教师招聘之小学教师招聘能力检测A卷收藏附答案

教师招聘之小学教师招聘能力检测A卷收藏附答案

单选题（共50题）1、周六小明和爸爸一起去了游乐园，小明玩了10次射击游戏，总成绩为216分，其中每次射击分数只有20分，22分和25分三种情况，那么射中25分的情况最多有（）次A.1B.2C.3D.4【答案】B2、阅读下面的文字。回答问题。A.宋词中的帘，品种繁多，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等；状态各异，有卷帘、开帘，低帘、高帘、下帘、上帘，疏帘、重帘等B.帘有遮蔽和阻隔的功能，这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯门一人深似海”，也不像“墙里秋千墙外道”，它可望而可及，很容易逾越C.帘的妙处在于它隔未全隔，通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通。这与当事人的心态和感觉有关。帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵D.宋词中的帘意象，柔情而忧伤，具有强烈女性化倾向，一个原因是词这种文体本身的限定，另一个原因是与宋代士人的心态有关联【答案】B3、下列不属于小学阶段语文课程目标与内容要求的一项是（）。A.课外阅读总量不少于400万字B.累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写C.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实D.听人说话认真耐心并能抓住要点，能简要转述【答案】A4、根据下面资料，回答A.workoutB.runintoC.talkaboutD.takeon【答案】C5、定义在R上的奇函数．f(x)，满足f(x+4)=-f(x)，且在[0，2]为增函数，则有()。A.f(19)＞f(24)＞f(-25)B.f(24)＞f(19)＞f(-25)C.f(-25)＞f(19)＞f(24)D.f(-25)＞f(24)＞f(19)【答案】A6、()是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.高兴和喜悦B.高兴和快乐C.喜悦和兴趣D.快乐和兴趣【答案】D7、--PhiliphasgonetoNewZealand.A.whendidheleaveB.whenheisleavingC.whenheleftD.whenisheleaving【答案】C8、在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是__________。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A9、补填在横线上最恰当的一组是（）。A.腐朽推测酝酿露出B.腐烂推测飘荡露出C.腐朽推算荡漾现出D.腐烂推算酝酿现出【答案】A10、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（）。A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标【答案】B11、最稳定、最重要的学习动机是（）。A.兴趣B.认知内驱力C.求知欲D.成功感【答案】B12、WhichofthefollowingEnglishsoundsisNOTbilabial?A.[b]B.[m]C.[p]D.[f]【答案】D13、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校__________。A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展【答案】C14、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）A.观察法B.测验法C.问卷法D.实验法【答案】C15、教师的职业心理特征主要有（）A.认知、人格和行为B.认知、气质和行为C.认知、情绪和行为D.认知、人格和道德品质【答案】A16、下列成语，没有错别字的一组是（）（3分）A.微不足到可歌可泣贻笑大方博学睿智B.卷帙耗繁略胜一筹起承转合神色张皇C.郑重其是万丈狂澜马革裹尸目不窥园D.高屋建瓴鞠躬尽瘁大庭广众人情世故【答案】D17、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基础课程、拓展课程、研究课程【答案】D18、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿【答案】B19、--Whoishe?Isheournewteacher?A.who;whatB.who;howC.how;whatD.where;how【答案】A20、根据下面资料，回答题A.wellB.sweetlyC.clearlyD.soundly【答案】A21、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆【答案】B22、记忆技能属于（）。A.运动技能B.操作技能C.心智技能D.一般技能【答案】C23、以下作品、作家和国籍对应不正确的是（）。A.《少年维特之烦恼》--歌德--德国B.《基督山伯爵》--大仲马--美国C.《静静的顿河》--前苏联--肖洛霍夫D.《源氏物语》--紫式部--日本【答案】B24、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(脚爪)!A.againB.soonC.oftenD.once【答案】D25、___________intherain,hewaswettotheskin.A.CaughtB.CatchingC.HavingcaughtD.Tobecaught【答案】A26、初中生除了有思维的深刻性，还具有了（）A.独创性和广阔性B.敏捷性和灵活性C.广阔性和敏捷性D.独创性和批判性【答案】D27、近年来，随着中国国际交往日益繁密，以更加平等的、平常心的“朋友思维”在海外开展文化交流的做法渐成日常。例如，中国每年在海外举办文化节庆、艺术活动，不断开拓文化机构、机制、平台、渠道，与各国民众分享中国语言、文化、故事和产品。一大批中国优秀作品正走进海外市场并获得好评，成为各国民众特别是年轻人关注的新焦点。A.最近几年，中国国际交往越来越频繁B.中国在海外开展文化交流常用“朋友思维”C.中国每年在海外举办文化节庆、艺术活动D.一大批中国优秀作品受到各国民众的欢迎【答案】B28、常用的计分法有等级制计分和（）计分。A.百分制B.考查制C.自我评价制D.标准分制【答案】A29、把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）A.