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文档简介
2022年湖北省咸宁市考研专业综合专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.某种贴现债券的面值为1000元,期限为4年,该债券的预期收益率为10%,根据现金贴现法,该贴现债券的内在价值是()。
A.600元B.683元C.1400元D.1464元
2.秦代朝廷和地方主管法律的官员对律令所作的权威性解释称()。
A.封诊式B.廷行事C.法律答问D.令
3.
4.西周法制的一个重要思想是()。
A.恭行天罚B.行刑重轻C.明德慎罚D.德主刑辅
5.根据合同法规定,交付动产履行地点不明确的,履行地应为()。
A.供货方所在地B.需货方所在地C.供货方或需货方所在地D.供货方和需货方之间的中间地
6.下列法案中,报告中强调普及科学的是()。
A.《国防教育法》B.《中等教育的基本原则》C.《国家在危机中》D.《普及科学──美国2061计划》
7.“所有教育上的研究工作,经由应用研究结果的人来担任,其研究结果才不致浪费”,这句话出自《改进学校实践的行动研究》。这本书的作者是
A.科利尔B.科特.勒温C.考瑞D.斯腾豪斯
8.在我国直接隶属于省、自治区下面的区域建制是()。
A.直辖市、自治州、县、自治县、市
B.自治州、县、自治县、市
C.自治州、县、自治县、市、区
D.自治州、县、自治县、民族乡
9.在完全垄断市场上,对于任何产量,厂商的平均收益总等于()
A.边际成本B.平均成本C.市场价格D.边际收益
10.在报纸上被评价为“夫试行……制最大目标,厥为使政治学术化一语。而一年来,现象之呈露,无一非为学术之官僚化”。这个制度是
A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.建立训育制度
11.书院讲学的基本精神是()。
A.分斋教学B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书
12.教育研究中存在两个派别:一派强调从社会发展对教育的要求来研究教育,重点研究教师怎么教;另一派则强调要从儿童发展的本身来研究教育,通过实验研究儿童身心特点,以此作为确定教学内容与发展的依据。这种派别的争论与对峙处于
A.古希腊时期一16世纪B.以分析为主的方法论时期C.形成独立学科时期D.教育研究的变革时期
13.教师提出问题,激发学生思考,调动学生学习的积极主动性,通过双边活动而获取知识的方法叫()。
A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.读书指导法
14.如果灵活偏好曲线接近水平线,这意味着()。
A.利率稍有变动,货币需求就会大幅度变动
B.利率变动很大时,货币需求也不会有很大变动
C.货币需求丝毫不受利率影响D.以上三种情况都有可能
15.某研究生在撰写学位论文文献综述的过程中,在关于研究的数量方面运用了文献计量法。运用了大量的图形和表格,让读者眼前一亮。这一研究者遵循了
A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则
16.甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有()。
A.36种B.48种C.96种D.120种E.192种
17.被宣告死亡人的死亡日期是()。
A.判决宣告之B.下落不明满法定期间之日C.判决书中确定的死亡日期D.下落不明之日
18.教育实验变量控制的主要方法不包括()。
A.综合法B.恒定法C.平衡法D.消除法
19.已知实数a,6,c满足,a+b+c=0,abc>O,且
A.286
B.-286
C.312
D.316
E.-316
20.根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围时,总体参数所在的区域距离是
A.置信界限B.置信区间C.置信水平D.显著性水平
21.在极端凯恩斯情形下,扩张性的货币政策将使()。
A.社会总产量提高B.就业量减少C.价格水平提高D.以上选项均不正确
