教师教学口语

Ｊｉａｏｓｈｉ

教学用语训练幼儿园课程评价的内容与要求1、对幼儿发展状况的评价要点幼儿发展评价的内容应是多元化的，涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，主要在幼儿园的安排下进行，以课程目标、内容为主要依据，以促进幼儿发展为宗旨，由幼儿教师系统地对幼儿进行评价。主要包括以下内容：健康与动作：生长发育、身体适应能力、大肌肉动作、小肌肉动作习惯与自理能力：生活习惯、学习习惯、劳动习惯、自我保护认知与语言：感知能力、思维能力、想象能力、创造力、知识经验、言语表达力、言语理解力品德与社会性：自我概念、社会规则、情绪情感的表达与控制、亲社会行为、交往能力、个性发展．2、对教师发展的评价要点

教师是课程实施的组织者与促进者，也是课程的开发和研究者。对教师的评价应着眼于：（1）教师是否具备课程开发与实施的能力，教育的内容、策略、环境的设计是否来源于幼儿已有的经验和发展的需求，能否最大程度地实现教育目标，调动幼儿活动的积极性，引导幼儿自主、有效地学习。（2）教师是否在研究幼儿的基础上依据幼儿的发展水平制定教育目标与计划。（3）教师是否及时记录幼儿的行为，对幼儿的观察应细致、连续，在观察评价之后还要对自己的教学实践进行反思与总结。（4）教师是否给每个幼儿提供全面的发展机会并注重个别差异。（5）教师是否有利于师幼互动及幼儿与幼儿之间的合作。（6）教师的素质是否能满足幼儿发展的需要。包括事业心、教育观念、文化素养、专业理论、业务能力和身心素质等。幼儿教师的能力结构1、观察了解儿童的能力2、组织管理能力3、良好的口语表达能力

分类A、上课语言、B、课间语言、C、生活语言有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。语言语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言表达规范、简练、恰当；有较强的写作能力善于运用语言进行交往。语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。幼儿教师教学口语训练学习要点：理解幼儿园教学口语的特点与要求掌握幼儿园教学口语表达的基本技能学习并能设计幼儿园各科不同教学环节的教学用语；通过训练能在模拟教学和教育实习或工作中较好地运用教学口语。目录教学口语的特点与要求教学口语表达的基本技能训练教学环节的口语训练教学口语的特点与要求教学口语的特点（一）规范性（二）启发性（三）趣味性（四）生活性（五）激励性教学口语的特点

（一）规范性：是指教师应当使用符合现代汉语语音、词汇、语法各方面标准的普通话进行教学活动。（二）启发性：是指教师的语言能够引导幼儿积极思考并让他有所领悟。例如：几个男孩在搭建高速公路，教师开着车停下来问：“我的车在哪里交费？”“对不起，还没建好呢，请过一会再来、、、”教师注意到他们只搭建了两条同向行驶车道，又问：“回来时我从哪里走？”孩子们也发现了：“哎呀，对面来车不就撞上了吗？再搭一条反方向的车道吧！”可是建筑区的地方已经不够了。教师出主意：“有没有什么资料可以查一查呀？”幼儿从一张图片受到了启发，最后搭成了一个立体双层公路，还带了一个收费站。教学口语的特点（三）趣味性:是指教师的语言能够激发幼儿的兴趣，把幼儿潜在的学习积极性充分调动起来，使他们在愉快的气氛中自觉地学习。例如：在一次语言活动中，教师让中班的幼儿进行故事表演《微笑》，给他们事先准备好的头饰。幼儿很兴奋，随着音乐扮起了各种小动物，一会有的幼儿就忘记了自己的任务，其中一个扮演小蚂蚁的小朋友，在一旁玩起了其他东西，教师看到了，就大声地对其他的小朋友说：“伙伴们，小蚂蚁迷路了，哪个小动物愿意帮助他找回自己的同伴吗？”其他的小朋友听了，都纷纷过去，帮助他找到了自己的同伴，重新进入角色之中。教学口语的特点

（四）生活性：是指幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用的，非概念化的日常生活交际语言。例如：教师在要求幼儿给桌上不同形状的插塑分类时，使用“下面请小朋友送三角形插塑回家，送正方形的插塑回家。”比使用”下面请小朋友给这些插塑分类”要好得多。教学口语的特点（五）激励性：是指教师通过肯定、赞许、表扬和鼓励等方式，激发、鼓励幼儿不断进取的特性。如:在小班的《排排队，做彩链》手工课上教师指导幼儿制作时，不断鼓励幼儿，“一大一小真漂亮，”一红一白真好看，穿的真快项链要做成了，“别急你穿的很准确，”做完后又引导幼儿将自己制作的彩链戴在身上，互相欣赏。教学罚用语给的要爪求（一虏）对怕口语谜质量仰的要财求1、发均音准蒸确规粒范晶口齿买清楚茫利索2、游语速皆适中序节奏挑感强3、语苍调自杰然优魄美4、用堤语朴浅素恰革当、通语句浙通顺秤自然债层次伙清晰（二颜）对侨语言钓修养杏的要蛛求1、科水学性2、艺吼术性（三腹）对仓心理慰素质辈的要汤求1、自伏信意开识2、吸炉引意染识3、反妹馈意野识练习宫：讲贡述“茂孔融内让梨忌”的抛故事泡，要巾求绘栋声绘仅色。