问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法【答案】B30、如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因【答案】C31、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.发展性B.整体性C.系统性D.教育性【答案】D32、关于儿童说谎行为……是（）A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关【答案】C33、在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（）。A.感觉通道的差别B.想象通道的差别C.思维通道的差别D.意志通道的差别【答案】A34、被称为“竹林七贤”的是（）。A.嵇康、孔融、向秀、徐于、阮籍、王粲、刘桢B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干C.阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎D.孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢【答案】C35、下面各项中不正确的一项是（）。A.象，笔画十一，第五笔竖B.匹，笔画四，第二笔撇C.成，笔画六，第六笔点D.凹，笔画五，第二笔横折折【答案】A36、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】B37、近几年，我国网络剧创作发展十分迅速，作品数量持续增加，制作水准明显提升，社会影响力不断扩大。网络剧这个初出茅庐的后生，不仅成为视频网站的重要导流方式，也为我国剧集类作品增添新鲜活力，进一步满足不同观众的需求，但有时未免会“急功近利”。再加上近几年网络剧的制作播出一直处于高度竞争的市场环境中，创作者往往更愿意抓住所谓“题材红利”“爆款法则”，很难静下心来倾尽心血创作。如此一来，网络剧给人的普遍印象是“产品”属性偏多，“作品”属性不足，让人感动、共鸣的少，给人以心灵抚慰、精神指引的更少。A.网络剧的社会影响力在扩大B.网络剧更能满足观众的需求C.网络剧的“作品”属性不足D.网络剧需要更多的精神指引【答案】C38、—般来说，近因效应容易出现在（）的人之间。A.熟悉B.不熟悉C.亲密D.不常见面【答案】A39、良好人际关系原则不包括（）。A.交换性原则B.平等性原则C.强化原则D.相互性原则【答案】C40、后印象主义的出现直接影响了二十世纪初的法国画坛,几乎同时出现了四大新思潮,其中注重画面结构的主体主义是受（）的启发。A.梵高B.塞尚C.高更D.修拉【答案】B41、惊恐发作又称（）。A.恐惧症B.广泛性焦虑C.急性焦虑症D.双向障碍【答案】C42、下列各项中属于中国古典文论独创概念的是（）。A.古典主义文学B.意象C.意境D.文学风格【答案】C43、在数学教学中，老师要注意“三不要”，三个“不要”指的是（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】A44、Teamleadersmustensurethatallmembers_____theirnaturaldesiretoavoidtheembarrassmentassociatedwithmakingmistakes.A.getoverB.lookoverC.takeoverD.comeover【答案】A45、千万别折腾汉字A.现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。B.繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。C.恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。D.简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。【答案】B46、下列叙述错误的一项是（）。A.古代帝王、诸侯祭祀土神(社)和谷神(稷)，故合称为“社稷”，并用来代指国家B.宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声，又称“五音”C.古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四D.刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深【答案】D47、个别教育是指（）A.学优生的个别教育B.中等生的个别教育C.后进生的个别教育D.全体学生的教育【答案】D48、学生依法享有的权利中，()是最主要的权利A.受教育权B.政治权利C.平等权D.经济权利【答案】A49、Theproject,___________bytheendof2020,willexpandthecity′stelephonenetworktocover1,000,000users.A.accomplishedB.beingaccomplishedC.tobeaccomplishedD.havingbeenaccomplished【答案】C50、小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）A.应激B.激情C.狂喜D.心境【答案】D多选题（共30题）1、问题解决中常用的启发法的策略有（）A.目的分析法B.逆推法C.算法D.检验法E.爬山法【答案】AB2、学校不得有（）行为。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童B.分设重点班和非重点班C.随意开除学生D.处分学生E.选用未经审定的教科书【答案】ABC3、班会的类型有（）。A.报告会B.讨论会C.常规班会D.生活会E.主题班会【答案】CD4、人类学习一般具有（）的特点。A.社会特性B.以语言为中介C.能动性D.发展性E.既有直接经验也有间接经验【答案】BCD5、孙老师在《远离危险》课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。A.讨论法B.读书指导法C.参观法D.演示法【答案】ABD6、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二二”学制E、“入年制”【答案】ABC7、小学儿童的社会性发展，主要表现在哪两个方面？（）A.社会性认知B.社会性学习C.社会性交往D.社会性意识E.社会性习惯【答案】AC8、判断运动性疲劳的常用方法有（）A.主观感觉B.客观检查C.骨龄检测D.