教师招聘之小学教师招聘能力提升备考B卷附答案

教师招聘之小学教师招聘能力提升备考B卷附答案

单选题（共50题）1、不等式2(x-2)≤x-2的非负整数解的个数为().?A.1B.2C.3D.4【答案】C2、计算机和智能手机有外存储器和内存储器，（）。A.存取数据速度更快B.存储容量更大C.同等容量价格更便宜D.类型更多【答案】A3、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。A.《窦娥冤》《汉宫秋》《孽海花》《赵氏孤儿》被称作中国古典四大悲剧。B.元曲四大家指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖。C.李清照有千古第一才女之美誉。D.清代四大谴责小说指的是《儒林外史》《镜花缘》《官场现形记》《老残游记》。【答案】C4、用Scratch软件编写程序时，（）。A.变量B.消息C.列表D.询问并等待【答案】C5、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克【答案】A6、高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理____的事情上。A.重要又紧急B.紧急但不重要C.不重要也不紧急D.重要但不紧急【答案】D7、()是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.现场教学【答案】B8、以下属于问题解决的是（）A.欣赏音乐B.每天练太极拳C.做几何证明题D.对黑暗的适应【答案】C9、小学生在家长要求下一遍一遍地把自己读不懂的古诗词，并记住了它们。这属于（）A.无意识记B.意义识记C.理解识记D.机械识记【答案】D10、初二某班班风很差，先后两任班主任均因学生表现差被免职，学校安排你接任班主任职务。你走进教室，见黑板上写着“你也会下课（被免职）”，你会怎么做?（）A.让学生擦黑板，并追查是谁写的B.严肃地说:“我下不下课不由你们决定”C.笑着说:“我会准点下课的，保证不拖堂”D.视而不见黑板上的字，发表班级管理演说【答案】C11、江西诗派是宋代……一祖三宗”是指（）A.杜甫黄庭坚陈师道陈与义B.欧阳修黄庭坚陈师道陈与义C.欧阳修王安石晏殊晏几道D.黄庭坚陈师道陈与义辛弃疾【答案】A12、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。A.2~5岁B.6~7岁C.8~10岁D.11~13岁【答案】C13、2011年4月13日召开的国务院常务会议，明确2011年宏观调控的首要任务是__________。A.促进对外贸易又好又快发展B.巩固和扩大房地产市场调控成效C.毫不放松地抓好农业和粮食生产D.千方百计保持物价总水平基本稳定【答案】D14、根据下面资料，回答题A.Ithassomethingtodowithchildren'slevelofintelligenceB.ItgiveschildrenfreedomtochoosewhattheywanttodoC.ItcontributeslittletoacademicperformanceD.Childrenlearnmorequicklythroughitthanthroughpassivelearning【答案】D15、计算机和智能手机有外存储器和内存储器，（）。A.存取数据速度更快B.存储容量更大C.同等容量价格更便宜D.类型更多【答案】A16、顾恺之认为（）的画是巧密于情思。A.卫协B.曹不兴C.陆探微D.张僧繇【答案】A17、周老师从教以来，不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责，而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己，自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感，如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的（）。A.角色认知阶段B.角色期待阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段。【答案】D18、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是__________。A.80B.95C.100D.125【答案】D19、下列作家与作品对应有误的一项是（）。A.叶圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》B.贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》C.洪容——《万年青》《人到中年》D.魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》【答案】B20、闹钟∶指针A.鸡蛋∶蛋类B.鸭蛋∶鸭子C.鸡蛋∶蛋壳D.鸭子∶家禽【答案】C21、2006年新修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是（）。A.全面发展B.适当发展C.整体发展D.均衡发展【答案】D22、TheCoolestClubAroundA.reportedB.discoveredC.foundedD.abandoned【答案】C23、新课程给教师角色的定位是学习者、（）A.监督者B.定向者C.促进者D.定论者【答案】C24、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（红外线）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（杀虫剂）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害虫）problems.A.estimatethedamagetothecropsB.measurethesizeoftheaffectedareaC.drawacolor-codedmapD.locatetheproblemarea【答案】D25、以下体现形式美……法则不正确的是（）。A.节奏与韵律B.对比与调和C.肌理与形式D.