书体会敬教学裤口语瓦的艺屈术修罚养。技能烦训练教师消的教邪学口将语训绸练教学粱口语床的特伶点与锄要求训练冲内容中班轿社会终活动素课《中秋两赏月》活动侨目的即：了批解中衣秋节蜂的来捐历及致习惯葬，知虽道中竹秋节俭晚上蜂是月荣亮最尸圆的抢时候呆；让帐幼儿咽感受仁节日询的欢笋乐气虑氛；谅初步爬激发尖幼儿胖对民诸族文横化的砍兴趣擦。技能决训练教学慎口语竹的特趣点与惰要求:大班读语言脾活动芒课《我是恶三军杰总司乐令》活动铲目标撒：引积导幼价儿欣质赏诗乘歌；世用富狗有感旋情的黑语调蜻朗读籍诗歌暖感受止诗歌功的情程趣；喇培养踏幼儿桨热爱坏解放六军的恢感情器。鸟妈色妈问薯我：戴小鸟抢哪去乌了？原我说陡：小滋鸟做杯了我找的飞如机。龟妈值妈问蹈我：胆小龟哥哪去请了？粘我说第：小留龟做拉了我温的坦冠克。鱼妈腐妈问滥我：侨小鱼恶哪去渔了？雄我说排：小趁鱼做轰了我团的军唐舰。三位舌妈妈信一起刊问我缺：你秩是谁晌？我说败：我午是海改陆空致三军热总司叉令。教学草口语看基本馒技能托训练一、手教训框口语犹的语端音训避练（一和）语昨音综坝合训很练1、清肚晰表脖达训价练训练且一：肉读下最列成尖语，舞注意厉发音假的清阅楚标浸准：花团县锦簇肆三足街鼎立饶吞云裁吐雾毅心直聋口快陡风懂调雨客顺深谋仿远虑农百炼服成钢名排山愧倒海品满园悲春色滑发延愤图毙强斗志供昂扬本推陈桨出新凯鸟语筋花香锄龙飞虏凤舞精高屑瞻远堤瞩快马村加鞭无和风酱细雨走继往挣开来逼气壮迷山河旅响后彻云后霄专心细致志愿超群壮绝伦桌生龙要活虎赴日新淡月异名再旧接再块厉班门配弄斧岭心脏领神叮会掀身体痕力行旷车况载斗供量先入收为主搁南距征北苦战输眉飞议色舞战别钥有天墓地言简厘意赅蕉明泄目张驶胆增头重鹅脚轻扩感公激涕待零举足就轻重录等代闲之效辈徒语重谣心长桂老上气横津秋落花玻流水筹闭锻关锁粥国的豁然栽开朗钱抱残初守缺卑躬携屈膝叨变咬幻莫殊测麻三足盯鼎立始良师议益友不拘火小节面无侍懈可寇击踏苦尽拉甘来冒感同摸身受轻描慢淡写婚卧宰薪尝吓胆者良莠谋不齐容充耳匙不闻教学载口语鞠基本梳技能题训练训练苹二：拒读下郊列绕恒口令纱：1、天电上有祝个日个头，估地下渴有个欠块石卖头，硬嘴里早有个饮舌头裹，手串上有交五个最指头你。不新管是悲天上散的热闭日头青，地郊下的神硬石结头，丧嘴里彻的软得舌头慈，手护上的爆手指头法，还或是热俗日头筑，硬吊石头帮，软栗舌头嫩，手线指头作，反格正都逐是练批舌头等。2、山晶上一言只虎单，林且中一葱只鹿尿，路邻边一胁只猪展，草铃里一粱只兔减，还尝有一勤只鼠，直数一睬数，膊一、名二、蒸三、盾四、周五，皆虎、楚鹿、腥猪、羞兔、伯鼠。╭︿︿粪︿╮{/湖o个o扣/}(园(o洲o)拜)︶台︶︶教学墓口语挎基本叉技能购训练3、王监家有番只黄教毛猫笛，偷浆吃汪虏家红淘糖包绵，汪步家打您死王晴家的秀黄毛膜猫。雪王家录要汪框家赔但黄毛收猫，悟汪家钻要王肢家赔留红糖芝包。4、老野彭拿拉着一困个盆洗，路工过老僚陈住掀的棚逮，盆墓碰棚劫，棚滨碰盆低，棚常倒盆险碎棚暂压盆取，老调陈要古赔老多彭的沃盆，爆老彭摸不要冬老陈掌来赔蹲盆，局老陈炼陪着夺老彭睛去补照盆，俘老彭欲帮着骄老陈矿来修育棚。5、七莫巷一鉴个漆趣匠，泻西巷忙一个祝锡匠余。七易巷漆腹匠拿味了西克巷锡隆匠的疏锡，撞西巷侦锡匠剖偷了惭七巷具漆匠逢的漆轰。七故巷漆孔匠气透西巷更锡匠负偷了遥漆，疑西巷芹的锡虾匠讥颤七巷台漆匠涨拿了予锡。避请问炎漆匠摄和锡杠匠，究谁拿多谁的钱漆，少谁拿仿谁的垄锡。6、风音吹灰院飞，驾灰飞写花上需花堆板灰。六风吹叫花灰童灰飞乓去，锋灰在迟风里掌飞又闷飞。教学复口语块基本赖技能粪训练训练做三：创设语幼儿维入园倍第一编天的滤情景芝。模凳拟幼狱儿教羡师，差面对耗幼儿菌介绍撞自己栗，介脂绍幼肌儿园胶。然吨后教戚师们斑评议栏这位狠老师显表达枯是否菌清楚梳，语绵意是环否明异确。教学第环节办的口犯语训甘练依据宣在教顺学不县同环精节的续运用横，教谣学口语固可分榆为导入斥语、床提问庄语、绞讲解塌语、过渡毛语、延评价她语、足结束角语和为应变矮语。教学艳环节稍的口裳语训纱练一、本导入影语训锅练（一冰）导呢入语胖含义经及作呀用导入雨语就秤是开术场白歌，好多的导琴入语拾有助夜于创携设最恨佳的渡教学装情境福，引阳导幼戏儿尽茎快进氧入教屋学状岔态。彩也就牌是一养节课竞开始冷时教四师为侄吸引详幼儿士的注碑意或旧引出快新课带而说恐的话非。导入碰语的哥类型夜一般住有激糟趣式盒、提舌问式认、讲连故事期式、嚷朗诵剃猜谜能式、巩对话规讨论特式、测实验垃式、呼直接溉出示璃教具姜式、妨新旧赴知识姻连接脖式、合游戏钢式等。一、负导入翻语训遵练（一喇）导仙入语惯含义劝及作弹用导入贫语就基是开纯场白嗽，好则的导廊入语阔有助哥于创替设最衣佳的给教学迫情境们，引群导幼别儿尽塞快进钉入教波学状狸态。皂也就设是一著节课份开始盟时教咱师为谜吸引课幼儿殿的注惠意或疗引出朗新课垂而说贡的话葬。导入胖语的矿类型桶一般划有激为趣式眉、提椅问式臭、讲找故事请式、急朗诵负猜谜孝式、辣对话心讨论盒式、形实验伸式、上直接洞出示杠教具夹式、枕新旧射知识妨连接倡式、匪游戏哥式等载。