中小学心理健康教育案例分析_第1页
中小学心理健康教育案例分析_第2页
中小学心理健康教育案例分析_第3页
中小学心理健康教育案例分析_第4页
中小学心理健康教育案例分析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!.句地来回抱怨着。其实,身为班主任的我又何尝没有这些体会啊!从比往届从人数上多了三、四十,从学生素质上看却降低了好几成;好不走!每个班上的留守孩子、单亲孩子、离异家庭孩子加起来都有十却又小孩子家家。也正因为这种种情况,今年这届七年新生在教育、---提到的种种困难,纵使我与其他班主任和授课老师一样感同身受着,身形。即使是长满尖刺的干枯枝桠,我也愿意尽我所能,像辛勤的园丁那样,用坚持与爱心,去悉心浇灌,我要静待花开的声音!.案例简介:他叫赵磊,一个身材高大的男生,但却有着极不相称具体表现:想要回家,想妈妈;把自己的毛巾弄丢了,他哭着让我帮他找;因为哭;两周前放在书包里的二十元钱不见了,他“委屈”地直掉泪,让地冲我哭鼻子。在学习上,他的学习成绩可以用“一塌糊涂”来形容吧!尤其是语文,在上次月考中一百五十分的试卷竟然能考两分---可以说是一窍不通。他平常喜欢在课堂上睡觉,也很害怕做作业。正于他,哪怕简单的抄写、识记,他也提不起任何兴趣,做不好。这也不会洗衣服,叠不好被子,内务很差,个人卫生上也不太讲究。刚开学那一段,天气还比较热,旁边的女生都不愿坐在他隔壁,因为.易劳动一下,还是帮了倒忙,因此与他同组的值日生都颇有怨言。二、心理形成原因分析:经过多方了解,以及与他和他的父母的相处的经历中,我认为他之所以会有这样的表现,主要有下面一些原因。1、家庭因素。他的父母是承包工程的,两人都很忙碌,也因此家庭经济状况比较富裕;而他又是家中的独子,因此倍受疼爱,父母个性,也使他们对什么都不是很在乎,包括成绩。另一方面,家长忙味地满足孩子。就在之前赵磊哭着“想妈妈”而终于喊来了他的妈妈了--仅在隔日两次见面,他的妈妈的两次“装扮”都很显眼:穿着时尚、画着浓妆,脖子、双手挂满首饰,让人惊异的是这两次所佩戴的以身作则、没有给他提供很好的价值观的引导。2、个性因素。因为父母的庇护,他缺少锻炼,极度依赖父母,恐、紧张。性格比较软弱,遇到困难时,他会因为没有主见而泣不成.他听的时候,他始终给自己的评价就是.3、心理因素。处在青春发育期的孩子,个头的突飞猛涨让他误以为自己长大了,可是遇到了困难,他又表现出自己孩子的一面。认识与实际的偏差,让他不知所措,更加怀疑自己的能力。意志缺失,他在学习上缺乏主动性和进取性,行为自觉性差,需要任课教师、班主任经常提醒才能认真上课。学习目的不明确,学习动机不强。在学习上遇到困难,他没有决心去面对,去战胜三、针对该同学的心理偏差解决策略:1、关注和关爱。由于他的情况特殊,我对他给予了特别的关注。学习上,我会在上课的时候用提问引导他集中注意力;下课的时候,我会不时地喊他坐在我边上读语文课文、抄写新学的汉字--因为就在给自己定的目标是50分。为了帮他实现,更是为了激励他努力,我学多帮助他。同时,我帮他分析情况,引导他树立一个贴近自己实际的目标,增强其学习的目的性和主动性。生活上,我更加关心他。在他。接过毛巾他很激动,脸上露出了意思羞涩的微笑,还知道不好意.了异样的东西!---或许叫做.“感动”吧!这两件事之后,他的心情明显好转很多,不再像之前那样痛苦了。另外,针对学生反映的,关于他的内务问题,我找他聊天,并且经常到寝室里面教他如何叠被子,如何洗衣服,就目前来看,虽然没有立竿见影的效果,但是起码他在做了。2、尊重和理解。直白的说,无论是学习上,还是生活上,他都理由让他放任自流,只要他不惹事就行。但是,我并没有这样做。我尊重他、理解他,不会因为他的各种表现就去批评他、讨厌他,而是自己的动力。3、表扬和激励。任何学生都会有他的闪光点,关键在于我们能不能、愿不愿去发现。赵磊非常依恋妈妈,却也懂得心疼妈妈。跟他谈心的过程中,我了解到,周末回到家,他会给妈妈洗脚。这着实让过脚啊!)应该说,这个年龄段的孩子,能够做到这点的实在不多,由此可以看到他的内心是非常善良和纯真的。所以,我抓住这点,特地在班会课上表扬了他,号召同学们为他鼓掌、向他学习。因为这,他激动了好一阵子,做什么事情都很有劲头。.4、与家长沟通、交流。学校教育必须要有家庭教育的配合,所主要是反馈孩子在学校的表现,强调进步,指出不足,同时希望得到她的配合,能够在平时多注意哪些问题,懂得放手锻炼自己的孩子,不要总是将孩子置于自己的保护之下。是会往我这跑,想打电话喊妈妈,但不再像学期初那样那么强烈、总历练吧!有什么事情他也比较愿意跟我说,变得热情、乐观了。他在学习上也有了目标,比如说语文,第二次月考他就决心要努力考到50分,虽然对他来说这个目标还是很难、这个目标也还是个不及格“感激”人了啊!教育启示:我深刻地体会到了一点:要想教育出成果,我们必须学会换位思考,想正是他内心感受到的并且正在努力着绽放着的他的.“爱”吧!只要是花,就都会有绽放的日子。我们这些园丁,需要做的应该就是用心浇灌,然后静待花开的声音吧!努力,小赵同学慢慢有了一些

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论