连续蛙跳说课稿

连续蛙跳讲课稿连续蛙跳讲课稿/连续蛙跳讲课稿连续蛙跳授课稿评委老师们：大家好！我叫，来自。我的授课对象是水平二、三年级，内容为：连续蛙跳，本次课为本跳跃单元4次课中的第一次课。连续蛙跳跳，是一项合用性较强的技术运动项目。它能够有效地发展学生的下肢力量、平衡和协调能力等素质，培养学生不怕困难、不屈不挠等意志质量。我校学生的家庭条件宽泛优越，但身体素质宽泛偏差，下肢力量弱、缺乏勤苦耐劳、勇敢坚毅的意志质量。但模拟能力强，学习积极性较高，对新鲜拥有挑战性的动作有强烈的兴趣，喜欢情况角色扮演。鉴于以上教材学情分析，我将设定以下三个学习目标：初步掌握连续蛙跳的技术动作，并能保持身体平衡连跳5次以上。发展学生的力量、平衡、协调等素质和跳跃能力。培养学生不怕困难、不屈不挠优秀质量和合作精神。本课的重点是：蹬摆有力、落地轻快；难点为：保持平衡、连跳连结。我将经过以下流程来解决重点，打破难点，完成目标：本课的情况主题是《小青蛙学本领——回家》准备部分：经过6个八拍的自编跳跃徒手操和互动游戏——“青蛙叫和跳”（老师说：“一只青蛙”；学生答：“呱”，并做纵跳一次；这样类推）目的是热身、预防运动损害；引出课题。基本部分:1）“小青蛙初级训练营”：经过情况导入“小青蛙学本领”——跳荷叶找家。经过互动口令调控：“小青蛙，几次跳回家？”目的是让学生初步体验2-5次的连续蛙跳。引出连跳短距离的口诀：“连结跳跃，双脚蹬地重心移，脚尖着地落地轻。”2）“小青蛙中级训练营”：经过示范解说“短、长距离”两种连续蛙跳技术动作，引导学生察看怎样连结连跳？尔后再组织训练跳矫捷梯，连续跳相等短距离的格子。目的是成立动作表象，更简单保持身体平衡，领悟连跳连结连结性，为发展连跳长距离打下基础；同时培养学生自主、合作学习能力。接下来，经过巡视指导、错误纠正、择优示范、过程谈论等教法，进行一步步的.难度提高训练，（如：每格连跳、空1格连跳、空2格连跳、空1空2格连跳、空3格连跳等）序次渐进的解决了跳跃的连结连结及远度。做到了“蹬摆有力、连结连结、落地缓冲。”使得第1第2个学习目标得以完成。3）“小青蛙提高训练营”：经过关注差别，学练情况反应，进行有针对性的分层授课：、下肢力量较弱的，进行“青蛙捕食”纵跳练习；2、连跳连结不够好的，进行跳相等距离的矫捷梯练习；3、连跳好且力量足的，进行自设荷叶距离连跳练习。目的是做到关注个体差别和不同样需求，帮助共同提高。（4）“小青蛙跳回家”：经过互动游戏“小青蛙，呱呱呱”，组织已经学会本领的小青蛙们连续跳回家比赛。（要求用学到的最大本领，用最少次跳回家）目的让坚固提高连续蛙跳动作，培养吃苦耐劳、不屈不挠优秀质量。再经过规矩拘束和安全教育，进行拓展浸透德育教育，从小养成恪守规则的好习惯。（5）素质练习——经过情况授课法，语言引导青蛙不只只要跳的好，是不是游泳也要好才能更快回到家呀？让学生模拟学习“小青蛙游泳”。目的是增强腰腹力量，发展健全的体质。结束部分：配乐做小青蛙游泳放松操，为协调呼吸、放松身心；小结互评；为加深记忆、坚固技术。场所器材：田径场跑道、雪糕桶若干、自制荷叶40片、敏捷梯8条，粉笔（划线）若干等密度为45%左右、平均心率：120次/分钟左右、强度：强。本课特色为：经过创立情境，角色扮演“小青蛙学本领——回家”，