22.被班克罗夫特称为普及教育之父、免费学校的创始人的是
A.马丁.路德B.加尔文C.圣托马斯.阿奎那D.莫尔
23.犯罪的目的只存在于()之中。
A.直接故意犯罪B.间接故意犯罪C.疏忽大意的过失犯罪D.过于自信的过失犯罪
24.将一个骰子连续地抛掷三次,它落地时向上的点数依次成等差数列的概率为()。
25.设p为质数,若方程x2-px-580p=0的两个根均为整数,则()。
A.0<p<10B.10<p<20C.20<p<30D.30<p<40E.40<p<50
二、多选题(10题)26.权利主体对可撤销民事行为的撤销权可因为()而消灭。
A.被请求人行使抗辩权B.诉讼期间届满C.当事人放弃D.除斥期间届满
27.根据我国的法律规定,下列哪些情况可以形成法律关系?()
A.刘某因赌博欠吴某1万元
B.甲区警方查处存在火灾隐患的企业,有关人员被拘留或处以重罚
C.何某为赶着回家,将已过有效期限的身份证涂改,机场安检站不予放行登机
D.任某在医院进行肾移植手术
28.采用以下哪些方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务可以认定为妨害公务罪?()
A.暴力方法B.威胁方法C.拖延方法D.不作为方法
29.下列说法中属于法的普遍性的含义的有()。
A.法的效力的重复性
B.法的效力对象的广泛性
C.不同的法其效力范围也是不同的
D.相同的事项和相同的法律主体应适用相同的法律
30.关于烧埋银的性质,以下说法错误的是()。
A.丧葬费B.死亡赔偿金C.精神损害赔偿费D.国家对丧葬征收的一种税
31.行贿罪以行为人“谋取不正当利益”为条件,根据司法解释,下列情况中,哪些属于“谋取不正当利益”?()
A.谋取非法利益
B.采取不正当的手段所取得的利益
C.要求他人或者单位提供违法的帮助或者方便条件所取得的利益
D.通过不正当手段所取得的不确定的利益
32.根据我国刑法理论,主张对下列哪些犯罪行为适用“从一重罪处断”的原则处罚?()
A.结合犯B.连续犯C.牵连犯D.想象竞合犯
33.下列关于买卖合同中标的物意外灭失风险责任负担的表述,正确的有()。
A.除法律另有规定或当事人另有约定外,标的物交付以前由出卖人负担,交付后由买受人负担
B.因买受人原因导致不能按约定期限交付的,买受人自违约之日起负担风险责任
C.出卖人交付了标的物,但未交付有关单证的,由出卖人负担风险责任
D.运输中的标的物,由承运人负担风险责任
34.如未成年人甲父母双亡,祖父母去世。外祖父母年老体衰,甲又无兄弟姐妹,可担任他的监护人包括()。
A.民政部门B.甲的父亲所在单位C.甲的母亲所在单位D.甲住所地的居民委员会
35.下列各项可以用于质押的是()。
A.支票B.存单C.保函D.债券
三、判断题(3题)36.安全检查是企业根据生产特点,对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。
A.是B.否
37.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。
A.是B.否
38.在总效用等于总成本时,厂商的正常利润为零。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.试析元杂剧的兴衰。(南外大2002年)
40.谈淡陆游、范成大和杨万里的关于乡村题材诗歌的创作情况。(北京大学2004年)
41.简述如何认识学校教育在学生身心发展中的主导作用。
42.左心衰竭患者为什么会出现夜间阵发性呼吸困难?
43.简述梁启超关于教育目的的论述。
五、案例分析题(2题)44.甲、乙、丙是同胞兄弟姐妹,三人共有从其父母处继承的房屋一处,该房在其父母生前以甲、乙、丙为共有人出租给丁,租期20年。后来父母去世,三人约定,房屋由三人共同继承,等租期届满后收回房屋,然后再协商分割办法。租期即将届满时,丁找到甲并背着其他共有人与甲签订了房屋买卖合同,并找熟人办理了房屋过户手续。租期届满,乙、丙得知此事后,向法院起诉。
请问:
甲的行为是否侵犯了乙、丙的合法权益?丁能否取得房屋的所有权?为什么?
45.丙公司与丁公司所签合同的效力如何?为什么?