运动量统计【答案】AB9、某地区素有开展篮球运动的传统，孩子自小就有接触篮球的机会，不少孩子已具有了打篮球的基本功，个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练，团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平，在进行球类运动的教学设计时，对篮球的教学目标和教学方法进行了调整，重在通过篮球赛来培养他们的默契感，增强团队建设。A.学习需要分析B.学习内容分析C.学习结果分析D.学习者分析【答案】ABD10、行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（）。A.项目检核表法B.代币法C.契约法D.自我控制法【答案】BD11、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能性C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势【答案】ABD12、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。A.布鲁纳的《教育过程》B.杜威的《民主主义与教育》C.布卢姆的《教育目标分类学》D.卢梭的《爱弥儿》E.赞科夫的《教学与发展》【答案】AC13、教师资格的条件包括（）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D.必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力【答案】ABC14、分组教学的主要类型有（）。A.能力分组B.成绩分组C.作业分组D.兴趣分组E.学科分组【答案】AC15、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（）几个主要部分。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】AB16、教育心理学对教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制E.验证【答案】ABCD17、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？()A.社会生产水平的提高B.文字的产生和知识的记载达到一定程度C.脑、体劳动的分离D.教育经验的积累E.掌握一定的教育方法【答案】ABC18、某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成为一个寓教于乐的地方“1-2年级开设以儿童生活为中心学科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科+综合”课程：6-9年级，为充分尊重学生的个体差异，满足学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型的课外活动，盛夏举办“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每年最后一天举办“狂欢节”…针对性较强的课程，丰富多彩的活动，促进了学生身心健康发展。A.选择适合学生的教育B.个性发展和统一要求相结合C.重视学生的全面发展D.实施方式方法多种多样【答案】ABCD19、动作技能的教学目标包括（）。A.知觉B.模仿C.操作D.准确E.连贯与习惯化【答案】ABCD20、自我教育包括（）A.自我命令B.自我认识C.自我检查D.自我奖励E、自我惩罚【答案】ACD21、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（）A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》【答案】BD22、桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（）A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC23、在新课程目标上，强调（）方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果【答案】ABD24、新课改倡导教师应是学生学习的()A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者【答案】ABCD25、随着信息化不断发展，知识传递方式和获取方式，教和学关系都发生革命性变化，也要求教育作出相应变革，教育信息化成为变革的一个重要标志其基本特征主要体现在（）A.教育虚拟化B.教育资源全球化C.学习自主化D.教材多媒体化【答案】ABCD26、德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有()。A.动机作用B.方向作用C.提升智慧D.习惯和方法上的支持【答案】ABD27、影响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式B.教育思想和学校类型C.社会形态D.学生气质类型E.文化【答案】ABC28、咨询活动的基本原则有（）。A.改变现实和追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密【答案】BCD29、为了提高教师的工作积极性，广西某民办学校采取了一系列措施，如：每年定期安排老师体检、给过生日的老师送生日卡和鲜花；在定期举行的教学研讨课的评课环节，要求先列出主讲老师的三个优点．然后再提出一个以上的建议……A.生理需要B.尊重需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要【答案】BCD30、挫折后的心理反应有（）。A.攻击B.冷漠C.幻想D.退化E.固执【答案】ABCD大题（共10题）一、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧．伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸．却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判．但加在一起才是完整的人类。”【答案】文中并没有从外貌描写人手来具体刻画两位老人的形象差异．而是以二人的行为方式、心理活动的描写，侧面烘托出其性格的差异；之后，再从性格人手，借妻子之口形象生动地展现出两位老人的不同追求，进一步体现出他们形象上的差异。二、近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，接受部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望。