《第2课走和跑：耐久跑》教学设计(江西省县级优课)-四年级科学教案

《耐久跑体能练习与游戏》教学设计——南昌市西湖区桃花小学秦佳萌一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性、合作为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，创设情景并用游戏的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。二、教材分析耐久跑是小学水平二教材，耐久跑动作以学习自然跑动和呼吸配合方法为主，通过匀速跑让学生摆臂自然，合理均匀调整跑动幅度，有节奏的呼吸，合理控制跑速和分配体力，以增加腿部力量，发展学生耐力跑的能力，提高心肺功能。（重点：呼吸节奏与跑的节奏相结合，难点：上、下肢协调配合，动作轻松自然）三、学情分析授课对象是小学四年级学生，该学段学生正处于生长发育的关键期，他们活泼好动、思维敏捷，跑步欲望强，他们有一定的奔跑基础，但是他们对于耐力跑会产生枯燥的情绪。在耐久跑练习中学生容易出现排斥、情绪不稳定、跑动步幅变小、呼吸不均匀等易犯错误，所以在教学中采用有趣味的教学方法来吸引学生，激发学生的学习主动性，以保证教学活动的顺利进行。四、设计思路：本课是学习耐久跑的第1课时，教师语言引导，创设“营救葫芦娃”情境激发学习兴趣，在游戏中学会耐久跑的动作要领和掌握呼吸方法。在教学中，采用形式多样的学习内容、游戏化的教学激发学生参与耐久跑的学练积极性进行开展教学。五、本课教法、学法：1．教学：教师利用语言创设生动的情景，调动学生学习的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。教学中采用了激励法，激励学生克服耐久跑时遇到的困难；采用游戏，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。2．学法：本课在学法上主要采用了游戏法、竞赛跑组合学习法。首先让学生在游戏中发现体现耐久跑的兴趣，小组研讨中悟出动作要领，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。水平二《耐久跑体能练习与游戏》教学设计南昌市桃花小学秦佳萌教学内容耐久跑体能练习与游戏课次第一次教学目标1.通过创设情境教学，让学生在轻松欢快的学习氛围中，感受和体验耐久跑的节奏和呼吸。2.通过持续的游戏与比赛，激发学生积极参与跑步的兴趣，充分发展学生耐久跑能力，发展学生心肺功能。3.通过持续跑与游戏，培养学生团结协作的集体主义精神，充分锻炼学生吃苦耐劳和顽强拼搏的意志品质。教学重点呼吸节奏与跑的节奏相结合教学难点上、下肢协调配合，动作轻松自然流程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间收心引趣一、常规。二、教学内容与要求。1．集合、整队，报告人数，师生问好。2.宣布课的任务，提出要求。3检查着装，安排见习生。1．体育委员整队、查报人数、问好。2．精神饱满，认真听讲。3．身上不带任何硬物。组织：四列横队要求：快、静、齐2分钟热身增趣一、蛇形跑。方法：全班成一路纵队跟随老师绕场地蛇形跑，跑到指定位置。二、热身操1.教师语言引导2.老师带领学生慢跑教师领操口令提示1.学生大胆尝试2.在教师的引导下进行蛇形跑1.学生认真投入，有节奏的模仿组织：要求：遵守游戏规则组织：组织：散点1分钟2分钟学练情趣一、耐久跑体能练习与游戏(一)动作讲解动作要点：要求动作轻快、协调，步幅均匀，并有节奏地呼吸，合理控制跑速和分配体力。(二)音乐有节奏的趣味跑方法：在教师的口令指挥下，有节奏地绕任务桶循环跑。要求：动作轻快、协调，有节奏速度均匀。(三)两人牵手合作跑方法：两组队员按照指示路线手牵手依次慢跑，跑向中圈击掌后向右改变方向绕过底角指定标志杆后沿直线跑回，反复循环。(四)营救葫芦娃方法：分成四个小组，分别排成一路纵队。排头第一名同学跑向正前方绕标志桶后迅速跑回来牵手一名同学绕一圈，依次增递。所有同学牵手完成后并绕完标志桶跑回原位才算获胜。三、体适能1．蚂蚁爬2．平躺手牵手滚圈3．合作仰卧起作4．合作牵手支撑举腿1.教师讲解动作要领，并作示范2.引导学生观看展板1.教师讲解示范有趣味的绕标志桶循环跑的动作2.引导学生练习3.语言提示学生做好动作要领1.教师讲解示范轮流领先跑的形式2.引导学生按要求练习3.引导学生克服跑步时遇到困难1.教师讲解示范数字接龙跑的形式2.引导学生按要求练习3.要求学生遵守规则1.教师讲解示范素质练习动作方法2.要求练习密度强度1.学生认真听讲，观看示范2.学生观看展板并牢记动作要领学生认真听讲学生积极练习3.按照教师要求做好练习1.学生认真观看教师示范2.按照老师提示加大步伐和摆臂3.克服困难，通过极点1.学生认真观看教师示范2.按照老师提示进行练习3.遵守游戏规则1.学生认真听讲2.在教师的组织下练习3.表现出合作意识组织：四列横队组织：组织：组织：要求：遵守规则、认真游戏、注意安全。组织：要求：认真练习22分钟10分钟延伸乐趣拉伸小结与评价下课1.引导学生在音乐伴奏下调整呼吸进行放松。2.评价小结3.安排学生收拾器材！4.宣布下课！1.跟随老师做放