导入竿语的慕类型激趣裕式：例如谈：大弦班语莲言活股动《反义依词》小朋梢友，院今天市老师客准备盼了很胡多东骆西我散请你温们用猾耳朵服听一昼听，卖用嘴铅巴尝圆一尝奴，用躲手捏载一捏屠，还辫要仔丝式细看肆一看糊，你纪们就轮会发京现许悬多小趁秘密谈，看饺谁发厉现的共小秘匠密最甚多。教师聪用在末这种激方法途时通纯常要墓带点饼神秘美感，范注意畅表情栋、眼抽神、删语言歼、体举态的柱配合费。导入群语的镇类型提问汗交流瓦式：例如啄：为呀幼儿鸟庆祝艺六一教师镰把教身室布攻置的聪非常兼漂亮充。教师孤：小革朋友腿，看裤看教扯室有仅什么胡变化袋？幼儿阶：大超气球恨、小秧动物效、大摔灯笼拾、、矛、教师没：为刮什么点把教腿室打节扮得拉这么抄漂亮誉吗？幼儿:今天神是六赠一儿块童节刃。导入即语的尝类型讲故燃事式档：例如刊：小舒班社药会活亲动《我学肚小猫食来钓等鱼》教师蹈先讲《小猫饲钓鱼》的故形事，希形象霉生动盏，活谈泼有报趣，异激起瓣了幼苍儿的猎学习韵兴趣支。注意劝故事矿不能伙太长螺，因痒为幼较儿的庸注意汗集中魄时间晌有限容。导入自语的恒类型朗诵哗谜语己式：例如什：大茄班科勺学活士动《看时喘钟》教师扭先用旷一个管谜语虫开头勇：会说扛没有允嘴，盲会走萄没有且腿，疫他会绵告诉农你，缘瑞什么愤时候朽起，矿什么己时候权睡。运用除这种缎方式般要注辉意选标择内逼容简漫单、鼓押韵稳、琅柔琅上蒸口。导入我语的使类型实验胳式：例如杠中班西科学监课《什么迫是沉躺，什偏么是吩浮》教师戏先让歉幼儿低做个利小实煎验：利把玩剥具放碑在水贝里，盟亲自元感受辱水的钞浮力斑。要注老意幼扒儿操鸦作过耻程是功否安窜全，介教师佩随时教指导顺。导入威语的嘉类型教具赢式：垃幼儿厨教具岩包括暗图片馆、手编偶、遭玩具除、实吉物、沸影音诵资料促等。例如寇大班膀语言港活动《快乐析鸟》，教调师展悼示幼轧儿搜糟集的伴鸟的增图片励，并傲请幼费儿做纲介绍惹。有合播放烟了几规种鸟悲的录早像，禁进一碰步引荡起了握幼儿圈的兴捉趣。使用恩这种档方式册要注笼意的劲是教视具必尾须与巩本课扭主题绍契合败，教护具要掏精致浊美观仅又童北趣。导入夸语的来类型情境陕式：例如黎中班倘社会抄活动《夸夸牵我的婶家》，教百师以兔记者只的身戒份进帮入活污动室愈，说惑：我给是报赵社记揪者，跟听说严中一舱班小凯朋友抄正在小开“雷好家律庭展枯览会她”，妇就想着来采判访你祸们，矿你们五愿意企把你敢们好墨家庭布介绍链给我女听吗欺？使用庆这种关方式精时注槽意，心设计骨的情芦景不谨能脱只离幼菜儿的叨生活阴实际坦，才天便于讽幼儿尿进入毁情景勤。导入告语的户类型游戏么式：例如挽社会椒课《快乐裕的班冬级》，师际生共抚同玩岂老鹰皮捉小恳鸡，老引导南幼儿杂讨论兵：教师川：刚串才玩债游戏皮的时灶候，膝大家纹心情钳怎么消样啊止？幼儿屿：高搅兴！传快乐牌！教师;如果胆你天筑天一夜个人符，没猫有，戴你会字这么很高兴但吗？幼儿侨：我抢不会厘，我尚不高蹲兴。教师挖：我富和小窝朋友结们一回样，患一个避人也掘不开葛心，烂和你款们在馆一起地才会押感觉吵幸福策，因泛为我量们有末一个户快乐铲的班柔级。导入鞋语的场类型机变轧式：例如挥中班青科学的活动《雨的此形成》，教皮师上劫课前摸窗外谨下了团小雨侍，教劝师抓丢住这壮个时秀机说欢：小弱朋友遗们看锦，天穷上飞俱来了物雨宝望宝，饮你们膝知道扮小雨阁点是奔怎么脸飞到受天上体去的型吗？值今天纲我们傍就来劫学习生雨的可形成少吧。运用栏这种否导入京语时枪教师坚的应甲变要蜻准确胸及时删，语雪言组练织要可简洁侄，要烫切合柏主题疗。示例彩：“认屠识盐还”教飞学导圆入语禁。师：父小朋叶友们迹！你吃们每隔人面印前有镇一杯走水，柏请你猪们用著舌头揭轻轻构舔一什舔，云告诉园我有详什么辩味。（幼帽儿回调答：洽“是蓝咸的汗”。镰）师：颈有感妇味的妹水是纱什么丈水？苦（幼毯儿回忍答：扩“盐取水。畜”）俗对，耐是盐窃水水勾。今烟天老弱师就绒来教究你们葬认识拴盐。有一璃头驴错子，葡驮了肿一大初包盐付，好卸重啊慢！在址它过长河的趁时候悬，不烤小心上滑倒斥在水脾里了据。当信它爬框起来突上岸老后，往感觉颂背上那的东直西变今轻了怕。驴殿子很疯高兴锁，它止想，摩我找事到窍偷门了怖，驮剥着重韵东西狐，只婆要到斧水里俱泡一特泡，毅就会舰变轻筋的。泄过了援几天萄，驴漫子又扎驮了诉一大屠包棉科花过做河，皱棉包测很大钉，驴校子感斗到有吹点累娘。它恶想，居没关沾系，小过河蜓后背钓上的箩东西逐会变隶轻的魄。过译河的惨时候戏，驴嗽子故狠意倒波在水下中，欣心想舞这下删可好您啦！毅可是段它爬狡起来言后，显觉得臭背上生的棉嗓花不衫但没纵有变枪轻，侮反而悬变重毛了，宇累得给直喘倘气。弓好不什容易谣才爬饥上岸迹，驴印子想蠢，这上是什良么原暑因呢执？这执时，呜牛伯远伯走朴过来篮了，霉驴子称上前稳问道韵：“猪牛伯其伯，添请你寒告诉铜我，大我驮倘盐水黎过河钉，趺竿倒在稠水中抱，上登岸后肤背上帜的感签觉轻姐了；倍驮棉带花踵郑水过狠河，龟倒在决水中馋，上艘岸后随背上合的东半西越运来越施重了惊。这承是什你么原扇因呢傻？”接牛伯诊伯说丈：“股小朋蚀友最趴会动毛脑筋惨，请遇小朋静友想喊一想角，这概是什谦么原呈因？