部编版四年级语文下册第14课《母鸡》优质课件

四年级语文下册第四单元部编版母

鸡（第一课时）教学目标1会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。2默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。3学习任务一情境导入

初读课文

老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。资料袋朗读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.联系上下文理解词语意思。3.思考主要写了母鸡的什么内容。思考：讨厌不敢讨厌鸡犬不宁鸡飞狗跳鸡飞蛋打小肚鸡肠鸡鸣狗盗鸡毛蒜皮认识母鸡读词语gēdawǔwù疙瘩欺侮lóng聋子可恶zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨讨厌

理由

心事

反抗

忠厚

毒手

成绩

警戒

预备

汤圆

啼叫

一撮儿毛恶

[è]——表示很坏的行为。组词：凶恶、恶霸、恶毒等。恶

[ě]——表示有要呕吐的感觉。组词：恶心。恶[wù]——表示讨厌；憎恨。组词：厌恶。多音字警戒歪咕汤掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí讨厌坝忠毒绩孵我会写孵掘戒警

叫声紧凑。

诚实,老实,善良。好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。紧叫忠厚如怨如诉警戒理解词语学习任务二梳理脉络

了解态度变化浏览课文快速浏览课文，看一看哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？学生快速浏览课文，寻句分段。梳理课文讨厌喜欢我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了①——③自然段④——⑩自然段默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？（小组讨论）哪些事例是写讨厌的？哪些事例是写喜爱的/文中做批注。梳理课文讨厌欺软怕硬叫声难听骄傲自大如怨如诉不反抗公鸡噶嘎没完低声细语下毒手欺负鸭子发了狂炫耀成绩我一向讨厌母鸡。读课文1-3段总分学习任务三互动交流

找出变化原因

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。过渡它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。讨厌敬佩赞颂喜爱学习任务四朗读指导

感受语言魅力那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。拟人手法，形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。夸张手法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。体会语言猫：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。体会语言母鸡：那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。善于捕捉生活中的平凡小事，细致描写。运用口语化的表达，自然流畅，亲切舒服。先贬后褒，欲扬先抑，表达感情。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。母鸡一向讨厌不敢讨厌叫声难听欺软怕硬居功炫耀负责慈爱勇敢辛苦板书设计学好语文

快乐成长四年级语文下册第四单元部编版母

鸡（第二课时）学习任务一回顾课文

感受母鸡形象

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。叫声难听

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。欺软怕硬

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。居功炫耀讨厌欺软怕硬叫声难听骄傲自大如怨如诉不反抗公鸡噶嘎没完低声细语下毒手欺负鸭子发了狂炫耀成绩我一向讨厌母鸡。

回顾课文

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

负责

英雄

辛苦

勇敢

慈爱

鸡母亲

感受形象学习任务二紧扣改变

体察不敢

老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。

我不敢再讨厌母鸡了。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。负责、勇敢、辛苦

母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲勇敢无畏的形象。想象母鸡会怎样对鸡雏们说什么？

品读句子

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱、勇敢、责任鸡雏——肚子圆圆的母鸡——消瘦许多对

比假若有别的大鸡来抢食，它一定出击……它永远不反抗公鸡前后

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。慈爱、辛苦联系生活说说母亲对我们做了哪些事？

品读句子

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。负责、辛苦

母鸡为了保护小鸡的安全，夜里也保持警惕。用叫声发出警报，我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。顶，十分的意思。

品读句子练习说话：

用先总后分的形式，介绍一下伟大的母鸡。

（选择母鸡的一个特点再列举事例）。

它是一个负责的母鸡。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。例学习任务三聚焦课文

升华情感

它负责,慈爱,勇敢,辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

情感升华事

例守护鸡雏喂食鸡雏夜间报警教学捕食女子本弱，为母则刚对比句子，体会老舍的敬佩之情。A.我不敢再讨厌母鸡了。B.我不再讨厌母鸡了。“不敢”一词，说明不是简单的喜欢，而是对母爱

的一种纯洁、神圣的敬畏。

情感体会伟大母鸡讨厌喜欢赞美叫声难听欺软怕硬居功炫耀负责慈爱勇敢辛苦

情感升华英雄老舍《我的母亲》

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。母爱是世间最伟大的力量，没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果母爱名言一个母亲必定就是一位英雄。每一个母亲都是无所不能的“英雄”守护着孩子，守护着父母守护着这个家地震中为孩子撑起巨石的母亲，车祸中将孩子推开的母亲……那些弱女子们也许并没有泰山崩于面而色不改的胆识，生活中也会因为一只虫子尖叫，但在面临生死之时，却能迸发出令人不可思议的力量，成为守护孩子的英雄学习任务四比较阅读

体会写法课文结构方面语言表达情感表达相同点《猫》《母鸡》不同点《猫》《母鸡》梳理《猫》《母鸡》两篇课文表达的异同课文结构方面语言表达情感表达相同点作者用事实说话，对点滴小事进行具体的描写说明。都有过渡句，善用总分段式，先写特点，再写表现。都是通俗的口语化。通过细节和小事描写，突出动物形象。猫无论淘气还是古怪作者都喜爱，母鸡则是由讨厌