参考答案
1.B[参考答案]B
[分析]
贴现债券是一种以低于面值的贴现方式发行,不支付利息,到期按债券面值偿还的债券。债券发行价格与面值之间的差额就是投资者的利息收入。由于贴现债券面值是投资者未来惟一的现金流,所以贴现债券的内在价值由以下公式决定:
2.C解析:法律答问是国家对法律条文、术语、律义作出的具有法律效力的解释,因采用答问的形式,故称为“法律答问”,类似于后世的“律疏”。选项A不正确,《封诊式》是关于司法机关审理案件的原因、治狱程式、调查勘验等方面的法律规定,同时,也包括一些具体的案例。选项B不正确,廷行事是司法机关判案的成例(判例),可作为同类案件判决的依据。选项D不正确,令,即诏令,是皇帝临时发布的命令,具有最高的法律效力。
3.B
4.C解析:从夏商时期单纯宣扬“天命”、“天罚”,到西周时代强调“皇天无亲,惟德是辅”,周人创造了“以德配天”的天道思想。将“德”的抽象准则具体落实到现实的统治之中,便形成“明德慎罚”的法律思想。这就是说,要想“享天之命”,就必须以德治民,慎用刑罚。因为西周统治者已经认识到,“天命”是靠民意来维系的。周公反复强调“民之所欲,天必从之”。既然“天命”关怀民意,时常根据民众的意愿来选择统治者,那么,以严刑峻法残害民众,自然要受到“天命”的谴责,为“天命”所唾弃。这就是夏桀和殷纣王先后被推翻的根本原因。选项A不正确,从文献记载来看,夏代的立法指导思想是“恭行天罚”,“天讨”,“天罚”的神权法思想。选项B不正确,行刑重轻是商鞅提出的刑罚思想。商鞅说:“行刑,重其轻者,轻其重者——轻者不至,重者不来,此谓以刑去刑,刑去事成。”该思想为秦国统治者所采纳。选项D不正确,德主刑辅是西汉中期法制指导思想的转型过程中形成的,以儒法合流为特色的一种新的封建思想体系,作为一种法制指导思想,它影响了汉武帝以后的刘姓王朝乃至整个封建时代的法制实践。
5.A解析:履行地点是指债务人履行债务、债权人接受履行的地点。合同当事人应当按照合同约定的地点履行合同。合同对履行地点约定不明确的,依《合同法》第62条规定,给付货币的,在接受货币一方所在地履行,即在债权人所在地履行;交付不动产的,在不动产所在地履行;其他标的,在履行义务一方所在地履行,即在债务人所在地履行。
6.D1985年,美国促进科学协会聘请全国知名的学者及教育工作者组成美国的科学技术教育理事会和五个学科专家小组,最终完成报告《普及科学──美国2061计划》,其中认为美国青少年科学技术知识缺乏,需要加强此方面的教育。A项《国防教育法》、B项《中等教育的基本原则》及C项《国家在危机中》均不符合题意,D项《普及科学──美国2061计划》符合题意,故本题的正确答案是D。
7.B本题考查的是教育行动研究的产生与发展。考瑞在《改进学校实践的行动研究》一书中,第一次系统地将行动研究引进到教育中来,使行动研究法很快影响到教育实验。因此,本题的答案为B。
8.B解析:根据《宪法》第30条的规定:中华人民共和国的行政区域划分如下:(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。自治乡不是民族自治地方的行政区域。
9.C
10.A本题考查的是大学院和大学区制的试行与废止。这是教育独立论的现实要求,也是建立新的教育行政机构的一种尝试。在南京国民政府尚未完全控制教育之际,蔡元培尽力促成了大学院和大学区制的试行,其目的是“改官僚化为学术”,以求“一事权,以利教育”。但实际效果却与愿望相背离。以大学统帅中小学,忽略中小学实际需要,削减中小学教育经费,导致中小学居于附庸地位,而遭到了中小学界的反对。试行大学区,中等学校教师联合会曾在报上公开著文批评:“夫试行大学区制最大目标,厥为使政治学术化一语。而一年来,现象之呈露,无一非为学术之官僚化。”实行大学区制是为了保障教育的独立性,但事实证明大学区的模式反易于卷入政治的漩涡。因此,大学院和大学区制是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践。因此,答案为A。
11.BA项分斋教学是宋代学者胡瑗所创的教学制度。C项书院教育的特点是注重学术研究而非考试。D项藏书读书是书院成为“书”院的原因而非书院教学的基本精神。自由讲学才是书院的基本精神。故本题的正确答案是B。
12.C本题考查的是教育研究的发展历程。在形成独立学科的时期,教育研究理论中存在两个基本的理论派别——进步派和传统派,它们进一步分道扬镳,为方法论的发展开拓了新领域。因此,本题的答案为C。
13.CB项讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法,它是教学中最为常用的方法。A项讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辩明是非真伪,以获取知识的方法。D项读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。C项谈话法又称问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生问答,并通过问答的形式来引导形式获取或巩固知识的方法,符合题意,故本题的正确答案是C。