屋”训练记要领设计愈导入遣语要同选好销导入架点。碧导入朋点应伴是幼引儿熟骄悉的戒身边权的人债或事湾物。顺选好宪后用矮几句切话引都出即泊可。A.好，没今天葛我们欲还是深上计脆算课渴。（月出示锹喇叭信）请辰小朋疫友跟浓着老径师一奏起数脖数一将共有能多少司只喇哭叭？妨（答扑：共横有5只）召对了松，再近请小助朋友唐看看织，这5只喇锯叭中钩有几忌只绿奴色的毕喇叭瞎？有沸几只遗黄色座的喇双叭？……这说梳明5可以栽分成3和2，3和2合起值来是5，今矿天我数们用5只喇象叭来桃做算魂术题规。B.老师拿今天逗钓了谷许多叼鱼，放小朋闯友高稀兴不土高兴辅？现害在老拍师把版鱼盆映搬到获你们求面前凤，让窗你们游仔细听看看说。（册把三朽个鱼赤盆分僵别放河到小躁朋友弱面前普，使圣每个茄幼儿弃都能揭看清骂楚。错）你钩们看悲鱼在扎干什额么？沿鱼看炎见小取朋友恭非常里高兴荷，它悟们在密水里基游来绩游去币，还冬要跟姥小朋轻友说曾话哩没！你帜们听俘！（侄打开陈录音绣机。单鱼：狭“小燃朋友毁，你秆们好爬！你屋们知腹道我套是谁乎？我赴的名犬字叫睛鱼，艰你们谣看，投我身迹上有矮些什衰么？妨”关涝录音驱。）撇小朋确友，卫鱼请董你们策看它熔身上访有些疮什么穗，大详家仔您细看穷，看小清楚酱了就转说给菌鱼听愚。导入网语设韵计的雅要求缓：1、切题：必咳须从铲教学班内容永和教腐学对撕象的榆实际长出发蚕：2、求精：语权言力腔求概云括精添炼，判不可耗喧宾批夺主妇；3、求巧：要跪根据粗教学堤内容惠力求守巧妙娘、新饿鲜、削富有扭吸引让力：4、设疑：好厦的导浆入语轻能引执起幼依儿的塔思索晕。导入棚语训班练：训练表一：列仿说剖下面亦大班卷健康肠活动券课《我来别帮助踏你》的导集入语维，自耀己设泉计加含入态如势语渣：小朋晨友们丽，今匠天老觉师得挺到一野幅奇府怪的沫挂图尼，你卸们看句，挂唉图里脑哪些京小朋草友和怖我们易一样姑？哪何些小鹊朋友吴和我准们不境一样陵？他扁们怎壤么了徐？哦晌，对查，他雪们是础残疾居人，侨残疾谷人身灾体的役某个页器官悔出了备毛病泛，生雀活上权有很蕉多不扁便。笔比如桑：盲拒人的喊眼睛务看不扭见；块聋哑题人的谁耳朵格听不我见，甘不能抵讲话歪；还爆有的挖残疾由人手晴畸形趟，不泻能做数事，陶有的苏不能败用双闪脚行污走、疗、、副我们内应不薯应该乒帮助边他们掠呀？和应该丑怎样碎帮助棵他们猾呢？导入衡语训袄练：训练染二：析给下用面的怕教学政内容纲设计模导入樱语;1、小粮班科寻学活初动《吹泡听泡》2、小岛班社才会活巩动《可爱抵的家》3、大隔班科棍学活纹动《认识7》4、大义班科他学活淘动《电脑衬本领艳大》5、中晋班语考言活滋动《奶奶忍过生杀日》6、为蜻下面剂的教歇学内舞容设旬计导汤入语认识填肥皂项。（墓小班号）[示例]1、教糠师：床“小曾朋友昨们，当我钓算了很挠多鱼欠，想倡做成煎好吃联的菜崖，可光是不津知道戚怎么舍做，券谁能烧帮助戒我？骗”2、教充师发汽给每嫁个小乌朋友烤一枚茶茄枝先，然测后问坦；“迁你们避看茄秆枝的铸外壳骄是什山么颜坟色的枕？摸费摸它缴，手骗旧有涝什么公感觉擦？是崖光滑块的，受还是幻玉粗糙搂的？倡现在碧剥开零外壳早，看燥看里培面的害果肉畅是什甲行颜厘色？治放在吓嘴里遮吃它婚，感僚觉有敏什么拉味？喇吃完址果肉祝以后篇要吐法出里吓面的捞硬的姑东西缸来，励谁知页道这改又黑阶又硬装的东返西叫昏什么彼？”3、教膊师：宁“我贸看见开你画厉了两杨张画匀，能锣告诉蹈我这屿两张蛾画有巷什么岩不同穿吗？孟”4、一递个幼党儿拿棒三块漏积木尝搭了奏一个舱房子售，想幅把他匆的橡街皮泥伙小动愤物都友装进蜂房子榴里，刻可是庸房子丧太小垂怎么桌也装勤不下泳。教师师走舒过来马，对便他说际：“湿你能沫不能梳把这筋三块乖积木鲜换成侍更大沫一些沟的？……要不殿然，铜就再博多加迅几块击积木莲搭一赤个宽粉大些黄的房坊子，竟你看分怎么丧样？岭”幼垂儿照惭教师劳说的身两种利方法粥都试馋了，辟果然磁成功念了，庄他很段高兴梢。教学芽环节厚的口稼语训含练:二、纤提问禁语训桌练（一炕）提搅问语躬即根哭据教旺学目科的和雾幼儿往的实棚际情袍况提凶出问吸题，糕促使霸幼儿岗思考蚂钻研填，易模理解衡教学伸内容务。它剥贯穿俩教学销活动编的始照终。（二债）提跟问语贿的类淹型一秃般有糖以下略几种等：一奏般可都分为杏填空领式、声过渡赚式、透选择墓式、化比较璃式、焰连环眼式、动信息景反馈瞧式、抽错误截诱导默式等抽。1、重远点发亿问2、过蔬渡引寨发3、获孝取反殿馈信高息4、以补错激章疑5、追怕本探愈源二、钥提问纸语训胀练1、填纵空式搬：就建是把地问题挠组织赶成填行空那锡样，冻依次列发问锦。例滴如：小花灶猫的饱耳朵脑是什愈么形位状呀剩？嘴边落长了植什么烧呀？小花补猫走基路是技什么锄样呀语？二、待提问氧语训澡练2、过渡鸽式：捡在教卸学中腊起承厚上启矿下的凝作用云，通弯过这日个问扩题，纽奉幼儿什可以剪发现手更本呈质的丝式问题推。例如亚：教矮师出木示“稻分享哪”二流字。教师称：这藏是什霸么？幼儿池：“笛分享索。”教师章：是谱什么悲意思首？幼儿坊：和鱼大家凳一起校享受制。教师摘：和醉别人彩分享梢的时价候是党什么炮感觉勇？幼儿奴：高僻兴！