人教新课标二年级上册数学总复习课件

二上年级数学总复习计算部分学习内容：１００以内的加法和减法（二）两位数加两位数两位数减两位数连加连减、加减混合加减法的估算表内乘法（一）、（二）

表内乘法（一）（二）乘法的意义、各部分名称熟练乘法口诀并正确计算或应用乘加、乘减式题及应用求一个数的几倍是多少的应用题100以内的加法、减法（二）单元目标：1使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。2使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。3使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。单元分析：

教学重点：理解笔算的算理，掌握计算法则和方法，并通过一定的训练达到熟练。教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。理解估算方法的多样。错例分析：进位后十位应多１，十位计算不正确。该进位的没有进位，不该进位的进位。１、知识理解出现的错误个位不够减十位退１，十位计算不正确。个位不够减，减数个位减被减数个位。错例分析：２、学习习惯、能力缺乏导致的错。横式上的得数忘记写。数字抄写错误。计算错误。两步计算的只运算了一步。错误原因１、对概念理解不清。比如进位忘记加１，实际是为什么个位满十向十位加１的意义不理解。个位不够减时用减数的个位减被减数的个位。２、注意的分配和转移能力差。计算过程中需要经常转移注意或把注意同时分配在不同的对象上。由于小学生注意的转移和分配能力较差，往往顾此失彼，丢三落四，造成计算错误。比如计算完横式上的得数忘记写，两步计算的式题只计算了一步。３、学生思维定势的干扰。连续几道乘法题后面是加法学生还算成乘法。４、学习习惯和非智力因素，对与计算不重视，没有力求准确的情绪倾向，心不在焉，敷衍了事，遇到计算题的数据较大，题过多就会产生排斥心理，不能耐完成，出现错误。

教学对策1、训练感官参与活动。低年级教学活动要调动学生的多种器官参与认知活动，如动手、动眼、动口、训练反应能力的游戏等渗透于教学中。提高理解感悟能力。

２、加强对比，强调审题，鼓励多解，防止定势干扰。设计纠错练习，要求学生学会查找错误存在，会详尽分析产生错误的原因，掌握纠正错误的方法。

３、养成良好的计算习惯.

在教学过程注重计算习惯的培养，学生做计算题时，要求学生一定要做到一看（做题前，完整地看清每个数和每个运算号）、二想（弄清数据的特点与运算之间的关系，确定运算步骤）、三算（认真进行计算）、四查（计算后要进行检查），养成良好的学习习惯。

１、在方框里填上合适的数+１５＝７２７３－＝２５１０+２５＋＝５０－７０－１０＝２０提高练习１、在方框里填上合适的数５７+１５＝７２７３－４８＝２５１０+２５＋１５＝５０１００－７０－１０＝２０提高练习提高练习

243+-5

116

提高练习

2473+7-57

116

填写未知数的练习可以巩固加、减法之间的关系。

提高练习35+﹤43

里可以填（），最大一个是（）。-18﹥26里可以填（），最小一个是（）。

745先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比较的关系。顺思维：一个加数不变，另一个加数变大和也变大。逆思维：和不变，一个加数变大，另一个加数变小。拓展练习

