版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
老师的身高乘以2再减去40刚好为300cm,那现在你能知道老师的身高吗?你是怎么猜?小游戏:猜老师的身高导入新课温故知新
判断出下列各式哪些是方程吗?(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()(6)()
√×√×√×含有未知数的等式叫做方程.2讲授新课一元一次方程的概念与一元一次方程的解一合作探究小敏,我能猜出你年龄.小敏不信你的年龄乘2减5得数是多少?你今年13岁21
她怎么知道我的年龄是13岁的呢?
如果设小敏的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是
,因此可以得到方程:
.2x-5
2x-5=21情景1:情景2:小颖种了一棵树苗,开始时树苗高为40厘米,栽种后每周树苗长高约15厘米,大约几周后树苗长高到1米?40cm100cmy周后
如果设y周后树苗长高到1m,那么可以得到方程:
.40+15y=100
情景3:
根据下列问题,设未知数并列出方程
用一根长24cm的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?解:设正方形的边长为a
cm.
列方程:4a=24
a
情景4:一台计算机已使用1700h,预计每月再使用150h,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h?设x月后这台计算机的使用时间达到2450h
列方程:.议一议(1)2x-5=2,40+5y=100,4a=24,上述所列方程有什么共同特点?(从未知数个数和次数来讨论)
(2)满足什么条件的方程是一元一次方程?一元一次方程的定义
只含有一个未知数,且未知数的次数都是1,的方程叫做一元一次方程.概念学习这里,“元”就是“未知数”.
在方程中,除了用x外,也经常用字母y,z等表示未知数.做一做判断下列各式是不是一元一次方程,说明理由.①2x2-5=4;②-m+8=1;③x=1;④x+y=1;⑤x+3>0;⑥2x2-2(x2-x)=1;⑦;⑧πx=12.①含有一个未知数;②未知数的指数是1;③是一个等式.判断一个方程是一元一次方程,等价变形后必须满足三个条件:√√√√典例精析例1若关于x的方程2xm-3+4=7是一元一次方程,求m的值.
解:根据一元一次方程的定义可知m-3=1,所以m=4.1.是关于x的一元一次方程,则k=_______2.是关于x的一元一次方程,则k=______
21或-1变式训练若关于X的方程
3.若方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程,则a=________.-6
在“猜身高”游戏中,当被告知计算的结果是300cm时,我们所列的方程为2x-40=300,从而求出身高是170.由于170能使方程的两边相等,我们就把170叫做方程2x-40=300的解.方程的解的定义
使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.概念学习1.将数值代入方程左边进行计算,2.将数值代入方程右边进行计算,
3.若左边=右边,则是方程的解,反之,则不是.
判断一个数值是不是方程的解的步骤:方法归纳林老师编辑整理13
例2
检验x=1是不是下列方程的解.(1)x2-2x=-1;(2)x+2=2x+1.[解析]根据方程的解的概念,把x=1代入方程中,看两边是否相等.
解:(1)把x=1代入方程,左边=12-2×1=-1,右边=-1,左边=右边,所以x=1是方程x2-2x=-1的解.(2)同(1)一样的方法可得x=1是方程的解.练一练1.下列方程中,解为x=-2的是(
)A.3x-2=2xB.4x-1=2x+3C.3x+1=2x-1D.5x-3=6x-2C2.若x=4是关于x的方程ax=8的解,则a的值为______.2练一练1.小悦买书花费48元钱,付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据题意,下面所列方程正确的是(
)A.x+5(12-x)=48B.x+5(x-12)=48C.x+12(x-5)=48D.5x+(12-x)=48A当堂练习1.下列各式中,是一元一次方程的有______(填序号).(1)3x+8=3;(2)18-x;(3)1=2x+2;(4)5x2=20;(5)x+y
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 多式联运网络优化-洞察与解读
- 生态补偿减贫机制-洞察与解读
- 2025-2030智慧消防烟火智能识别系统开发及应急预案动态调整规划
- 2025-2030智慧汽车系统应用行业竞争分析现时市场研究行业评估投资规划发展报告
- 2025-2030智慧校园系统行业市场供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 检测设备智能化升级-洞察与解读
- 2026福建福州职业技术学院诚聘高层次人才备考题库带答案详解(研优卷)
- 畜牧设备数据分析-洞察与解读
- 神经阻滞知情同意书
- 2025-2030智慧家居品牌影响力行业创新改动用户体验分析报告规划
- 监理见证取样实施细则
- 多重耐药菌医院感染预防与控制技术指南(试行)
- 2026年河南工业贸易职业学院单招职业适应性测试题库参考答案详解
- 岸电管理专员设备维护保养计划
- 2025-2026学年高二上学期《解码‘十五五’蓝图+青春锚定新征程》主题班会
- 中国古代工匠精神人物
- 养猪场自动化喂养系统建设方案
- 2025特变电工校园招聘200人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025下半年教师资格考试新版试卷真题附答案(高中体育与健康)
- 移动式操作平台专项施工方案(二期)
- 2025年红色文化知识竞赛试题题及答案
评论
0/150
提交评论