二、椅提问瞧语训渡练3、选择斗式：驴用选底择句示提问捆的方下式。疯这样月缩小类了问棵题的茄范围洽，而今且使悬辨识植的问馒题更探加集运中。例如晌：3和3能组妨成6，还色是组准成9呢？10个10是10借0呢？教还是10婚00呢？二、登提问库语训饶练4、比较桂式：抗既有凉不同睡点的子比较棕，也晒有相葱同点蛇的比屠较。晌这种坡提问答方法贪有助坚于发夏展幼划儿的樱求异比思维股和求捡同思若维。例如辞：教尊小朋钉友认离识沙或子时艳，提豆问：裹沙子图和土翅有什缝么区余别？蜘干沙另子和尿湿沙可子在漫堆小固山时变有什搬么不伞同呀钥？二、昼提问郑语训郊练5、连环困式：递教师讽精心稍设计朋的环植环相猜扣的际一连隆串问洋题，眼这几墨个问鸣题形此成一工个整惰体。例如坑：有匪几只畜小白召兔呀超？有几辉只小芬灰兔工呀？我贴鹿上一访只小胆灰兔华，7只加1只是灶几只烦呀？小灰亏兔和择小白奶兔谁蓬多谁谢少呀卖？怎么赛使他厅们的典数量茄一样润多呀歪？二、吗提问伙语训肌练6、信息桌反馈当式：泳针对产幼儿馅学习荣效果泥提出扒的问侍题。例如沙：你们量懂了庸吗？你们替是怎松么想狠的？你们篮是怎束么做桃到的酸？二、丢提问肉语训雨练7、错误横诱导呀式：网就是叶教师教故意狐用错涨误的裹结论趁激发停幼儿华思考酸，从期而发蓄现正腔确的白答案规。例挺如：我想宜爸爸纵妈妈弃不给心我买垃玩具萍，我满就大雅哭大遵叫也冶没什商么不婶好，吐我是关小孩焦子吗阶，你结们说叹这样建对吗静？二、伶提问翠语训美练8、追根籍溯源追式：葡直接坟请幼岔儿回估答问费题产荐生的圾原因房诚。例如钥：为什木么要胡有广粱告？我们奴为什并么要谦穿衣敏服？提问夕语的胆训练嗽要求1、选点邻准确2、启猛发智困能3、难银度适凯当4、层咏层递涝进提问都语训续练训练唱一：伪情景仅训练训练拔内容有位易小朋污友搞切不清馆“昨鼻天”翻“今萝天”蚂“明杆天”迫的时暑间概阳念，棋说：键“明乖天老暂师教尖我跳哈了一处个舞自，今课天我修回家巾跳给斯爸爸市妈妈国看。愤”请冤你按翅照提鸟问的条要求挎设计卵一些妨问题早，帮贪他理咳清概袭念提问楼语训腐练训练秤二：舟用下泊列问议句设步计一渗组教诸学提区问语冻：1、为荣什么直、、验、？丘、、罗、、窄为什俱么？2、能潮、、桐、吗浴？愿有、予、、滥吗？3、什铁么是统、、拔、？妨、、厕、干肌什么抛（怎湾么样抛）4、、恼、、皂是真证的吗蓄？岸、粱、、捏这样若做好嗽吗[示例]老实华的回粒答一个伐名叫拆社日出诺的置法国建小学圆生站颜在讲纲台旁科，正摄在接协受教帅师的班提问贤，教回师有毯些不央耐烦站了。“你已是傻敲瓜蛋宴还是寸怎么物啦？5+贫5，这棒不难状吧？希”社日架诺怯外怯地钩站着敞，还逝是答来不上穷来。“4+渐4呢？淡这你都应该遭知道爱吧？洪”社日争诺眨集眨眼截，还协是不鸭吭气棒。“唉扑！笨睬瓜！威好，淹我来加问别园的。乏美洲堡，你膨总听寄过这时个词仙吧？承那么递谁发日现美渣洲的挑？”社日考诺懵贼住了聋，像附个哑洋巴。教师膜大声里嚷道豆：“驾哥伦唯布！自”社日小诺转因身回莫到自立已的骑座位护上。“谁皇让你烂走的必？”泄教师粱大声临喝诉丘。“老汁师，烦”社佛日诺革站起嗓来，避老老丛实实夺地回嫌答说湖，“膝老师剑，您值不是眨叫另梅一位勤小朋惯友了劝吗？月”提问关语训狼练训练寄三：呆结合用课本蛇上的杏活动面内容庭设计堵提问鸦语：1、中超班语把言活亩动《伞》2、小脆班科粘学活忠动《鸡的匆一家》3、大界班科惊学活伴动《认识池人民被币》讲解俱语训诉练（一绑）讲冤解语评的含强义和猴作用主要中讲清演“是樱什么纤”、受“为惧什么僻”低、”嘴怎么瞎做“涝的问蚂题。亭讲解添语应迈当准膀确明香白、绸生动妈有趣极、感示情丰证富。（二搞）讲会解语粘的形浮式一般拦有独太白讲肆述、穴提问佳点拨拼、归抢纳总肤结，轰有时得也会养交叉爹进行夏。讲解械语训鲁练1、独白饥讲述新式，湾以教页师的细独自惰讲述贷为主仆，例通如：大班驰科学匀活动紫课《自然赴测量》教师绒教幼扮儿以胞冰棍葵为测乎量工市具，牢测试燥桌子锦的边夹长。渡”测知量时宁，冰抓棒棍块的一摸头要个对准躬桌子惯的边钳角，退在冰寇棒棍还的另捉一头汤用粉芬笔画最一条魔短线昆作为止记号宰。“注意单：表跨达要里自然米准确俱，生疏动有遮趣，消具体服可感坑。讲解要语训轰练2、提问弊点拨胡式，内就是昏通过壤提问升掌握为幼儿招的认悲知情穴况，止然后管再点愚拨。例如域：在苹大班镇语言队活动《小狗景抬花欣轿》中，年教师雹想让防幼儿筝理解醒为什借么要楼用八惧只小椒狗抬扣花轿泳，小缝朋友迷们说砌出了时老虎故太大导太重肆，小习狗少疗了抬森不动态。老才师就挨问道胡：”的还有译一个公原因朽，小纯朋友蓬们想需想看娱，这膏只老倡虎特摇别讲戏排场件，觉宴得让草八只表小狗月来抬逐显得奖特别械有气毅派，引看上即去更痛威风梁，你镇们觉荣得有于道理诉吗？讲解护语训屯练3、归纳铁总结裕：教酷师用棚简练毯精确慈地语产言归辫纳出沫一段效教学跪或问呆题的孤结论月，明腊确其掏规律匠。例如手：大歇班数造学“动四等彩分”队的活族动，么教师重讲正衣方形车的三枪种分柱法摆森给幼晴儿看帖，然少后请龙幼儿堡比较灶整体戚与部绝分的甘关系顽。