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圆满word版,一年级jqx讲课反省圆满word版,一年级jqx讲课反省圆满word版,一年级jqx讲课反省《jqx》第一课时讲课反省大可乡中心小学董再红“jqx”是苏教版一年级语文上册汉语拼音部分第六课的内容。本课第一课时的讲课目的是：学会声母jqx，能够读准音，认清形，并能正确书写。讲课第一课时中，我主要利用多媒体课件，出示jqx三个声母的表音表形图，创办情境，让学生认识jqx的音和形，并借助儿歌温顺口溜的形式记着这三个声母，最后让学生察看它们所在的拼音格地点，指导学生正确书写这三个声母。课中我采纳生动开朗的讲课手法其实不停地激发孩子学习的热忱，为孩子们营设了一个民主、友好、轻松、快乐、风趣、热忱的讲课气氛，使孩子们在学习过程中素来兴趣盎然，收到了必定的讲课见效。我主要经过创办情境、编顺口溜、读儿歌等形式，让孩子们在自主实践中兴趣盎然地学习。从提高孩子语文综合修养的目标出发，我整合讲课资源与目标，促使孩子察看、思想、表达等多方面能力的提高。讲课中我素来以人为本，素来把自己放在指引者、参加者、服务者的地点上，真实让孩子成为讲堂的小主人，激励孩子联系已有生活经验及知识基础，学习新知，研究拼音方法及识记声母的方法，让孩子在讲堂上尽兴地发挥，尽兴地显现。在本节课的讲课中，我主要抓好以下方面：1、复习坚固，迁徙运用。学生在学习时记得快忘得也快，所以很多知识要不停的复现。拼音讲课以前我让学生复习已学声母，进而坚固了声母的发音方法：又1轻又短。学生能将它迁徙运用到本节课ｊｑｘ的学习中间，也能够使讲堂讲课自然引入，防范知识出现的忽然性。2、看图说话，导入拼音。六、七岁的少儿已有了较丰富的语言基础，他们能够圆满地说很多话，发很多音，但是还不懂得分音节拼读。所以本课讲课时，我利用课本插图，让学生看图说话。在看图说话过程中，也合时谈论适合指引，培育学生说话圆满、看图仔细的习惯，并能让孩子在聆听的过程中累积语言。进而引出ｊqx的讲课，瓜熟蒂落。联合拼音的插图学习拼音的音和形，既浸透了声母的读音，又激起了学生学习兴趣。3、出示字母，讲课发音。讲课发音是学习的要点，所以，教师的示范极为重要。所以讲课时，我在范读时做到口齿清楚，声音响亮。同时也专心来聆听学生的发音，实时纠正。练习时面向全体，利用各样形式读音，争取在最短的时间里让尽量多的孩子有站起来的机会。4、自编儿歌，识记字形。只需学生能记着新学字母的音和形，什么方法都能够试一试。所以讲堂上，我激励孩子自己编顺口溜、儿歌来帮助记忆。讲堂上，孩子们想出了很多有特色的顺口溜。5、划分比较，增强记忆。讲课中比较ｑ与p、ｑ与d、ｑ与g这几个声母，让学生加以区分比较，进而更好地记着。在讲课过程中也存在一些问题，主要有：时间没有掌握好，在前2面让学生编顺口溜、儿歌时开支的时间多了一些，后边留给学生书写字母的时间少了一些。应当留下必定的时间让学生书写，教师加以指导，这样收到的见效会更好。总之，先人尚熟知“教无定法”，拼音讲课的方法需要我们来创造。只需我们擅长把干巴巴的抽

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