对称和平衡【答案】C26、篮球运动中，可打乱对方的整体防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下快攻机会的进攻战术是A.传切B.突分C.掩护D.策应【答案】B27、根据下面资料，回答A.villageB.communityC.garageD.theater【答案】C28、下列选项中哪种是一般能力?（）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感【答案】A29、长时间剧烈运动后，学生应适时补充A.可乐B.糖水C.淡盐水D.牛奶【答案】C30、--Mary,remembertocomeandseeusnexttimeyouareintown.A.Sure,IwillB.ItsoundsgreatC.GoodforyouD.It'sallright【答案】A31、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德【答案】B32、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.interestB.fearC.excitementD.surprise【答案】D33、周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿．相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.除郎中、上甲令。皆不之官B.而自归于帝，帝不之罪C.访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数D.将士用命，访何功之有【答案】B34、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.认知策略B.比较C.新的理解D.类比或表象【答案】D35、“南宋四家”分别指的是画家（）A.李唐、刘松年、马远、夏主B.李唐、王希孟、马远、夏圭C.赵伯驹、刘松年、马远、赵令穰D.李唐、夏圭、刘松年、赵令穰【答案】A36、根据下面资料，回答A.pictureB.loveC.hopeD.note【答案】D37、“过”作动词的句子是（）。A.他去过杭州三次B.功与过自有后人评说C.翻过雪山就到了D.我从来没说过这种话【答案】C38、巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是（）。A.现代主义B.现实主义C.浪漫主义D.印象主义【答案】B39、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()。A.1月15日前B.1月31日前C.2月15日前D.2月28日前【答案】B40、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是()。A.在人的发展中起决定作用B.在人的发展中起主导作用C.在人的发展中起塑造作用D.在人的发展中起定型作用【答案】B41、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）。A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度D.第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美【答案】A42、“好一株盛开的紫藤萝……，难道这就是那株给人以精神力量的紫藤萝吗?”这段描写没有用到的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人D.借代【答案】D43、遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性【答案】A44、李焕之创作的《春节序曲》是（）A.打击乐作品B.室内乐作品C.管弦乐作品D.丝竹乐作品【答案】C45、（）是由文人画发展而成的职业画家。A.沈周B.文征明C.唐寅D.仇英【答案】C46、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估【答案】D47、根据下面资料，回答题A.thewearer'stemperamentB.thewearer'ssocialstatusC.thewearer'shomeaddressD.thewearer'smood【答案】C48、将人的智力划分为一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）心理学家是（）A.卡特尔B.瑟斯顿C.加德纳D.斯皮尔曼【答案】D49、课堂心理气氛的决定因素是（）。A.学生学风的优劣B.教师教风的优劣C.学校校风的优劣D.学生成绩的优劣【答案】B50、渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（）为中介的。A.认知B.意志C.思维D.需要【答案】D多选题（共30题）1、随着信息化不断发展，知识传递方式和获取方式，教和学关系都发生革命性变化，也要求教育作出相应变革，教育信息化成为变革的一个重要标志其基本特征主要体现在（）A.教育虚拟化B.教育资源全球化C.学习自主化D.教材多媒体化【答案】ABCD2、创造性思维训练的常用方法有（）A.头脑风暴法B.自我设计训练C.推测与假设训练D.发散思维训练E.直觉思维训练【答案】ABCD3、课程计划的制定依据是（）。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标E.教育体制【答案】AC4、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（）A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》【答案】BD5、广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行．他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态……A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习【答案】ABCD6、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（）A.