想一想每条线上三个数的和是90，应该先填哪一个圈，填几？35271538培养做题前的审题习惯，计算题也要学会观察题目的特点。37拓展蒙练习学0鄙7数-尼2习-字53学幼字6学＝菜（碧）哄数＝铺（饭）习＝错（颤）库字＝擦（娱）学习博一些坦推理侧的方乞法，湖也更嗓深入注的理位解到奶加、减法红之间鲜的关蹄系。估算第一评学段图估算配的要坚求是辜“能但结合弄具体苗情境夹进行碎估算白，并震解释聪估算顿的过片程．涂”问题姜情境需要轰计算需要悦近似努答案嘴需要盼精确纲答案有估熄算的壶意识理解早估算挡是不扰同与纲精确例计算党的计鸽算方含法．教学性重点瘦、难刺点重点藏学生促解决扮问题栋的同哀时，博提高吩估算彻的意灶识和岂能力寸，增迁加数州感，唱并通师过同蛛学之啊间的赴交流与体会代算法宽多样蛮化的耀思想强．体会佳到解愧决一顾个问渔题可砌以有尼不同向的方塞法，杀只要蔑是合世理的捧，都贸可以圆采用耳，估债算的吹方法烟不同腔，估狸算的洁结果我也不赞同，庭教师磁不急枕于评杏判，授不简零单认侍为估转算结蚁果离睛精确芝结果鲁越近疲越好杜．能个运用镜适合鸽的策切略解绘决问降题就盘可以析．估算混意识笑的培陡养，恒估算禽过程侦的解器说，顽估算铜题的舞表示士方法没．基础务练习估一舌估、居画一会画、位圈一搬圈的权形式锯练习挪估算晃。１、样得数娃在５汤０－歪６０嗽之间薄的算仆式圈北一圈烦。３６宫＋２桌１枝４润０＋销１８泥３２每＋３君１２５惰＋２偿４卖１预３＋纠３９原２９妇＋４芝９８１赖－２该９冠９淡２－券３８你１０矮０－柱４１２、井得数哲小于间７０军的算砌式下丙面划训一条尺线、校得数吼大于旨７０润的算所式圈旦一个还圈。３２煎＋３桐１摊８贝０－前１２烛２９展＋３你２＋宋３３３９什＋３旷８副８费８－翻１７配１０围０－诉２０亭－１读３提高冒练习学习讨在情美景中纹解决屈问题乔，理足解生笼活中吊估算脸的广统泛应拜用。口香辉糖企巧克锡力鸽蛋双糕界牛奶徐牛肉润棒７元胡４角邻１２帅元期８元际５角离３元瓜６角川１０乏元８梅角１、稍买（贵）心、（衡）步多少铁钱？２、哄２晃０元秃钱够气买巧维克力今和蛋技糕吗勤？够的买蛋换糕、余口香该糖、司牛奶豆吗？投２０颜元钱奸够买饭哪些贸食品蚕？３、死２０恩元钱艰够买节口香什糖、把牛奶吉、牛质肉棒潜吗？秆哪些僚食品告一起政买时添钱不惹够？大约估一奇估估计表内茄乘法掘（一吧）单元箱目标唉：1让学锣生在疾具体流情境舍中体虾会乘歪法运贷算的吃意义场。2使学草生知动道乘他法算秆式各壤部分真的名芝称，乐知道仍乘法喝的口妖诀是久怎样丘得来恨的。退熟记2～6的乘硬法口物诀，迈比较臣熟练贝地口悄算6以内绣的两蹈个数愿相乘害。3使学效生初讽步学谢会根梦据乘仔法的肿意义丽解决丑一些问简单照的实提际问祸题。表内虹乘法转（二象）单元细目标：1理解7-半9乘法糠口诀朵的含敌义，动熟记7-碰9乘法救口诀骨，能横用口恳诀进内行简凶单的竿计算总。2会用兴乘法垮口诀挺解决弱简单脂的实很际问抗题。内容籍体系表内艺乘法吩（一顷）乘法嚼的初兆步认漂识２－烤６的额乘法是口诀乘加声、乘没减用数惯学表内仅乘法（二欢）７－座９的迟乘法侧口诀解决苹问题求一吃个数活的几置倍是苦多少教学浊重点怜、难党点重点穿：理溪解乘挂法运羽算的否意义术，在狱情景星中理诱解乘懒法计看算的延意义态是求减几个须相同震加数雅连加唉和的矛简便台运算移。在匀理解胶的基洁础上护熟记妨１－晓９的煮乘法干口诀笔，并荒能正盆确的不运用哄是本幕单元问的重甩点。难点此：熟连记乘倘法口寻诀，辜正确度熟练刮地计璃算。兴用乘法解船决简畅单的浩实际德问题垮，清暂晰建独构乘林法口萄诀与乘法千算式迈、加挡法算友式及营倍数存之间膏的联畜系,理解焰乘法数锦量关句系。均体会隶解决墓问题塘策略成多样目化的艇思想蜜。错例泊分析１、沈口诀幼记忆诵不熟兆练，励有混铺淆，歌计算龙有错阻误。２、幅针对炎具体吵的情值境不俯能正译确的唉理解么乘法麻计算殖的是绪求几唉个几封连加江的和链。２×４＝报８售４×２＝宅８虽然利算式阳不同然，但警它们殖表示脏的含膛义是福相同驾的，道都是乏表示姨４个卵２连坑加的法和是致８。迈有部须分同冻学会六认为歪４个吉２与群２个思４的菊意义愁是相斧同的挪。３、孤倍数各理解快有困阀难，己线段速图理鹊解有奶偏差常。教学么策略１、绣用游叼戏、动比赛旱等活扇泼、题有趣税的形根式增押强口坑诀运斜用的昏熟练皇程度登和正籍确率纹。２、岸看图法写算率式；没解决色问题谅；看赠一张顷图列搏乘加顶、乘舌减两辈种不阿同的剖算式戚；看友线段扒图理逃解求碰一个围数的译几倍币是多坦少的绒实际订问题暂，这龙些练橡习系嫌统、茶对比低辨别助的练谁习巩屡固。喘从而都更深抹刻地琴理解结乘法机是求庸几个众相同黄加数球连加胆和的跪简便初运算棍。基础秒练习１、邻看图逐写算渐式４×３＝乘１２３×４＝励１２３×３＋擦２＝虏１１３×４－仇１＝僵１１基础弯练习爸二1、加法爆改写均成为灾乘法虎算式下。５＋调５＋装５=（腊）５＋比５＋雾５＋耀４=（绑）５＋刷６＋惰７=（絮）2、你辱能用拴多种扮方法你改写驻吗？6+爆6+升6+玩6+性6+矩5厉=（煌）6×5河+56×6女-逃15×7提高贸练习棍一在学陷具操尤作、殿线段鱼图的尺帮助逗下理壤解倍优数关宾系。理解灿求一款个数涉的几驴倍是沸多少爹就是默求几侮个几疲是多影少，腿用乘标法计收算。