请求李老师对自己的孩子进行辅导，为了满足家长的需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的议论：有些老师认为教师的工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。l、请根据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现（4分）2、请根据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别（6分）3、请根据教育学理论，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则（5分）【答案】（一）物欲膨胀导致师德堕落。2权欲膨胀导致师德堕落。3名欲膨胀导致师德堕落。4情欲膨胀导致师德堕落。（二）素质教育与应试教育的主要区别，大体可以从以下几点表现出来：1教育目的不同：素质教育是使每个学生开发潜能，获得全面发展的教育；应试教育是适应上一级学校的选择需要，以通过考试和选拔为目的。2教育对象不同：素质教师是面向全体、重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”：应试教育是面向少数学生而忽视多数学生，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”。三、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第五处【答案】print→prints。解析：Thehelper为第三人称单数，谓语动词用相应形式。四、某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。你对该中学的做法有何看法？【答案】分快慢班的做法违背教育公平原则，把优质资源集中在快班，侵犯了部分学生的合法权益，不利于学生的身心健康，慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的，仅仅凭成绩把学生分成三六九等，并据此来安排教学内容和教学进度，根本不符合因材施教、分层教学的真正精神，不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法，是不科学的。五、某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张，头发懵，心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。?这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍??【答案】这位学生出现的心理障碍是考试焦虑。克服考试焦虑的办法有：(1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法。(2)采用认知校正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”。调整竞技状态，帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术，疲劳轰炸。(3)锻炼学生的性格，提高挫折应对能力。(4)往最好处做，不要计较最后结果。(5)考前要注意调节情绪。指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法(积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等)、焦虑转移法(做一些与学习无关的轻松的活动，转移注意力)、模拟训练法(实际模拟考试情绪，让学生切身体会)等。六、阅读下列材料，回答问题。某小学一年级的张老师发现班上有几个学生总是随便离开座位，不遵守课堂纪律。为了帮助这些学生，张老师专门购买了“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画。每当这几个学生上课能坐在座位上、遵守课堂纪律，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到三次小红花印章就加盖一个“一级棒”印章，并奖励一个小卡通画作为奖品。一段时间后，班级的课堂纪律有了很大的提升。结合斯金纳的儿童行为强化控制理论分析上述材料。【答案】(1)根据斯金纳的儿童行为强化控制理论，强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤销能够增加反应发生的概率。儿童行为强化分为正强化和负强化两类。正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激(如某种奖励、奖品等)，从而增强其类似行为出现的概率。负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激(如撤销惩罚)，从而增强其类似行为出现的概率。案例中，张老师针对部分学生随意离开座位、不遵守课堂纪律的行为，采取儿童行为强化控制理论中的正强化，即当学生能够坐在座位上、遵守课堂纪律时，加盖不同的印章，印章累积到一定数量，奖励给学生一个小卡通画。张老师通过正强化的方式，增加学生坐在座位、遵守课堂纪律的行为发生的概率。(2)儿童行为强化控制理论在教学实践中的常用方法是代币法。代币法是用真正奖励物的暂时替代物来强化行为的方式，在低年级学生行为塑造中效果显著。代币一般是小红花、计分、筹码等可以充当财产的东西，当学生表现出良好行为时，给予代币，代币积累可以最终换成真正奖励。张老师购买的“红花”印章、“一级棒”印章和一些小卡通画，就是塑造学生行为过程中采用的代币。七、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。【答案】这种做法违背记忆规律，是行之无效的。学生识记与识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”、“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造了一些心理障碍。八、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。阅读以上文言文,回答题。学习本文，你明白了怎样的道理【答案】为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可，答案不求统一)九、河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为“三平”：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解,结合教师的职业,写篇文章。字数800字左右。【答案】学三平精神做三平教师教师——天底下最光辉的职业。其工作是平凡的，事业却是伟大的。在崇尚物质的市场经济下，