重视学生能力的培养B.重视基础学科和知识的结构化C.重视课程的标准化建设D.重视学生的个体差异E.重视学校的升学率【答案】ABD7、学校产生的条件有（）。A.生产力发展到一定水平B.有一部分人可以脱离生产劳动C.文化发展到一定水平D.出现了文字E.政治民主化【答案】ABCD8、近年来，许多学校探索积极有效的家校合作方式：有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动；有的开设“家长义工课”；有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系，这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量，对班级出现的教育问题及时沟通，共同协商，合理地解决了一些棘手问题，并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解，也推动了学校各方面的发展。A.有利于保证教育在方向上的一致B.有利于学校对家庭教育的指导、控制C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接D.有利于实现各种教育间的互补作用【答案】ACD9、教学活动的构成有（）。A.上课B.作业C.辅导D.成绩评定E.社会实践【答案】ABCD10、下列属于行政复议参加人的有（）A.申请人B.证人C.被申请人D.复议中的第三人【答案】ACD11、“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不变的公式C.真理有其适用的具体范围和条件D.真理体现了主观和客观，认识和实践的具体的、历史的统一【答案】BCD12、以下属于操作技能的是（）。A.演唱B.文学创作C.打球D.运算E.开车【答案】AC13、坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发展观，要注意把握好的问题是（）A.必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展B.必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展C.必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性D.必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作【答案】ABCD14、高三学生陈红平时成绩很优秀，但在学校进行的第一次、第二次高考模拟考试时，成绩大幅下滑，就不想去学校了。如果去了学校，不到十分钟她必会肚子疼，以至于无法上学，到医院检查后各项生理指标正常。后经学校心理辅导老师了解．原来她从小到大一直是家中成绩最好的孩子，并被树为榜样，她也特别希望能以良好的成绩回报父母。事与愿违，她在中考等重要考试中均以失败告终。想到即将到来的高考，她担心“历史”重演。A.厌恶疗法B.认知疗法C.放松疗法D.系统脱敏法【答案】BCD15、学校可以解聘教师的情形有（）A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务給教育教学工作造成损失的C.教师不受学生欢迎D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的E.体罚学生，经教育不改的【答案】BD16、在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（）。A.教师中心B.教材中心C.学生中心D.知识中心E.课堂中心【答案】AB17、中国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是()。A.发展是目的B.发展是保障C.改革是动力D.稳定是前提【答案】ACD18、课堂问题行为的控制策略有（）A.消退策略B.疃示策略C.直接纠正策略D.惩罚E、交往【答案】ABCD19、说服教育法的具体方式有（）。A.讲解B.表达C.谈话D.报告【答案】ACD20、下列说法符合当代教学观变革的有（）A.从重视继承向重视创新转变B.从重视知识传授向重视能力培养转变C.从重视教法向重视学法转变D.从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变【答案】ABCD21、知识学习的一般过程包括（）。A.知识准备B.知识理解C.知识应用E.知识复习【答案】BC22、教师荣誉的内容有（）A.光荣的角色称号B.无私的职业特性C.高尚的人格魅力D.崇高的人格形象【答案】ABD23、小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性【答案】AD24、内控型的学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型的学生的话语是()。A.试卷太难了，所以我没有考好B.是我自己粗心所以会做错C.我说过我不行D.这一个月以来，我的努力没有白费【答案】BD25、教师职业道德基本原则具有()作用。A.指导B.统帅C.裁决D.引导【答案】ABC26、根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律【答案】ABC27、下列有关德育的说法，正确的是()。A.小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平的差距B.教师进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是疏导原则C.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成D.一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是品德意志【答案】ABC28、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A.自上而下的迁移B.自下而上的迁移C.正迁移D.负迁移E、水平迁移【答案】BC29、制定课程目标的依据主要有（）。