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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐爱跳舞的线美术课件设计爱跳舞的线美术课件设计

［活动目标］

1、在不规章线条画里找出小鱼形象。

2、初步了解鱼鳍的作用。

3、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

［活动预备］

1、水彩笔、油画棒人手一套

2、有关鱼、鱼鳍的课件

3、轻音乐磁带

［活动过程］

1、活动导入：

幼儿跳圆圈舞进入活动室。

2、爱跳舞的线

“有一条线它也像小朋友一样喜爱跳舞。”老师边讲解边示范画线。

幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

幼儿争论会跳舞的线像什么。

幼儿认真观看，找一找小鱼藏在哪里。

找到小鱼后，老师和幼儿分别添画眼睛、花纹等。

3、了解鱼鳍的作用

“今日老师请来了小朋友喜爱的小丑鱼尼莫”。

出示课件，“尼莫怪怪的'，少了什么？”（鱼鳍）

幼儿观看课件，了解鱼鳍作用，知道鱼鳍的重要性。

小尼莫的鱼鳍找回来了，它真快乐，又可以在大海里自由拘束的游泳了。

请个别幼儿添画鱼鳍，小鱼们都变得兴奋了。

4、幼儿作画

现在，爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你也来找一找小鱼吧。

放轻音乐，幼儿作画，老师巡回指导。

幼儿自由发挥，自由搭配。

5、总结、讲评

展现、观赏、沟通作品，请幼儿说一说你找出的小鱼在做什么。

老师小结。通过今日的活动，孩子们知道了鱼鳍的重要性，大家在以后画小鱼的时候，不要遗忘添画上鱼鳍。

6、活动结束

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