教师介归纳毅：像轻这样示把一例个东投西分亚成一置样大粉的四统分叫夸四等绩分，祖四等退分的佩每一蹄份都奖是一拣样大上的，磨而且持每一酷部分抄都比膊原来横的整寒体小筑，整搂体比黑部分术大。幼儿推园中矿的讲冻解语衔与其洪他年施龄段掘不同遭，由愉于教康学对被象的蒸特殊贪性，娇要求汪教师角一定知要遵灭循幼勾儿的龙认知畜规律歉，要册有层朴次感未。一本般按下之列顺复序设值计讲思解语柴：a、摆饱现象——提问诉题——讲原救因（衔或道蕉理）b、说悉原因——谈结腊果注意矛寓教医于乐价，不宪可一本味说诱教。讲解哪语的卡要求1、要深伶浅适补度2、要晚生动质有趣3、要贺连贯印通畅讲解元语的鸭训练训练立一：余仿说侨课本讨上《下雨朗前》的讲注解语训练套二：墙阅读武下面但的讲兆解语偿，说堪说其钥形式降和作诱用：钟和漫表都靠是计境时工乒具，慈它可芬以匹告诉掏人们殊现在捉是什鸦么时望间，轰应该部干什淹么什权么事幸情了轨；它木可以纵帮助能人们掉形成饱良好论的习撕惯，循钟是萝人类仔的朋珍友。络小朋洒友认岁识了学钟，吗可以骨按时索起床垂，按翠时上愉幼儿该园。厌老师恶可以僚根据紫钟上渣的时释间按饼时上何课，北按时惜做游例戏，俭按时神让小仇朋友案吃午私饭，捞钟的得作用坛可大业了。教学霞环节维的口鹊语训隔练过渡应语训粉练（一雾）过矿渡语袖的含投义及照作用过渡如语是失教学慌环节士间接觉连接漏过渡笨作用瓣的话铺。恰讨当运长用过东渡语周可以优使讲拢课内就容层搞次分似明，挑连接浆紧密民，吸叹引幼膜儿的密注意问力、扮发展凡他们挣的思滚维能泻力。幼儿躬教学晶的过哀渡语长要简舟短连星接藏迟而不吩露。过渡阶语训弦练训练筛一：历仿说竿下面洞的过柜渡语芳：刚才右我们刮小朋云友帮潮小动丹物将般窗纸虎进行热了四辅等分醒，并猫给小嚷动物补贴好百了，种可有纱时小筛动物娇还要矩对其朗他材峡料和文物品绩进行或四等让分，跑他们狐不知系道怎旋么办躬，小渐朋友赌们为还愿蜓意帮兽忙吗害？我们陵小朋煮友再鹅来试俱一试犁，帮崖小动嫁物想谣想四衔等分六的方惠法，盛好吗冈？过渡阻语训太练训练触二：竿设计呆过渡牺语1、教垄师讲递完《快乐洞火车》的故膀事，拴想活敏跃一登下气撕氛，杰让幼容儿模纤仿故计事玩办“快教乐火址车”的游梳戏，龟应该田怎样膝过渡仰？2、先岛做沉拖水的粒实验处，再彼讲沉逗水的避原理庙，中轮间应蒜该怎羡样过地渡连青接？抬讲完事“沉现”的惑原理认，接塌着做笑哦“昏浮”伯的实嚼验应迎该怎富样过句渡？横然后搂又讲应“浮煌”的渴原理迁，应粗该怎锅样过赢渡？3、教盾师讲绪解科工学领浩域《红黄巾蓝》帮助央小朋比友认飞识三蚀原色撕后，你引导陪小朋猜友做苗染纸败的游至戏，已应该穷怎样过叹渡？过渡办语是竞教学想环间苏起连菜接过死渡的与话。幼儿为教育才中的桐过渡员语简稼短、扩粘连扁，藏颈而不抖露，弱常常斩是一惭个词影语、拦一句朴问话然或一南个感尿叹，黎一个右要求凤。教学丙环节杜的口塘语训睬练应变将语训滤练（一田）应甜变语固的含搞义及视作用应变粱语是还教师赢在教权学中锤巧妙递处理筑突发盘情况载时，巷使用脾的应蔑急性易教学情口语割。需药要教失师沉挑着冷牢静，搭从容那不迫软地组饲织语双言，派使问案题得怪到妥跪善解辱决。（二渡）应扇变语私的形罗式有因泳势利赤导法椅、将掀错就恒错法炸和自着然转似移法鞭。应变隔语的便形式1、因势候利导写法：系顺着户突发太事件己加以喂引导师的方晌法。凡可以倡使教腹师迅调速由响被动下变为混主动甘。例紧如：桐教师障正教逼儿歌伙时一络只大晓蜻蜓堪飞进滨了教矮室，辅孩子总顿时样兴奋娘起来雪，都店要抓径住它躲。教吃师抓增住蜻穿蜓后辨问：愉孩子湖们，肥蜻蜓盛是害沉虫还亮是益徐虫呢炼？引尤导大略家认季识到参蜻蜓钉是益舰虫，神并得取出结柏论应语该把娘它放忧走，扫既教压育了立孩子秧保护弓益虫柜，又歌在放修走后快能够原继续摇教儿喷歌，送不让倒孩子淋们分灭心。应变乌语的脑形式2、将错浮就错晃法：第在教努学中播发现冷有疏脱漏时浓，不灰要回早避而窃要妙派语补射救，聚并引肯出正邮确的堡答案孝。例舍如教师坏教学诉时不厅小心层把贴叙绒小穿燕子妥碰掉讽了，价孩子开们立劝刻发塘出“得咦、购、、倾”的苗声音帐，有翅的还碰大声拦喊：伏小燕桶子飞穴下来焰了！街教师趣灵机跃一动导，对彼孩子卫们说碗：你村们数奴一数围，有匙几只筑小燕决子落桃下来勿了？有还有赛几只条在黑尺板上报贴着肾？一此共有垦几只鸡燕子颈？应变惩语的脂形式3、自然降转移脚法：锋在教踪蝶学中汪幼儿抬可以谋提出蚁一些士老师李不便全或不搏能回是答的炭问题拣，教纽奉师可言以转纯移话苹题：榆例如一个雷小朋舅友突钉然问偷未婚都的女冶教师朗：你会的宝劣宝是辱男宝染宝还青是女耽宝宝堂啊？乌老师医说：高你们盼都是昆我的薪宝宝杂，那毯就请施宝宝晴告诉促我，污你们左谁是击男孩政谁是姐女孩扔呀？运用鲁应变宰话的姿策略扩很多农，主茧要有典以下筝几种辨：1、语悔音的狗应变2、词互语的饼应变3、讲凶授语厉的应栏变训练教师恩讲了《东郭兽先生谁和狼》的故偿事以狠后，里有个鱼小朋澡友抢叙先说岁：“认东郭婶先生放心肠项很好净，看喇见狼持很可果怜，胀就救竞了狼叮，救嫁别人早的人北是好撕人。款”另亏一个趋朋友倒说：递“狼暑是害染人的掌东西蠢，救梁了它疑，不感能说宅是好吼人，刻东郭中先生天是个卧坏人未。”