14.B
15.B本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有:客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。常规的文献综述中并不包括文献计量法,这一研究者对文献计量法的巧妙运用,遵循了创新性原则。因此,本题的答案是B。
16.C解析:甲选修2门的方案共有,乙选修3门的方案共有,丙选修3门的方案共有
由乘法原理,不同的选修方案共有6×4×4=96(种)。
17.A解析:根据《民通意见》第36条规定,被宣告死亡的人,判决宣告之日为其死亡的日期。B项下落不明满法定期间之日为得申请宣告死亡之日。C项,虽有学说认为判决书中确定的死亡日期为死亡日期,但立法和司法解释并未采纳,因此,仍以判决宣告之日为死亡日。D项下落不明之日为计算下落不明期间的起算日,而非死亡日。
18.A教育实验研究中变量控制的主要方法有消除法、平衡法、抵消法、恒定法及随机法,B项恒定法、C项平衡法及D项消除法均是其中的方法,而A项综合法不是其中的方法,故本题的正确答案是A。
19.E
20.B区间估计是指根据估计量以一定可靠程度推断总体参数所在的区间范围,这一区间范围就是置信区间,或称为置信间距。置信区间的上下两端点值称为置信界限。显著性水平是指估计总体参数落在某一区间时,可能犯错误的概率,用符号α表示,有时也称为意义阶段、信任系数等。1-α为置信度或置信水平,也就是可靠程度。因此本题选B。
21.A[参考答案]A
[分析]
在极端凯恩斯情形下,总供给曲线是一条水平线。在扩张性的货币政策下,总需求曲线将右移,如图5-2所示,其政策效果只是提高产量和就业率,但对价格没有影响。因此,本题的正确选项为A。
22.B加尔文和马丁·路德都提出了普及教育的主张,与路德不同的是,加尔文还亲自领导了日内瓦城普及、免费教育的实践。基于此,美国学者班克罗夫特认为加尔文是普及教育之父,是免费学校的创始人。
23.A解析:犯罪目的,是指行为人通过实施危害社会的行为所希望达到的结果。犯罪目的对犯罪目标的直接指向性,说明具有犯罪目的的罪过必须具有直接追求性。间接故意只具有伴随性,犯罪过失对危害结果具有否定性,因此间接故意犯罪与过失犯罪都不可能具有犯罪目的。只有直接故意,才可能具有犯罪目的。因此,犯罪目的只存在于直接故意犯罪之中。
24.B答案是:B。
[分析]记这三次抛掷的点数分别为a,b,c则有序数组(a,b,c)的组数是6×6×6,其中a,b,c满足等差数列的有:
(1)当公差为零时,则a=b=c,(a,b,c)的组数是6;
(2)公差为1或负1,(a,b,c)的组数是8;
(3)公差为2或负2,(a,b,c)的组数是4;
即a,b,c满足等差数列的组数共有6+8+4=18
25.C解析:△=p2+4×580p=p(p+4×580)为完全平方数,而户是质数,
从而p|(p+4×580)
即p|4×580,
而4×580=24×5×29,
所以p=2,5或29,经验算知仅当p=29时原方程的两根均为正整数。
26.CD解析:《合同法》第55条规定,有下列情形之一的,撤销权消灭:(1)具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权;(2)具有撤销权的当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为放弃撤销权。
27.BCD解析:法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系,法律关系是根据法律规范而建立的一种社会关系,具有合法性。所以A赌债不属于法律关系,BCD均是法律关系。
28.AB解析:妨害公务罪,是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务,阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务,阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为,或者故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务,未使用暴力、威胁方法,造成严重后果的行为。妨害公务罪的构成特征为:(1)侵犯客体是国家机关工作人员依法执行职务的活动。侵犯对象为正在依法执行职务的上述四种人员。(2)客观方面为以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、人大代表依法执行职务;或者在自然灾害或突发事件中,以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职务,或者虽未使用暴力、威胁方法,但故意阻碍国家安全机关、公安机关工作人员依法执行国家安全工作任务,造成严重后果的行为。(3)犯罪主体是一般主体,只限于自然人。(4)主观方面为故意。根据《刑法》第277条的规定,以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的,构成妨害公务罪。据此,采用拖延方法、不作为方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的,不构成妨害公务罪。
