直线叫做力的作用线，这种力表示力的图示。标度10N力的作用线例：小球受到30N向下的重力G

力的示意图小球受到向下的重力G力的图示4、力的种类

1.按性质划分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……3.按效果划分：拉力、推力、压力、支持力、引力、斥力、动力、阻力……2.按是否接触划分：接触力和非接触力常见的力大小一览表（P46）力的知识结构1.力的概念：力的定义：力是物体与物体之间的相互作用，在这种相互作用下物体运动状态发生变化，物体的体积和形状也会发生变化。2.力的性质：3.力的图示：4.力的分类：1.按性质划分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力2.按是否接触划分：接触力和非接触力3.按效果划分：拉力、推力、压力、支持力、引力、斥力、动力、阻力……精确地描述一个力的三要素力的三要素：大小，方向，作用点1.物质性2.相互性4.矢量性5.瞬时性3.效果性§2.2

重力通过讨论交流解决以下几个问题：问题1：什么是重力？问题2：重力的三要素及表示方法？2．1重力G）地球上的一切物体都要受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。注意：地球的吸引力与重力的关系？（1）重力的概念：是施力物体是受力物体2、重力的大小（物重）：G=mgg=9.8N/kg＝9.8m/s2重力大物体越重1、重力的方向：竖直向下，即沿悬垂线向下，与水平面垂直向下。

GGGTGG`2）不是指向地心1）不总是垂直支持面2、重力的三要素质量：物体所含物质的多少的物理理量。加速度（g）：由物体所处位置有关，与物体质量和运动状态无关注意：测量时物体要处于静止或匀速运动状态。3、重心（即重力的作用点）：在研究重力对一个物体的作用效果时，我们可以认为各部分所受的重力的作用集中于一点，这个点就称之为重心。（1）、质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心上。注意：重心即可以在物体上也可以在物体之外！猜想一下这个半圆弧（质量分布均匀）的中心在哪里？这种规定中心的方法叫等效法，是我们中学阶段很重要的一个思考方法，在以后的学习中还会用到。虽然是集中于一点，但是其余的各点还是有重力的作用(2质量分布均匀，形状不规则的物体的中心用悬挂法来找。3、质量分布不均匀的物体，重心位置除了跟物体的形状有关，还跟物体内质量分布有关，重心会随质量分布的变化而改变。总结：重心是物体质量相对集中地一个虚拟的点。重力的三要素：重力重力的概念：地球上的一切物体都要受到地球的吸引。大小：G=mgg=9.8N/kg＝9.8m/s2方向：作用点：竖直向下重心（1）、质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心上(2、质量分布均匀，形状不规则的物体