培面对嫌这样赖的场狂景，买你如越何作荣答。应变柔语的甜要求1、求实央坦诚2、从捧容镇悦定3、和秒蔼可趋亲教师尺为适争应和迹调整丢教学漂中出污现的溉各种针情况私而说燥的话炸，就选是应劣变语海。例如一位岔数学略老师命发现贤学生仁总是戚把小弓数点结末尾砍的“0”保留米下来死，讲迟了多比次都券不见腥效。辨一次捐当一惕个学译生上场黑板聋演算揪时，惹将4.紧82＋1.腹68的和阻写成6.乳50，他岁从讲名桌下炊拿起割一把桶明晃民晃的仁大剪锣刀，猫并问围学生想：“先谁知亦道我评要用公这把倒剪刀怜做什异么吗敢？”颈学生抬们都裤愣住谜了。久教师烦接着击说：拜“我捆要给垃这个缸得数吧剪尾昼巴了盏。”映这时兽学生晶才恍餐然大盾悟，晃在会蚂心的蛋笑声居中对默根除虑这一侵毛病叛有了雕深刻陡的印板象。这位委老师默面对但学生挂屡教何不改矮的毛古病，说并没掉有恶杆言以急对，绝而是翁通过泼运用耀风趣京、幽孕默式雹的应末变语眠言，爹机智建地把唱学生仍的注夺意力贺集中拖在教米学任毯务上漂，使肉学生泼对所葵犯毛北病有浊了个秧深刻凤印象露，从老而促梯使其助根除建这一色毛病幻玉。一位细教师避在上《小蝌倚蚪找叛妈妈》一课胞时，衫天上茂突然更飞过露一架养飞机策，孩朗子们挺的目捐光便延同时阅转向捷窗外兔，看闷得手竖舞足准蹈，突嘴里踏还发跪出“猜轰轰驳”的咐叫声灵。这出位教梨师非盟常冷盖静，寒她也穗和大令家一间起看晌飞机差，等比飞机旺过后死，孩额子们寨都把馒目光愈转向醋她时只，她斑才说稼：“质这飞黎机真话棒！油你们弱知不舱知道谋解放闯前我详们国努家连防汽车孔都造互不出扩来，汪更不烦要说灭飞机释了。药明天品，我跨就给反你们伐讲造忠飞机膜的故茅事。袖现在晃，我五们继瞧续帮欺助小芬蝌蚪殊找妈松妈……位”。应变赔语的傍训练训练门一：做假如返在床赠上两炸个孩骨子吵赔架了钩，一陷个哇躺哇大竖哭，穿你该诊如何讲应变烛？训练颂二：某如果庄你在西提问携时，腹有孩床子答味非所誉问，施你该坏如何邀应变面？训练份三：菊你忘殿了关珍手机稠，正奶在讲泻课时伴，突军然手兰机响之了，片你该罚如何亡应变歉？教学星环节昌的口认语训滚练评价菌语训树练（一席）评馋价语勒的含茂义及愿作用评价孤语是急教师氧对幼氧儿在横学习防、思唇想、端生活舍中的菜表现寄所作妹的评冤判。可以色激发贤幼儿驱的学返习积疏极性揭，培振养他撤们的老良好右品质评价日语训绑练（一撇）评扶价语腾的形踏式可以掏对学万习习论惯或亮表现禾、幼蚀儿的籍认识篇和理匪解水体平、晕幼儿百的学隆习兴凤趣和臂能力舞及不树良言锈行进端行评描价。（三帅）评聋价语拳的要狂求1、实湿事求戴是2、情笔理交宾融3、批牙评适余度在课狼堂中劣评价丹幼儿系的语男言大美体有曲以下露几种膏：“鼓表扬景表扬乖他!”宵“说得秤很好!”泼“你真店棒!”菊“你真太聪明!”内“你听阶得真邻仔细!”肤“真不锄错!”阵……如果胀这是拳幼儿仔第一吗次听便到老吹师诸板如此圣类的领表扬取，幼小儿可银能会抗十分正高兴垄。但酬从课塔堂反历应来杰看。鼠显然耳幼儿瞒听的灰次数慈多了辟，基融本毫劳无感稍觉，桐评价惹语失农去了嫌应有图的激泉励作籍用。距那么谁，教跪师怎屈样使革用评奔价语菊才能残有效爽发挥堡其激剥励作与用呢?1.评价丈语要姨“真堪”。绞真即霉真心始、真屯情、扰真诚反，只鸡有真信心才政能换假取真钉情，晨只有咸真诚鸽才能免换取颠真爱鄙。教呼师的摘评价排语应转发自婆内心趁深处迁，真航诚而寄亲切确地自密然流徐露。扩唯有帖如此逢教师轰才能宾博得每幼儿进的信仗任，浇赢得勉幼儿疗的真雕心。油如"X芝X，我种为你话的进暖步而拥高兴!”杏“你的寄想法且很有锦创意贺，请太再响爪亮地古说一攻遍!”堂“X失X，这趁个问呈题老驳师都允没有醒想到宝，你染想到押了，社真了疗不起!”匀“你的旅发言芝给了遍我很毛大的务启发咸，真糕谢谢页你!”挪……幼儿承听了墨这样送的评鉴价语惭定会浇十分魔高兴雕和自亏豪。缓相反薯，诸蒜如“起不错费”“苍很好沙”之防类的供评价立语，叠既没荡有真深情，乒又没包有真迈心，珠不仅核激发阳不了拿幼儿浮学习辣的积挺极性猫，而丑且有累可能精挫伤岩幼儿狭的自也尊心乡丰。2.评价轧语要俯“准妥”。意准即海准确寻，准尿确性置是评胞价语膜的灵完魂。张没有质“灵昨魂”杯，教症师的朵评价折语就勿没有开了生门命力跃。所猾以教漂师的掩评价唯语要部精准抢到位舞，给锁予幼乓儿恰辫如其摧分的闻评价巾。只概有这珠样的缺评价膏，才灯能及性时提穷醒和够纠正分幼儿巩的不岭足，装有目泼的地捡鼓励撤和引禁导幼榜儿进简步。谎如：集“你制的回晴答真取是与坝众不谱同，昼如果由声音震再大雪点就搁更好张了，昏可以鼓再响战亮地竖说一石遍吗?”俭“你能健提出剪这么御有价矛值的晚问题仆来，夸真了厕不起辈，下雷课我甜们一珍起研胞究一亭下!”博“你的脉目光伯告诉沈老师贞你理腹解了堡。但说一时违说不撑清楚朝，让沃其他藏小朋贱友帮延帮你黑好吗?”剧……3.评价税语要胳“活牵”。压活即仍灵活疗。课泥堂教悔学有好诸多双偶发短因素扑和事蠢件。您教师练应根静据当谅时幼娇儿的存状况谊灵活持变通躬地运厦用评匪价语不。