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文档简介
连接体:指运动中的几个物体或上下叠放在一起、或前后挤靠在一起、或通过轻绳、轻杆、轻弹簧连在一起、或由间接的场力作用在一起的物体组．一、基本概念BA二、整体法与隔离法内力：各物体间存在相互作用力.外力：整体之外的物体对整体的作用力.
例1.放在水平地面上的A、B两个木块，其质量分别为m1和m2,在水平向右的推力F作用下，一起向右运动。（1）当地面光滑时，求木块A对木块B的作用力为多少？（2）当两木块A,B与地面的滑动摩擦因数均为
μ时
求木块A对木块B的作用力为多少？解：（1）当地面光滑时，A,B作为一个整体，根据牛顿第二定律得：求得：对B受力分析：水平方向：联立以上各式得：（2）当地面粗糙时，A,B作为一个整体，根据牛顿第二定律得：对B受力分析：水平方向：联立以上各式得：
归纳：1.整体法：在研究物理问题时，把所研究的对象作为一个整体（不考虑内力）来处理的方法称为整体法。优点：采用整体法可以避免对整体内部进行繁锁的分析，常常使问题解答更简便、明了。
2.隔离法：把所研究对象从整体中隔离出来进行研究，最终得出结论的方法称为隔离法。
优点：采用隔离物体法能排除与研究对象无关的因素，使事物的特征明显地显示出来，从而进行有效的处理。三．基本题型
1.若几个物体相对静止，加速度相同，可以用整体法计算。（1）已知外力求内力。先整体分析，计算加速度，然后隔离分析计算内力。BA例1．在粗糙的水平地面上，质量分别为mAmB的物体A、B中间用轻绳连接，现用水平力F拉物体B，使A、B一起向右做加速运动，A、B与地面的动摩擦因素都是μ，求绳子的拉力。（2）把A,B作为一个整体，根据牛顿第二定律得：对A受力分析：水平方向：联立以上各式得：BA（2）已知内力求外力。先隔离分析计算加速度，然后整体分析，计算外力。例2.在光滑的水平地面上，质量为M的车厢内用轻绳挂着质量为m的小球，车厢在水平外力作用下向右做加速运动，小球相对车厢静止时，轻绳与竖直方向的夹角为θ，求外力F的大小。2.若几个物体加速度不相同，用隔离法,分别对每个物体分析计算.例3.如图所示，质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑，木板上站着一个质量为m的人，问：（1）
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