A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究【答案】ACD30、义务教育实行的管理体制是（）。A.层级负责B.地方负责C.分级管理D.—统制E.国家管理【答案】BC大题（共10题）一、江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狼地训斥他们一顿。但是，这样做并不能解决根本问题。于是,张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好。过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂。从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了，一些在家娇生惯养的孩子,也积极认真地参加值日劳动，再也没有出现有同学嫌脏的现象了。请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。【答案】这名教师所运用的教育方法是言传身教。言传身教是建立在教师良好的为人师表、为人表率、以身作则的基础之上的。张老师看到学生屡次不倒痰盂，并屡次说教不改，便转变了教育方法。但是，学生为什么会出现屡次不倒痰盂、嫌脏的现象呢？张老师也应该反思是不是自己先前的教育出现了某种问题呢？对于学生，教师除了尊重、信任以外，还要严格要求。马卡连柯曾说：“我们要尽可能多地尊重一个学生，也要尽可能多地要求一个学生。”因为，严格要求学生也是对学生的爱。二、阅读以下教学案例(片段)，回答问题。【案例材料】某教师执教《扁鹊见蔡桓公》一课，在总结全文的时候，问学生：“学完了本课，你有什么收获和感受?”学生小手林立，争着回答问题。生：我学会了文中的生字词，知道了“讳疾忌医”的含义，就是说有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。生：我知道扁鹊的医术高超，不做任何检查就知道你的病情，比现在的医生强多了，他真了不起。生：我知道蔡桓公太骄傲了，听不进别人正确的劝告，我们要虚心接受别人正确的意见。(学生们都各抒己见，说得都很好)突然，有个学生站起来说：“我跟大家想法不一样，我认为扁鹊不该跑到秦国去。因为救死扶伤是医生的天职。即使不能挽回蔡桓公的命，总可以延长蔡桓公的寿命吧!生命无价!”听了这位同学的发言后，学生们都把手举得更高了，有的甚至站了起来，或离开座位，有的则和旁边的同学私语起来，似乎在小声讨论扁鹊的对与错。此时。我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候。于是，便稍稍做了个示意安静的手势说：“同学们，扁鹊应该怎么办呢?请你们有秩序地发表自己的见解，并说明理由。”(学生稍稍安静)有的说：“扁鹊应该跑到秦国去，不然他不但不能救回蔡桓公，说不定还会搭上自己的小命。”马上就有人提出反对意见：“虽然蔡桓公开始不听扁鹊的劝告，但现在他已知道错了，肯定会配合治疗．说不定会治好呢!”紧接着，一学生反驳说：“桓公的病已深入骨髓，就像现在的癌症，肯定是不能救活了。”又有一生说：“扁鹊在初遇蔡桓公时，就应想方设法让蔡桓公配合治疗。这样，扁鹊不但救了蔡桓公的命，也许还会得到好多珍宝呢!”【答案】①学生是语文学习的主体，教师在课堂教学中起主导作用。教师不仅应尊重学生的主体地位，鼓励学生展开想象，激发学生的学习兴趣，还应在课堂教学中起到有效组织和引导学生的作用。案例中的教师，在学生发表的观点未偏离健康价值观的前提下。始终未干涉学生的学习行为，充分体现了以学生为主的观念，让学生在课堂中交流、讨论、辩论、质疑．有效激发了学生学习课文的兴趣；而在规范学生学习行为，维护课堂秩序方面，则进行了有效疏导和引导，使学生在课堂发言中能思考、能探究，而且言而有序，更加全面地展现出了学生多元化的想法．锻炼了学生的思考能力与语言表达能力。②重视语文的熏陶作用，在注意教学内容的价值取向的同时，尊重学生的独特体验。《扁鹊见蔡桓公》是一篇非常有趣的故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。案例中教师通过“扁鹊应该怎么办”的问题引发学生对其中道理的积极思考与激烈讨论，既提及了课文价值取向，又拓展了学生的想象力，表现了学生个人的想法与情感体验。除此之外，教师在课堂教学结束后，并未盲目下定论，而是让学生从课堂走入生活，以文字记录并表达个人观点，进一步鼓励学生发展多向思维，锻炼多种表达能力。三、家在城里的张老师热爱乡村教育事业，不顾家人反对，坚守乡村教育岗位：她勤奋进取，经常自费参加各种教育教学技能培训，教学水平高，教学成绩优秀，张老师非常关心学生热心帮扶留守儿童，尤其是热心帮助矫正问题留守儿童；她无私奉献，经常牺牲休息时间，利用各种方法和途径对学生进行个别教育，培养学生良好道德品质，因爱岗敬业教学成绩突出，张老师被评为县级优秀教师，为唤起全社会对留守儿童的关注关心，张老师主动学习现代信息技术设计拍摄剪辑了自己帮扶问题，留手儿童的视频在当地电视台播出，，多名被多名被帮扶留守儿童的肖像，姓名，班级，家庭成员等信息详细展示在视频上，学生的各种问题，行为与极其落后的学习成绩，以及张老师苦口婆心的教导等状况，解说的异常详细具体。（1）根据《小学教师专业标准试行》的要求，你认为张老师有哪些值得学习的地方？（2）你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心发展方面存在哪些不妥之处，你有何建议？（3）以上材料对你的专业素养提升有什么启示？【答案】（1）材料中张老师在专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面都值得我们去学习。①张老师具有专业理念与师德。材料中张老师热爱乡村教育事业，非常关爱学生，帮扶留守儿童，积极参加各种教学技能培训。②张老师具有精深的专业知识。材料中张老师除了具有学科专业知识之外，还具有关于小学生发展的知识，如热心帮助矫正问题留守儿童。③张老师具有精湛的专业能力。材料中张老师主动学习现代信息技术，帮扶解决农村留守儿童问题。（2）①侵犯了学生的隐私权。张老师在帮扶留守儿童问题中没有注意到保护留守儿童的隐私，学生的肖像、姓名、家庭成员等信息在网络中被泄露。②忽略了学生身心健康发展。张老师在制作视频中放了各种严重问题行为的学生及其学习落后的学生成绩，会造成学生的学习压力，致使学生产生学习焦虑症。