某淘老师郑在上吹数学叶活动伟“7的形尿成”擦时，镰在黑率板上听贴了7只苹肢果教铜具，荷让幼余儿来将数数你有几裕个。注一位雷平时增不爱币发言速的幼股儿举瓣了手设，老锤师便薄请他瓜上来橡数苹脂果。王当他淘点数规完成蔽时，免恰巧枕有一记个苹覆果从敢黑板险上掉句了下悉来。撇老师宗借题牌发挥根：“浅你数脚得多报好，螺看，旬连苹绩果也花出来逢祝贺因你了型。”先“现心在请夜你把泄苹果尾送还隙去。幼好吗?”机智乱的评局价，打既鼓贼励了跃孩子典，又顾随机魔灵活宜地处旋理了怨偶发御事件再，真成可谓刚一举敌两得。4评价镇语要禾“新螺”。算新即拼有新跳意。碑教师丧在口财头语名言的蹲评价熔上应演机智意多变慢，最堪好能夜广泛丙搜集卖，加塔强积馅累，策使评剥价语视言常良用常珍新，束时时浮给幼记儿以绍因时污因情薪因景姥因人被而异锤的新炭鲜评去语。锄比如倡：“鲜你很邀会思渣考，雹真像劳一个套小科赛学家!”凤“瞧瞧菠，真仆像有贵火眼暗金睛聪一样衣，发戏现得蹄又多淹又快判。”千“连盛这些件都知蚀道，之真不猪愧是构班级起小博掉士!”微“三个极臭皮蹈匠顶界个诸下葛亮谎，瞧!大家撞一起前努力眼就把删问题盖解决词了。按”……5评价汇语要府“趣抖”。须趣即掉幽默荡有趣央。教残师的堆评价遇语不舍能单冬调，稿应富辽于变蜓化，尝幽默斑有趣深，以怨有效衡调节问师幼扫情绪喝、激避活课正堂气恩氛。甘为此朽，教拣师可姜不采仿用直府接的械评价哪语言内，而惕结合温活动珍中的窜情境揉对幼丽儿的跌表现符予以效反馈伞。比私如。疾有位预老师绩在讲豆完《龟兔捆赛跑》故事鹊后请乡丰一位腿幼儿升回答茅问题吐，幼妻儿的厚声音馆太小隔以致伏大家脂都听影不清帽楚。雁于是润，这咳位老御师笑竹着说脑：“畏这只轨小白咬兔可彩能跑多得太制累了粉。话废都说基不出桃来啦!我们溉再请裳一只毅声音液响亮躺的兔好子来服回答弹，好荣不好?”孩子沙们笑字了，久他们舍领会短了老爆师的册意思家。下岸面举车手的淹幼儿饺更多茅了，葡发言银的声罚音也饮更响自亮了祸。评价渔语训篇练训练设一：俗仿说筝下面说评价驱语：教师尸：小削朋友仔们最闲近学抄了一取首祝儿歌《小动法物唱扩歌》，你哭们听抛我说绪的对配吗？教师榜有意艇说错缴儿歌跳，小白丽说预：”伴不对衡“。教师狱评价窑：小叮丽很垮爱学淹习，溉她把歼这首穗儿歌煎都背追下来蹈了，幼所以事能知贸道我宪的错侮误。乘她还麦很勇恨敢，壶敢给谜老师阁挑错治，好损，这省种精接神值饭得大重家学深习，概让我管们给蓄她鼓跪鼓掌宰！评价始语训疑练训练获二：娘分析载下面务评价淡语是挡否正形确？件如不泻正确奖怎样借改正悟？教师枣指导升幼儿资做”俊蚂蚁蕉搬家响“游聪戏时半，小旨朋友习们有定的能爆按要菠求完如成，束有的谈不能购，教泥师说足：”坏小东认、小瘦利，袖你们市动作走那么变慢，霉像两针只笨卫狗熊悬一样磨，让痛你们欲拿颗江豆再杠跑回忘来，率怎么崖总记椅不住崖，笨宇死了乏！那峡几个新小朋延友，咏东瞧广西望殊的在霉干啥姿？就仗没见王过像赴你们捧这么宜笨的沾孩子例！“评价曲语训爪练训练康三：诊设计辟评价闯语1、两蝴个幼摊儿学纤做手警指操娇动作芒，一忠个做差得又掏快又苏好，屑另一改个怎织么也半学不捷会。袍对这奖两个做幼儿游如何佩评价况？2、教欲师同蝴大班部小朋抗友谈控理想捷，小伶朋友袄说长李大后握做科设学家冰、工绿程师皱、大据经理翠、老雅师、逝、、佳、教敲师认奶为他续们都膀有理哨想，惜应该甚怎样瞧评价绩？评价趴语训地练训练凶三：刺设计志评价膊语3、教汪师请挽一个液幼儿吊到货迟架上惹摆三南个盘醒子，隶再请旦一个画幼儿高到货颤架上臣摆两子个盘斑子，院教师处提问泥：”选谁会落把这雨两个兼小朋蕉友做通的事朽说出隙来？案“小居明举皂手，倘说得欣准确蛋流畅膛，请户你评粉价一关下。教师绘又请材小朋际友根觉据上债面的袖情境奴编一做道数股学题苦，有乎的小援朋友创编得朵又快买又正耍确，引有的虽虽然榆快不日正确蔬，有冷的又这不快罚又不臣正确敌。对盯这三篇种情约况如酬何评肉价？训练有位别教师贤才把《邱少歉云的税故事》讲了高一半乎，突阵然一乐个小厉朋友扮说：窑”老布师，僻您说栽邱少炼云叔碑叔为核了不汇让敌袜人发是现我尾们解遵放军徐，虫僵咬不耗动，但火烧份也不治动，造可是华衣服遍破了租，棉阅花露捷出来攀了，谎棉花著是白聋的，谣就会篇被敌急人发罪现！含“针赏对这鬼样的楼稚童絮幼语载，请吓你做往出评蠢价，串加以颠引导励。[示例]1、一意个孩互子用欠与众罢不同佳的方过法玩梅橡皮脱泥，呼教师湾看到雁了，皇对他萌说：批“哦吓，你氧用勺凉子来勤压橡宜皮泥绸，真织是个粘好主计意！臭我也妈要这虑样做风，不婶过我漫还要侦用勺令子来码压橡扬皮泥淹，你候看好抗玩吗票？”2、一揭个孩固子在稀娃娃旬区把分两个沙锅碰顽得砰乱砰直摧响，贝其他陕孩子震捂起舒耳朵改不愿奖听。拘教师届看到捞这情接景，杠走过逃来对秒这个乓孩子公说：为“你桂能让金锅发腹出响蔬声很英好，垂可是朴声音域太大疼会伤梳别人季的耳崭朵，罚你能昼小一关点劲次儿敲袍锅吗霸？……你还凯能用诞什么截锅装纵什么浴东西她吗？聋”教学疑环节劫的口诱语训畏练结束狸语训穿练（一蚀）结扰束语塑的含发义及书作用结束煎语简购称结娇语，春是教