29.ABCD解析:法的效力的重复性、对象的广泛性、平等适用性是法的普遍性的反映,而普遍性的相对性也是普遍性的反映,即普遍性只是从总体上来讲的,具体而言,不同的法律其效力也是不同的,这正是研究法律渊源的意义所在。故C项也正确。
30.BCD解析:烧埋银是元朝的一种人身损害赔偿制度,不是税收征收制度。烧埋银实际上是丧葬费,不同于现在的死亡赔偿金和精神损害赔偿费。
31.AC解析:根据有关司法解释,“谋取不正当利益”,是指谋取违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的利益,以及要求国家工作人员或者有关单位提供违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的帮助或者方便条件。据此,只有选项AC属于“谋取不正当利益”,而选项B、D则否。
32.CD解析:结合犯属于法定的一罪,即由法律明文规定为一罪的犯罪形态。由于法律有明文规定,因此,结合犯不存在从一重罪处断的问题。连续犯是指行为人基于数个同一的犯罪故意,连续多次实施数个性质相同的犯罪行为,触犯同一罪名的犯罪形态。连续犯不涉及不同罪名问题,也就不存在从一重罪处断的问题。值得注意的是,连续犯的处断原则是按照一罪从重处罚,不要与从一重罪处断相混淆。牵连犯和想象竞合犯的处断原则均为从一重罪处断。
33.AB解析:风险责任的负担是指买卖合同订立后,发生不是由于当事人双方的故意或过失而造成的标的物毁损、灭失的风险由谁承担的问题,这是买卖合同在履行过程中可能产生的需要解决的问题。依照我国合同法的规定,买卖合同的风险责任负担有以下几种情况:一是标的物毁损、灭失的风险,在标的物交付之前由出卖人承担,交付之后由买受人承担,但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。二是因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的,买受人应当自违反约定之日起承担标的物的毁损、灭失的风险。三是出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物,除当事人另有约定以外,毁损、灭失的风险自合同成立时起由买受人承担。四是当事人没有约定交付地点或者约定不明确,标的物需要运输的,出卖人将标的物交付给第一承运人后,标的物毁损、灭失的风险由买受人承担。五是出卖人按照约定将标的物置于交付地点,或者依照合同法的有关规定,在标的物不需要运输,出卖人和买受人订立合同时知道标的物在某一地点的,出卖人应当在该地点交付标的物;不知道标的物在某一地点的,应当在出卖人订立合同时的营业地交付标的物。买受人违反约定没有收取的,标的物毁损、灭失的风险自违反约定之日起由买受人承担。六是出卖人按照约定未交付有关标的物的单证和资料的,不影响标的物毁损、灭失风险的转移。七是因标的物质量不符合要求,致使不能实现合同目的的,买受人可以拒绝接受标的物或者解除合同。买受人拒绝接受标的物或者解除合同的,标的物毁损、灭失的风险由出卖人承担。八是标的物毁损、灭失的风险由买受人承担的,不影响因出卖人履行债务不符合约定,买受人要求其承担违约责任的权利。根据上述规定,选项C、D表述不正确。
34.ABCD解析:没有法定或指定的监护人的,由未成年人的父母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。
35.ABD解析:根据《担保法》第75条第1项的规定,汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单都可以质押。保函的性质类似于保证,从属于其保证的债权,不得转让,不能用于质押。
36.Y
37.N瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段,这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程,即知觉、认识和行为响应过程。
38.N在TR=TC时候,厂商不能获得超额利润,但是仍然可以获得正常利润。
39.杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世统治的强化科举的恢复客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下离开故土受到南戏的影响形成南北合流的形式失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式男、女一唱到底曲词一韵到底的表现形式限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后接受对象变了南方人不完全喜欢北杂剧北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化俚语变成南方方言显得不太适应。杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外,还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃,涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世,统治的强化,科举的恢复,客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下,离开故土,受到南戏的影响,形成南北合流的形式,失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式,男、女一唱到底,曲词一韵到底的表现形式,限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后,接受对象变了,南方人不完全喜欢北杂剧,北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味,是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化,俚语变成南方方言,显得不太适应。
40.陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味因此写得意境优美、耐人寻味在平淡自然的风格中时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的作品虽然写得很多但没有形成特殊的风格真正给他带来声誉的是退隐苏州石湖后写的作品其代表作是《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共60首描写了农村生活的各个方面。它突出的贡献在于全面地表现了农村的各个方而其中既有农家景物、风俗、岁时又有农民的劳动、苦难。杨万罩的乡村题材诗歌也是清新自然、幽默风趣善于捕捉自然和口常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象如《过松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。陆游除了爱国诗歌以外还有一类诗以描写日常生活及景物为主,也颇具特色。诗人往往从平常的景象中体悟出特别的意味,因此写得意境优美、耐人寻味,在平淡自然的风格中,时常可见对语言的精心锤炼。例如《游山西村》、《剑门道中遇微雨》等。范成大退隐以前的作品虽然写得很多,但没有形成特殊的风格,真正给他带来声誉的是退隐苏州石湖后写的作品,其代表作是《四时田园杂兴》。《四时田园杂兴》共60首,描写了农村生活的各个方面。它突出的贡献在于全面地表现了农村的各个方而,其中既有农家景物、风俗、岁时,又有农民的劳动、苦难。杨万罩的乡村题材诗歌也是清新自然、幽默风趣,善于捕捉自然和口常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象,如《过松源晨炊漆公店六首》、《新柳》等。
41.(1)教育是一种有目的、有计划地培养人的社会活动它规定着人的发展方向。(2)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。(1)教育是一种有目的、有计划地培养人的社会活动,它规定着人的发展方向。不管是有组织的或无组织的、系统的或零散的、家庭的或学校的、社会的教育,都是有目的、有计划培养人的活动,其主要目的是教育人。学校教育可以排除和控制一些不良因素的影响,选择恰当的内容,给人更多的正面教育,使人朝着一定的思想政治方向发展,从而促进年青一代的健康成长。(2)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育是根据一定的社会要求,按照一定的目的和预定的教育计划,选择适当的内容,有计划、有组织地、系统地向学生传授科学文化知识,并进行一定的思想品德教育。这样不仅能使学校内部的各种影响有条不紊地进行,还可以抵制环境中消极因素的影响,这些是环境中的其他因素不能相比的。(3)学校有专门负责教育工作的教师。学校教育工作是通过专门培训过的教师来进行的,教师受国家的授权和社会的委托来开展教育工作、教育学生。他们有明确的教育目的,懂得教育规律和方法,掌握教育原理,能自觉地促进学生的思想、学业、身心按照一定的方向发展。随着社会的发展、科学技术的不断进步,教育对人发展的主导作用日益明显。在回答这样的简答题时,一定要分清条目,并作适当的解释,但是一定不能详细论述,要做到一针见血。
42.夜间阵发性呼吸困难患者入睡后常感气闷而惊醒并立即坐起喘气和咳嗽。其机制是:①平卧位时下半身静脉回流增多而且下肢水肿液回流入血增多加重肺淤血肺水肺;②入睡后迷走神经兴奋性升高使支气管收缩气道阻力增大;③熟睡时神经反射敏感性降低只有当肺淤血比较严重时动脉血氧分压降低到一定程度后才能刺激呼吸中枢引起突然发作的呼吸困难。夜间阵发性呼吸困难患者入睡后
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