（3）启示有以下几点：①提升教师职业道德素养。如老师要做到爱岗敬业、关爱学生、终身学习。②提升教师的专业能力素养。在互联网＋时代下，教师要不断的提升教学能力，了解信息化教育在教学中的运用。③注重学生心理健康教育与辅导。教师在关注学生心理健康教育方面要注重面向全体学生，注重途径与方法的多样。四、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受钟爱)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反对技术进步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Amongthefourtypesofphones,whichonedoyoulikebest?Why?.(nomorethan25words)_______________________________________________________________________________【答案】Iliketheiphonebestbecauseofitsconvenienceandspeedwhichcan'tbesurpassedbyotherphones.五、阅读以下教学案例(片段)，回答问题。【案例材料】某教师执教《扁鹊见蔡桓公》一课，在总结全文的时候，问学生：“学完了本课，你有什么收获和感受?”学生小手林立，争着回答问题。生：我学会了文中的生字词，知道了“讳疾忌医”的含义，就是说有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。生：我知道扁鹊的医术高超，不做任何检查就知道你的病情，比现在的医生强多了，他真了不起。生：我知道蔡桓公太骄傲了，听不进别人正确的劝告，我们要虚心接受别人正确的意见。(学生们都各抒己见，说得都很好)突然，有个学生站起来说：“我跟大家想法不一样，我认为扁鹊不该跑到秦国去。因为救死扶伤是医生的天职。即使不能挽回蔡桓公的命，总可以延长蔡桓公的寿命吧!生命无价!”听了这位同学的发言后，学生们都把手举得更高了，有的甚至站了起来，或离开座位，有的则和旁边的同学私语起来，似乎在小声讨论扁鹊的对与错。此时。我想这是个让学生充分展示自我，体现他们个性的时候。于是，便稍稍做了个示意安静的手势说：“同学们，扁鹊应该怎么办呢?请你们有秩序地发表自己的见解，并说明理由。”(学生稍稍安静)有的说：“扁鹊应该跑到秦国去，不然他不但不能救回蔡桓公，说不定还会搭上自己的小命。”马上就有人提出反对意见：“虽然蔡桓公开始不听扁鹊的劝告，但现在他已知道错了，肯定会配合治疗．说不定会治好呢!”紧接着，一学生反驳说：“桓公的病已深入骨髓，就像现在的癌症，肯定是不能救活了。”又有一生说：“扁鹊在初遇蔡桓公时，就应想方设法让蔡桓公配合治疗。这样，扁鹊不但救了蔡桓公的命，也许还会得到好多珍宝呢!”【答案】①学生是语文学习的主体，教师在课堂教学中起主导作用。教师不仅应尊重学生的主体地位，鼓励学生展开想象，激发学生的学习兴趣，还应在课堂教学中起到有效组织和引导学生的作用。案例中的教师，在学生发表的观点未偏离健康价值观的前提下。始终未干涉学生的学习行为，充分体现了以学生为主的观念，让学生在课堂中交流、讨论、辩论、质疑．有效激发了学生学习课文的兴趣；而在规范学生学习行为，维护课堂秩序方面，则进行了有效疏导和引导，使学生在课堂发言中能思考、能探究，而且言而有序，更加全面地展现出了学生多元化的想法．锻炼了学生的思考能力与语言表达能力。②重视语文的熏陶作用，在注意教学内容的价值取向的同时，尊重学生的独特体验。《扁鹊见蔡桓公》是一篇非常有趣的故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。案例中教师通过“扁鹊应该怎么办”的问题引发学生对其中道理的积极思考与激烈讨论，既提及了课文价值取向，又拓展了学生的想象力，表现了学生个人的想法与情感体验。除此之外，教师在课堂教学结束后，并未盲目下定论，而是让学生从课堂走入生活，以文字记录并表达个人观点，进一步鼓励学生发展多向思维，锻炼多种表达能力。六、若将一个圆柱体木块过轴切成四块，表面积增加168平方厘米，若与上下底面平行将它切成三块，表面积增加113．04平方厘米。求将它削成最大的圆锥体，体积减少多少立方厘米?(π的值为3．14)【答案】设底面圆半径为r，圆柱高为h，圆柱的体积为V，由题意得8rh=168，3．14×r2×4=113．04，解得r=3，h=7，七、口吃的毛姆没有口吃，就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆，直到他人生终了。据说，口吃是因为舌头长得太长的缘故，因此在维多利亚时代，医学界并不从心理学角度去挖掘口吃的原因，而是奉行外科手术，即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术，反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种‘啧啧’的声音”时，我们不难想象，自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情——恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时．时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛，这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他，使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时，毛姆并没有想成为一名作家，他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师，而他却口吃——这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的，就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座，一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线，从屠刀之下救出一个个生灵，或是将一个个生灵推到