小学数学人教一年级上册以内的进位加法解决问题例题五_第1页
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文档简介

一、计算铺垫，导入新知口算8＋3＝

8＋8＝

9＋4＝

7＋6＝

7＋5＝

6＋8＝

6＋5＝

9＋7＝

5＋9＝

8＋6＝

6＋6＝

8＋5＝

问题：谁来说一说是用什么方法计算的？

111311141612161213141413小结：

凑十法凑大数，拆小数。凑小数，拆大数。二、学习新知，明晰思路

（一）仔细观察，回答问题。一共有多少人？二、学习新知，明晰思路怎么计算呢？前排加后排的人数就是总人数。男生加女生的人数就是总人数。方法一：前排7人后排8人7+8=15（人）口答：一共有15人。方法二：

口答：一共有15人。男生9人女生6人9+6=15（人）二、学习新知，明晰思路（二）比较异同。7+8=15（人）9+6=15（人）这两种解答有什么不同？解决问题从不同的角度思考会有不同的解决方法,但最后的结果是一样的。一共有多少只天鹅？7＋7141.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？

三、课堂练习，巩固提升＝（只）＝（只）8＋614

一共有多少人？1.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少人？”，为什么他们的解答方法不同呢？

三、课堂练习，巩固提升5＋914＝（人）＝（人）8＋614一共有多少只猴子？1.从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？3.你想怎样解答？4.还可以怎样解答？5.都是求“一共有多少只猴子？”，为什么他们的解答方法不同呢？

三、课堂练习，巩固提升5＋813＝（只）＝（只）7＋613四、布置作业作业：第99

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